【精華】班主任工作方案范文集合九篇

1、【精華】班主任工作方案范文集合九篇班主任工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以中學(xué)校生守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范和內(nèi)宿生管理試行條例為基本內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、老實(shí)守信訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練。把平安訓(xùn)練放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提升同學(xué)的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。在這前提下，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信念，爭(zhēng)取同學(xué)學(xué)習(xí)成果的跨越式進(jìn)步。 二.班級(jí)基本狀況 全班共有同學(xué)73人，其中有男生40人，女生33人。班上男同學(xué)比較多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題不少;女生雖少，但思想心情問(wèn)題卻有不少，需要

2、更多的關(guān)愛(ài)。全班總平均成果與其他同類(lèi)班相差不多，但是各個(gè)梯隊(duì)的人數(shù)相對(duì)較少，臨界生和后進(jìn)生幅度大。 三.工作措施 1.協(xié)作學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 (1)儀容儀表問(wèn)題：從頭到腳，一些列整頓，必需符合中同學(xué)身份要求。 (2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。 (3)紀(jì)律：沒(méi)有軌跡不成方圓，沒(méi)有紀(jì)律何談成果。 課堂紀(jì)律方面，上課睡覺(jué)，玩后手機(jī)，看與當(dāng)課無(wú)關(guān)的書(shū)記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動(dòng)等等，發(fā)覺(jué)一例，挺直停晚修一個(gè)星期進(jìn)行整改; 考試紀(jì)律：整頓考風(fēng)，樹(shù)立誠(chéng)信考試意識(shí)，做到零容忍。 室外課堂紀(jì)律：落實(shí)好專(zhuān)人考勤制度，對(duì)于不按時(shí)參與室外活動(dòng)的，影響室外活動(dòng)的任

3、何人見(jiàn)一次訓(xùn)練一次，屢教不改者，登記備案。 宿舍紀(jì)律：堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行好請(qǐng)假制度，防范虛假請(qǐng)假或者冒名頂替簽名等狀況發(fā)生。 早讀紀(jì)律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不協(xié)作課代表的領(lǐng)讀工作，對(duì)于不開(kāi)口讀書(shū)或者精神狀態(tài)欠佳的同學(xué)，給以批判訓(xùn)練直至請(qǐng)家長(zhǎng)到校幫助訓(xùn)練，仍不見(jiàn)改進(jìn)的，備案。 作業(yè)方面：發(fā)覺(jué)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的同學(xué)，幫助科任老師進(jìn)行訓(xùn)練，長(zhǎng)期發(fā)生的，通報(bào)家長(zhǎng)，責(zé)令停晚修處理，直到備案。 2.抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作，選拔一批情愿為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)，進(jìn)行前期培訓(xùn)，逐步培育他們自主管理和班級(jí)管理的意識(shí)和方法技巧，為班級(jí)各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)人才保障和支撐。同時(shí)，仔細(xì)督促班委

4、記錄好班級(jí)日志，班級(jí)日志既是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)的記錄也是今后同學(xué)評(píng)優(yōu)，評(píng)先的主要依據(jù)。主動(dòng)發(fā)揮班干的作用。有目的地讓同學(xué)干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作力量和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高班集體的凝聚力。并且盼望在他們的帶動(dòng)下，加強(qiáng)同學(xué)的自我管理。增加自律性，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng)。 3.樹(shù)立良好班風(fēng)，主動(dòng)開(kāi)展系列針對(duì)性較強(qiáng)的主題班會(huì)課。 班主任工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，整合.資源，運(yùn)用各種訓(xùn)練載體，進(jìn)一步推動(dòng)同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、和行為習(xí)慣，培育同學(xué)喜愛(ài)集體，關(guān)懷他人，促使身心健康進(jìn)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、主動(dòng)、文明、向上的班集體而努力。 二、班級(jí)概況： 二班級(jí)四班共有39名同學(xué)，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。同學(xué)能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學(xué)提示。 三、工作目標(biāo)： 1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。 2、準(zhǔn)時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。 3、培育同學(xué)做講文明，知禮儀的好同學(xué)。 4、落實(shí)“一間小教室 十個(gè)大行動(dòng)”。 5、班級(jí)

6、形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。 四、內(nèi)容及措施： 1、班集體建設(shè)： 這學(xué)期，我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓同學(xué)有個(gè)人聽(tīng)從集體的意識(shí)。 2、注意班干部培育： 班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著同學(xué)年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競(jìng)選相結(jié)合的方法。讓出兩個(gè)名額由班級(jí)同學(xué)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)同學(xué)寵愛(ài)的小干部，更主要地培育了同學(xué)主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為主動(dòng)重要的。 3、抓好班級(jí)常規(guī)訓(xùn)

7、練： 同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前預(yù)備，抓課堂紀(jì)律。.沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)接受進(jìn)去。 4、將“一間小教室，十個(gè)大行動(dòng)”這一項(xiàng)目作為本學(xué)期的重中之重，落實(shí)以下內(nèi)容：三項(xiàng)文明、綠色視力、打造書(shū)香班級(jí)、每天起床向長(zhǎng)輩問(wèn)好、種一株小植物、學(xué)會(huì)整理書(shū)包和課桌、為每個(gè)孩子寫(xiě)生日賀卡、陽(yáng)完體育半小時(shí)、拒絕碳酸飲料、了解一位偉人并以他為榜樣。將訓(xùn)練與同學(xué)的實(shí)際生活緊密聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合力量。 5、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安訓(xùn)練 （1)要求同學(xué)主動(dòng)參與家庭中的勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。 (2)訓(xùn)練同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工

8、作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)做好值日生工作，保持班級(jí)的干凈。 (3)加強(qiáng)平安訓(xùn)練增加平安意識(shí)，提高自我防范力量，利用早會(huì)講解平安、防火有關(guān)學(xué)問(wèn)，增加平安意識(shí)，提高自我防范力量。 6、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍： 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理方案管理班級(jí)，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。公平的對(duì)待每一位同學(xué)，努力發(fā)覺(jué)他們的閃完點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信念。 7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系 通過(guò)與家長(zhǎng)溝通把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，家校共同努力，采納合理、有效的方法進(jìn)行訓(xùn)練，讓同學(xué)健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取最佳訓(xùn)練效果。 我

9、情愿用自己的愛(ài)心和恒心為我們班的孩子指明前進(jìn)的方向，在新的學(xué)期里，連續(xù)帶領(lǐng)孩子們前進(jìn)！ 班主任工作方案 篇3 又一個(gè)學(xué)期到來(lái)了，我跟著我的XX個(gè)“小幺”們一起升入了二班級(jí)，他們心中是什么樣的感受我不是很清晰，但是我心中的欣喜溢于言表，我愛(ài)我的同學(xué)們，我愛(ài)我的班主任工作，如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的完輝！ 一、班級(jí)概況 開(kāi)學(xué)以后，確定了我們班有33個(gè)孩子，一個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)走了，由于年齡小，自制力量差，這些孩子時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話

10、或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分同學(xué)能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別同學(xué)缺乏主動(dòng)性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。 二、班級(jí)管理措施 承襲上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)并加以改良，我初步制定了本學(xué)期的班級(jí)工作方案： 1、培育得力小助手共同管理班級(jí)。 這學(xué)期我將實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪番工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。 2、加強(qiáng)課堂和課間紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課

11、堂紀(jì)律（看老師，不說(shuō)話，仔細(xì)聽(tīng)，不亂動(dòng)），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中，成果與雛鷹爭(zhēng)章卡掛鉤。 豐富孩子們課間活動(dòng)，開(kāi)展“跳繩、跳皮筋、踢毽子”等活動(dòng)，嬉戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意平安，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員記錄，不追趕打鬧，違反紀(jì)律扣星，成果與雛鷹爭(zhēng)章卡掛鉤。 3、個(gè)人和班級(jí)衛(wèi)生方面 個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，頭發(fā)指甲定期修理，桌屜潔凈，物品整齊。 班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)1個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)

12、或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星。 4、班級(jí)綠色銀行 連續(xù)做好班級(jí)的綠色銀行工作，并指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，記錄同學(xué)們的勞動(dòng)成果，并加以嘉獎(jiǎng)。 三、班級(jí)目標(biāo) 1、在養(yǎng)成訓(xùn)練過(guò)程中，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 5、讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展。 班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，我將從每一件小事著手，把工作落到實(shí)處，以上是我初步的方案，在工作中我將不斷改進(jìn)，我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們

13、就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙，成為真正的“班媽”。 九班級(jí)，是學(xué)校生關(guān)鍵的一年，為實(shí)現(xiàn)“培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中”的總目標(biāo)，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九（XX）班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本工作方案。 班級(jí)目標(biāo)： 1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。 2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。 3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 工作重點(diǎn)： 1。加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。 2。定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3。大力做好培

14、優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。 4。開(kāi)好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。 班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 詳細(xì)措施 1。加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 （1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，爭(zhēng)論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。 （2）針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 （3）連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。 （4）

15、加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 （5）樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。 2。加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。 （1）制定目標(biāo)方案。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長(zhǎng)及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。 樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。 樹(shù)立學(xué)期

16、目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。 （制定目標(biāo)的工作在第一周完成。同學(xué)方案實(shí)施由班主任和同學(xué)共同監(jiān)督。） （2）連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)

17、反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭(zhēng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 主要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前預(yù)備。 其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。 第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習(xí)習(xí)慣。 主要是三方面的工作： 第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的

18、習(xí)慣。 其次，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三，培育同學(xué)自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，把握更多更好的方法。 （3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。 本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生參與班級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。 其次，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。 （4）樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

19、、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 （5）在班內(nèi)綻開(kāi)“三比”活動(dòng)。 內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。 詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué).由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果打算，評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺(jué)熬煉的次數(shù)等等。 嘉獎(jiǎng)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。 3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增加同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓同學(xué)學(xué)問(wèn)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。初步方案開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積

20、累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。 4、加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成果。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法關(guān)心其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。） 5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期訓(xùn)練。德育小組加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)沖突。 6、抓好同學(xué)思想工作。 （1）留意同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題。 （2）引導(dǎo)同學(xué)塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。 （3）引導(dǎo)同學(xué)追求更高的思想境界，主動(dòng)參與團(tuán)課學(xué)習(xí)，主動(dòng)向團(tuán)組織靠攏。 7、平安訓(xùn)練。平安問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特殊是初三，同學(xué)經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年

21、的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很簡(jiǎn)單出現(xiàn)一些突發(fā)大事。針對(duì)這些詳細(xì)狀況，將通過(guò)黑板報(bào)、宣揚(yáng)材料、告家長(zhǎng)書(shū)等加強(qiáng)同學(xué)的自律意識(shí)和平安訓(xùn)練。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人平安、個(gè)人財(cái)物的平安、公物的平安及上課間操和體育課、微機(jī)課過(guò)公路的平安，并制定了相應(yīng)的措施。 班主任工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想：老師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又完榮，同學(xué)應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學(xué)而完榮。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起同學(xué)，其次還是要對(duì)得起同學(xué)，最終仍是要對(duì)得起同學(xué)。 二、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：我班共有同學(xué)73人。其中男生25

22、人，女生48人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。讓“敬、靜、凈、競(jìng)、進(jìn)”五字班訓(xùn)深化每一個(gè)同學(xué)，并內(nèi)化為行動(dòng)的指南。 三、工作要點(diǎn)： 1、平常多強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)手冊(cè)上的日常行為規(guī)范，保證同學(xué)的行為習(xí)慣，懂得明禮誠(chéng)信，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)在平常就能有意識(shí)的養(yǎng)成。 2、開(kāi)展多樣生動(dòng)的主題班會(huì)，在培育同學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，進(jìn)展同學(xué)各方面的力量，一箭雙雕。 3、班干部培育工作方案，班干部在各方面督促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使同學(xué)通過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)

23、，同時(shí)也進(jìn)一步解放了老師的很多煩瑣事務(wù)。 4、班級(jí)活動(dòng)： 周次，班會(huì)課內(nèi)容，形式，主持人 1，新學(xué)期新準(zhǔn)備，自由講，班主任 2，明禮誠(chéng)信，演講故事，班長(zhǎng) 3，我身邊的故事，自由講，班主任 4，我的學(xué)習(xí)方法，個(gè)別同學(xué)介紹閱歷，班長(zhǎng) 5，談?wù)劽?，?zhēng)論，班主任 6 日記之旅，自由講，學(xué)習(xí)委員 7，做個(gè)聽(tīng)話的同學(xué)好嗎，辯論會(huì)，副班長(zhǎng) 8，也說(shuō)電腦世界文章導(dǎo)讀 學(xué)習(xí)委員 9，怎樣做好期中復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)論，班主任 10，期中復(fù)習(xí) 11，期中考試總結(jié) 自由講，班主任 12，展望將來(lái)，演講，學(xué)習(xí)委員 13，如何進(jìn)行自我約束，爭(zhēng)論，紀(jì)律委員 14，談互助，自由講，勞動(dòng)委員 15，班中的好友，個(gè)別同學(xué)介紹，體育委

24、員 16，你歡樂(lè)所以我歡樂(lè)，演講，班長(zhǎng) 17，新的開(kāi)頭，新的盼望，自由講，班主任 18，誰(shuí)才能真正關(guān)心我，座談會(huì)，班主任 19，如何作好期末復(fù)習(xí)，溝通會(huì)，班主任 20，期末復(fù)習(xí) 5、個(gè)案、討論專(zhuān)題加強(qiáng)同學(xué)自我管理理念 作為同學(xué)，越來(lái)越多的要求獨(dú)立與自主，例如盼望能夠自己為自己做些事，能夠根據(jù)自己的意愿做自己喜愛(ài)的事，甚至盼望能沒(méi)有外在約束，能自己管好自己；作為老師，盼望同學(xué)各方面的力量都能有所進(jìn)展，能夠培育同學(xué)的責(zé)任感和責(zé)任心，能夠擁有為自己而學(xué)，為自己而生活的信念。 如何將這些想法結(jié)合起來(lái)，作到兩全齊美呢？這就要求老師在平常就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好班級(jí)管理工作。為此，我班實(shí)行值日班長(zhǎng)

25、制和保潔員制度，即：73位同學(xué)輪番當(dāng)班長(zhǎng)和衛(wèi)生保潔員，履行班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員的職責(zé)。 6、轉(zhuǎn)化差生方案 沒(méi)有真正意義上的差生，有的只是不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)或是不會(huì)教的老師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點(diǎn)：培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法，改善老師的教學(xué)方式。 學(xué)習(xí)看法不是一時(shí)半刻就可以轉(zhuǎn)變的，這就需要老師的耐煩、細(xì)心和愛(ài)心，能在每一個(gè)小詳情每一件小事每一分鐘留意引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱忱，這就在本質(zhì)上改進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)更會(huì)事半功倍。老師同樣也應(yīng)留意教學(xué)方式，能讓同學(xué)轉(zhuǎn)變苦痛學(xué)習(xí)的味道，反而喜愛(ài)學(xué)習(xí)喜愛(ài)上課。當(dāng)然，這就在肯定程度上對(duì)老師也有更高的要求。 班主任工作方案 篇5 度過(guò)了

26、喧鬧的新年，又迎來(lái)了新的學(xué)期，回想過(guò)去的一學(xué)期是新接班的一學(xué)期，有些勞碌、有些著急、有些無(wú)從下手，當(dāng)然也有收獲，有反思，正是經(jīng)受了這些，新的學(xué)期倒是心中有數(shù)了，為了更好的綻開(kāi)工作，避開(kāi)上學(xué)期中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面對(duì)班主任工作做出如下方案。 一、學(xué)情分析反思 本班現(xiàn)有同學(xué)42人，2人轉(zhuǎn)學(xué)，其中男生27人，女生15人。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸，對(duì)這些孩子有了肯定的了解，總體來(lái)說(shuō)他們活潑可愛(ài)，多數(shù)的孩子有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有少數(shù)孩子目標(biāo)不明確，缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在過(guò)去的一學(xué)期中，本班的孩子在傾聽(tīng)思索的習(xí)慣上有了肯定的進(jìn)步，能夠做到上課的時(shí)候克服肆意講小話，別人回答問(wèn)題時(shí)不插嘴，耳朵留意傾

27、聽(tīng)，其中多數(shù)的孩子懂得傾聽(tīng)后通過(guò)認(rèn)真思索后再回答問(wèn)題，雖然有了進(jìn)步，但是也還是存在許多的不足需要在新學(xué)年中連續(xù)改進(jìn)，譬如有在班級(jí)中屢屢出現(xiàn)出現(xiàn)丟失財(cái)物的現(xiàn)象，這跟同學(xué)缺乏勤儉節(jié)省和妥當(dāng)保管財(cái)物的意識(shí)有關(guān)，也有同學(xué)之間相處發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，同學(xué)之間經(jīng)常出現(xiàn)不文明的語(yǔ)言或者不文明動(dòng)作影響班級(jí)和諧，也有原來(lái)輪到班級(jí)孩子值日或者完成屬于自己該完成任務(wù)的時(shí)刻半路撂擔(dān)子的現(xiàn)象，這是一種不懂得擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任的做法，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕，培育他們的責(zé)任意識(shí)。因此在接下來(lái)這學(xué)期中會(huì)抓住其中主要問(wèn)題，使之成為這學(xué)期工作的重點(diǎn)和努力的方向。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)和培育方向 1、傾聽(tīng)思索的習(xí)慣2、閱讀習(xí)慣3、文明禮儀4、輕聲慢步靠右

28、行5、責(zé)任從小事做起6、勤儉節(jié)省7、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)。 三、措施方法 1、與任課老師做好溝通，時(shí)刻重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)思索的習(xí)慣。 2、營(yíng)造書(shū)香氛圍，培育孩子閱讀的愛(ài)好，開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)。 3、大力宣揚(yáng)和鼓舞同學(xué)用法文明禮貌用語(yǔ)，樹(shù)立班級(jí)榜樣，用榜樣影響全班。 4、進(jìn)行輕聲慢步靠右行的主題班會(huì)，利用課間和班會(huì)時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。 5、責(zé)任心的樹(shù)立，從仔細(xì)完成一件事開(kāi)頭。像在班級(jí)屬于自己的責(zé)任沒(méi)有完成，訓(xùn)練為主，補(bǔ)做，養(yǎng)成責(zé)任心，生活中家長(zhǎng)也肯定要協(xié)作，對(duì)生活中屬于他做的事要讓他做而且肯定強(qiáng)調(diào)要做完，不能半途而廢。 6、開(kāi)展主題班會(huì)樹(shù)立節(jié)省意識(shí)，家長(zhǎng)協(xié)作，買(mǎi)適量夠用就行，別買(mǎi)太多，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)保管自身財(cái)物。

29、7、加強(qiáng)同班級(jí)四個(gè)班的聯(lián)系，同班級(jí)中綻開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。 四、詳細(xì)實(shí)施方法 為了加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作回來(lái)力量，提高同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，主動(dòng)性，本學(xué)期主要從分小組PK和個(gè)人評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)這兩方面綻開(kāi)，小組連續(xù)兩次第一可獲得禮物，連續(xù)兩次倒數(shù)一則獲得相應(yīng)的懲處，個(gè)人評(píng)比主要從紀(jì)律，衛(wèi)生，作業(yè)，課堂參加，獲得表?yè)P(yáng)和批判，兩周進(jìn)行一次評(píng)比，前12名同學(xué)有選擇座位的權(quán)利，并削減作業(yè)量，后6名相應(yīng)增加懲處。 以上是我對(duì)本班班主任工作初步方案，盼望孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期有所收獲。 班主任工作方案 篇6 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了八班級(jí)xx班班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開(kāi)頭階段。

30、訓(xùn)練家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。八班級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為班主任，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定方案如下： 一、同學(xué)基本狀況分析 我班現(xiàn)有同學(xué)51人，其中男生 31 人，女生 20 人。總體上觀看，我班的同學(xué)男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 二、工作目標(biāo) 我們班的班風(fēng)是看法

31、打算一切，詳情打算成敗。 我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把注意詳情變成一種習(xí)慣，使我們好的學(xué)習(xí)看法習(xí)以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責(zé)任心;做人踏實(shí)有自信念 據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。 三、詳細(xì)措施 貫徹德育為先，以人為本的方針，堅(jiān)持德育 班主任工作方案 篇7 一、營(yíng)建高考氛圍，讓

32、同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。 2、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、

33、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高。 4、加強(qiáng)同學(xué)自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作； 開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 5、在同學(xué)中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。 6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞同學(xué)，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、關(guān)愛(ài)同學(xué)（班主任工作方案中的重點(diǎn)） 1、加強(qiáng)與同

34、學(xué)、家長(zhǎng)的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)主動(dòng)向上的內(nèi)在動(dòng)力。 2、加強(qiáng)師生對(duì)話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō) 建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛(ài)老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 3、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。 4、全面啟動(dòng)自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成

35、果都以完榮榜的形式張貼公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。 5、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。 對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。 四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成果并改進(jìn)方案和訓(xùn)練方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。 2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。 初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時(shí)期，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感；沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；

36、我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心。 1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)同學(xué)要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)同學(xué)要?jiǎng)又郧?，曉之以理，常常與同學(xué)交談，使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。 2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，由于高三簡(jiǎn)單出現(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面訓(xùn)練穩(wěn)定同學(xué)的思想心情，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需準(zhǔn)時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于同學(xué)曠課一節(jié)

37、以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓同學(xué)隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓同學(xué)感覺(jué)到老師在關(guān)懷他。 3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段肯定要讓每位同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成果略微突出的同學(xué)多來(lái)一點(diǎn)鼓舞，對(duì)成果稍差一點(diǎn)的同學(xué)不憐惜你的表?yè)P(yáng)，的確基礎(chǔ)差的同學(xué)鼓舞他順當(dāng)?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書(shū)。必需給每位同學(xué)制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂方案時(shí)肯定要貼近高考，是那一類(lèi)學(xué)?？隙?/p>

38、要詳細(xì)，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)盼望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。 4、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分 班主任工作方案 篇8 新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已間續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我任然擔(dān)當(dāng)初二(3)班的班主任。為了本學(xué)期能順當(dāng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，為了能讓我們的同學(xué)們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門(mén)檻，走向成熟的人生，更為了關(guān)心他們走好青春第一步，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞

39、構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成果為重點(diǎn)綻開(kāi)，特制訂了如下班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)基本狀況 本班原有XX人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,現(xiàn)有男生XX人，女生XX 人,共有XX人。 在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評(píng)比中均獲得班級(jí)第一的好成果。在上學(xué)期期末考試中，我班的語(yǔ)文和英語(yǔ)處于班級(jí)領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特殊是我們處在班級(jí)前面的同學(xué)人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭狀況以及個(gè)人

40、因素等各種緣由，同學(xué)的成果存在著明顯的差異，并有連續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)峻的厭學(xué)心情，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦嬉戲，極大地?fù)p壞了身心健康。 二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo) 1、努力提高文化成果，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在班級(jí)前三名，其中語(yǔ)文、英語(yǔ)力爭(zhēng)第一;同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢(shì)，掌握低分率;要有意識(shí)的加強(qiáng)同學(xué)對(duì)生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順當(dāng)過(guò)關(guān)的;協(xié)作物理老師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順當(dāng)進(jìn)行。 2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)同學(xué)都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己，爭(zhēng)取每一

41、位同學(xué)都能和“流淌紅旗”合一次影。 3、鼓舞藝術(shù)進(jìn)展，努力熬煉身體，加強(qiáng)體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級(jí)的活動(dòng)和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動(dòng)成為同學(xué)的舞臺(tái)。 4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和抱負(fù)訓(xùn)練，培育同學(xué)的責(zé)任心、愛(ài)心和制造意識(shí)，是附中的精神真正落到實(shí)處。 為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將實(shí)行以下措施： 三、工作措施 以上為本學(xué)期的班級(jí)工作方案，未盡事宜將在實(shí)際工作中支配穿插;同時(shí)，方案將可能?chē)@學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 、德育工作 利用班會(huì)、外出學(xué)習(xí)、大型集會(huì)等時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;特殊是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 主要工作重點(diǎn)： 1、班主任本人準(zhǔn)時(shí)了解

42、同學(xué)學(xué)習(xí)、生活狀況，主動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)同學(xué)的思想穩(wěn)定工作，同時(shí)關(guān)懷和加強(qiáng)上江同學(xué)周末學(xué)習(xí)、生活、平安等的管理工作。 2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個(gè)雜物長(zhǎng)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步，從而切實(shí)培育責(zé)任心更強(qiáng)、工作力量更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級(jí)的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。 3、結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和抱負(fù)訓(xùn)練。如可以開(kāi)展以“老師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動(dòng)，以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng)，或以國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日

43、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)情操，還可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，關(guān)心同學(xué)提高超辨是非的力量，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)喜愛(ài)祖國(guó)、關(guān)懷他人、有著劇烈的.責(zé)任感的新一代接班人。 4、利用自己在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的學(xué)問(wèn)為指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理疏導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，對(duì)特別的同學(xué)建立心理健康檔案，。 5、初二同學(xué)正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期，要嚴(yán)格他們的規(guī)范儀表，嚴(yán)禁長(zhǎng)發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)覺(jué)象。 6、加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭(zhēng)取在本學(xué)期再次獲得“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)，并能夠順當(dāng)通過(guò)區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗(yàn)

44、收。 、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 1、加強(qiáng)與科任老師的溝通，并準(zhǔn)時(shí)將從科任老師處了解的狀況間接的向同學(xué)反饋，進(jìn)行嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，準(zhǔn)時(shí)而精準(zhǔn)的將作業(yè)的收繳狀況做好統(tǒng)計(jì)，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。落實(shí)好班級(jí)同學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)尖子生培育：嚴(yán)格要求，張馳有度。 2、注意成果突出的同學(xué)周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo);鼓舞學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識(shí)，但要量力而行;協(xié)作科任老師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作;對(duì)于后進(jìn)生，首先做好他們的思想訓(xùn)練工作，同時(shí)發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的作用，特殊是尖子生的作用，以同學(xué)關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以同學(xué)互助互幫為主，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔，過(guò)問(wèn)同學(xué)心理和學(xué)習(xí)

45、問(wèn)題，進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作。 班主任工作方案 篇9 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期，以各學(xué)科課程為標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)領(lǐng)悟新課改精神，提高熟悉，充分發(fā)揮主動(dòng)性、制造性，把新的理念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 二、本班狀況分析 我班這一學(xué)期共有50名同學(xué)，其中女生22人，男生有28人，其中大部分同學(xué)平常上課都比較仔細(xì)。同學(xué)們平?；顫姾脛?dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此同學(xué)的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。所以，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)趙琴為核心，以學(xué)

46、習(xí)委員張成等為代表起帶頭作用，仔細(xì)組織好同學(xué)每早的晨讀，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)關(guān)心那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，開(kāi)展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。 三、本學(xué)期奮斗目標(biāo) 1、實(shí)行“文明班集體”、“文明同學(xué)”主題訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)成為具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。 2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。 3、培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中專(zhuān)注主動(dòng)，生活中干凈勤勞，布滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。 四、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)德育訓(xùn)練，搞好同學(xué)紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培育同學(xué)高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。 2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、充分利用少先隊(duì)這

47、個(gè)有力的組織，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培育同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。 4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，爭(zhēng)取向無(wú)學(xué)困生的班級(jí)靠攏，把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)來(lái)抓。 5、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)平安無(wú)事故的班集體。 6、結(jié)合“同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練示范?！钡膭?chuàng)建目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)“同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練優(yōu)秀班集體”。 7、加強(qiáng)法制訓(xùn)練。讓同學(xué)知法，懂法。 五、詳細(xì)措施和方法 （一）：加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓班風(fēng)建設(shè)。 （1）加強(qiáng)全班的德育，讓同學(xué)學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，留意平安訓(xùn)練，多進(jìn)行思想上的溝通，在平常多鼓舞他們?nèi)⑴c活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手力量，讓同學(xué)樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)完榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，

48、人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小仆人。 （2）培育班上同學(xué)良好的紀(jì)律，學(xué)校生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞挺直關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡量用法贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打架、不吵架。平常，多與其他任課老師溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)同任課老師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行訓(xùn)練，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 （4）充分發(fā)揮少先隊(duì)這個(gè)有力的組織來(lái)加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展各種少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)隊(duì)員“五自”力量的提高，培育他們喜愛(ài)組織的情感，并到處以少先隊(duì)員完榮稱號(hào)嚴(yán)

49、格要求自己，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，培育同學(xué)仆人翁精神，使他們朝著團(tuán)結(jié)、向上的方向進(jìn)展，以促文明班級(jí)形成。 （5）充分發(fā)揮班上“學(xué)習(xí)園地”的作用，針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評(píng)比，并定期評(píng)出“先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)小組”。由于同學(xué)好勝心強(qiáng)，這樣就調(diào)動(dòng)起他們的主動(dòng)進(jìn)取之心。 （6）開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際和年齡特征，以及班上存在的問(wèn)題，并選擇有意義的主題，開(kāi)展各種各樣的少先隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化班集體觀念。 （二）做好尖子生的培育工作 （1）教學(xué)中，要始終把素養(yǎng)訓(xùn)練貫徹到教學(xué)過(guò)程上來(lái)，留意同學(xué)的層次，既要培育優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培育同學(xué)將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)用到日常生活

50、中去的力量，做到活學(xué)活用。 （2）盡力挖掘同學(xué)的課外愛(ài)好，并培育同學(xué)的特長(zhǎng)，使同學(xué)的個(gè)性得到充分的進(jìn)展，主動(dòng)組織同學(xué)參與學(xué)校舉辦的各種競(jìng)賽，并鼓舞同學(xué)依據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)主動(dòng)參賽，做到賽前有預(yù)備。 （三）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 （1）擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)閃完點(diǎn) “尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)同學(xué)都有自尊心、閃完點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃完的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)潔的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我” （2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批判 馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個(gè)月。”每位同學(xué)都喜愛(ài)被人

51、贊揚(yáng)，特殊是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中，作為老師假如能夠多發(fā)覺(jué)同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次仔細(xì)聽(tīng)講、一件小小的好事都能準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都留意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)懷著自己，就會(huì)感到班集體的暖和，從而增加自信念。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批判。批判前要仔細(xì)調(diào)查，搞清基本領(lǐng)實(shí)。批判時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)同學(xué)的自尊心。 （3）開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓舞優(yōu)生關(guān)心學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。 （四）加強(qiáng)溝通，促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進(jìn)展。 （1）培育同學(xué)主動(dòng)的情感，開(kāi)朗的性格、頑強(qiáng)的意志和健全人

52、格，消退不健康的隱患，讓同學(xué)擁有健康的心態(tài)。 （2）活動(dòng)中加強(qiáng)心理素養(yǎng)的培育，結(jié)合班活動(dòng)，.實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練。 （3）創(chuàng)設(shè)師生間情感溝通的寬松心境。 a、多和他們溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 b、關(guān)懷，愛(ài)惜的角度動(dòng)身，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求、 c、賜予微笑的面容，鼓舞的話語(yǔ)，激勵(lì)的目完、掃除同學(xué)參加學(xué)習(xí)的各種心理障礙、 （五）：仔細(xì)做好家訪工作 （1）學(xué)期初，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開(kāi)展工作，期中考后進(jìn)行一次全面家訪，向家長(zhǎng)匯報(bào)半個(gè)學(xué)期同學(xué)在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，期末再進(jìn)行一次家訪，特殊狀況的，還要準(zhǔn)時(shí)地重點(diǎn)家訪。 （2）家校協(xié)作，共同訓(xùn)練