《院子里的悄悄話》多媒體教學(xué)教案多媒體教學(xué)設(shè)計.doc

1、院子里的悄悄話多媒體教學(xué)教案_多媒體教學(xué)設(shè)計院子里的悄悄話多媒體教學(xué)教案授課人：江西省高安市第四小學(xué) 廖宜峰一、導(dǎo)入課題課件演示場景秋天的夜晚，皎潔的月光普灑著大地，星星一眨一眨地閃著它們不知疲倦的眼睛。夜深了，人們已經(jīng)睡了。秋風(fēng)輕盈地吹過大地，聽在一個院子里，是誰正在說著悄悄話？通過多媒體畫面激趣今天我們要學(xué)習(xí)一篇科學(xué)童話院子里的悄悄話。同學(xué)們你們說悄悄話嗎？你們一般什么時候會說悄悄話呢？用生活實例讓學(xué)生理解“悄悄話”那我們就一起悄悄地走進(jìn)這個院，去看誰在說悄悄話？說的又是什么？二、老師范讀課文，課件播放背景音樂。請學(xué)們翻開課文，一齊聽老師把課文讀一遍。聽聽它們在說些什么？聽老師讀，初步理解

2、課文大意。三、分析p 課文課文寫了誰和誰說悄悄話？說的是有關(guān)什么的問題。請同學(xué)們自由讀課文，畫出小槐樹的問話。第二次讀，學(xué)生帶一定的目的讀。讀完后，提問：從這些問話，我們可以看出小槐樹是個怎樣的孩子？聰明得意，愛問為什么，愛動腦，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘你喜歡小槐樹嗎？你喜歡讀小槐樹的哪句話就讀哪些讀。指名學(xué)生讀，老師問：還有讀得比他更喜歡的嗎？讓學(xué)生讀出小槐樹的天真，好問?；プx課文，一個做小槐樹，一個做老槐樹 。想想老槐樹的答復(fù)告訴了我們幾件事？通過分角色讀理解課文內(nèi)容。答復(fù)：告訴了我們可以通過年輪區(qū)分樹齡、區(qū)分方向、區(qū)分氣候。同桌討論：通過年輪怎樣區(qū)分樹齡？區(qū)分方向？區(qū)分氣候？把你知道的答案告訴

3、你的同桌。誰來讀讀年輪是怎樣區(qū)分樹齡的？你能帶大家讀一遍 嗎？課件出示年輪圖。那位同學(xué)來看看這里的年輪說明這棵樹多大？松樹的木質(zhì)疏松，很容易看出年輪誰能說說年輪還可以干什么？年輪是怎樣區(qū)分方向的？誰來讀？同學(xué)們識別這幅圖，說說理由？除了年輪還有什么方向可以識別方向？怎 樣通過樹冠識別方向？課件出示圖片誰來識別本圖，這棵樹哪面是南哪面是北？說說理由？還有哪個組討論的不同結(jié)果？年輪還可以 記錄氣候怎樣記錄的？出示課件，你能看出這幅圖上年輪所表示的氣候嗎？老槐樹懂得可真多?。〉恢眹Z叨 下會吵醒沉睡的人們，怎么風(fēng)停了，他們也停頓了說話？其實他們的悄悄話就是樹葉的沙沙聲四、總結(jié)通過學(xué)習(xí)本課你知道 了什么？你更喜歡誰？為什么？向小槐樹