六年級數學綜合練習題.doc_第1頁
六年級數學綜合練習題.doc_第2頁
六年級數學綜合練習題.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、六年級數學綜合練習題六年級數學綜合練習題練習二十的第7、10題。對學有余力的學生，可讓他們考慮練習二十的第15_題。教學內容：練習二十的第5、11、12題。教學目的：1使學生掌握整數、小數、分數的有關知識及數的整除的有關知識。2使學生掌握四那么運算的意義和法那么，及運算定律和簡便算法，可以正確地進展整數、小數、分數的四那么運算對于其中一些根本的計算。要到達一定的純熟程度，并做到計算方法合理、靈敏。教學過程：一、有關數概念的練習老師可以針對學生復習中的問題適當出一些題目進展練習。如出以下判斷題：(1)大于2而小于6的數只有3、4、；這三個數。(2)最小的八位數比最大的七位數大，(3)因為0300

2、3所以。把0298保存兩位小數得0.30，也可以寫成0.3。(4)在整數的末尾添寫三個0，原來的數就擴大1000倍：(5)在小數的末尾添寫兩個0。原來的數就擴大100倍。(6)兩個質數的和一定是偶數：(7)兩個質數的積一定是合數；(8)能被3整除的數是奇數。(9)不能被4整除的數也不能被2整除：老師還可以讓學生做一做前面出錯比擬多的題目，使學生對所學知識得到進一步穩(wěn)固。特別要注意對學習有困難的學生進展個別輔導。二、有關四那么運算的練習把重點放在進步學生計算的正確率上：1口算練習。做練習二十的第5題。先讓學生獨立計算，老師巡視，理解學生掌握的情況。集體訂正時，指名說一說是怎樣想的。也可以讓算得又對又快的學生說一說自己的經歷，供其他同學參考。2筆算練習。(1)做練習二十的第11題。學生獨立計算，老師巡視。集體汀正時，讓學生說一說哪道題用了簡便方法。對沒有用簡便方法的學生要鼓勵他們用簡便方法進展計算。(2)做練習二十的第12題。對學有余力的學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論