


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、得意的小動(dòng)物的教案 得意的小動(dòng)物教案得意的小動(dòng)物教案教學(xué)內(nèi)容:第五單元我愛(ài)美麗的生命活動(dòng)主題一中的讓我走近你:得意的動(dòng)物。教學(xué)目的:讓學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物,理解動(dòng)物的一些根本特點(diǎn),從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的情感。教學(xué)方法:生活調(diào)查,觀察周圍的動(dòng)物,做課件,查資料,做活動(dòng)等。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)語(yǔ):讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在自己的周圍都見(jiàn)過(guò)什么動(dòng)物。2、學(xué)生看課件中的動(dòng)物,比比說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱,還可以進(jìn)一步講有關(guān)某種動(dòng)物的故事。3、學(xué)生給動(dòng)物分類,可以從不同的角度來(lái)給動(dòng)物排隊(duì)。4、學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的的動(dòng)物及喜歡他們的理由。5、用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜歡之情:畫(huà)畫(huà),粘貼圖片,編謎語(yǔ)等。6、活動(dòng)
2、:尋訪自己周圍的小動(dòng)物。草叢里生活著什么動(dòng)物?菜地里生活著什么動(dòng)物?大樹(shù)上生活著什么動(dòng)物?反思:得意的動(dòng)物本課旨在通過(guò)以學(xué)生熟知的動(dòng)物題材教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展有目的的欣賞·探究·創(chuàng)作·表現(xiàn)·評(píng)價(jià)活動(dòng)。重點(diǎn)引發(fā)喜歡動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí),探究用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法。我將本課的教學(xué)目的定位如下:1、理解動(dòng)物的生活習(xí)性和相貌特征,感受動(dòng)物的美得意及相關(guān)知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。2、學(xué)習(xí)感受各種材料特征,討論巧妙運(yùn)用各種材料手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“得意的動(dòng)物”的方法。3、初步培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)才能和合作學(xué)習(xí)的才能。在此課教學(xué)中,我充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課件的優(yōu)勢(shì),來(lái)幫助學(xué)生理解動(dòng)物的有關(guān)知識(shí),上課時(shí),我以親切的談話導(dǎo)入課題:同學(xué)們,說(shuō)起動(dòng)物,我們一定感到非常熟悉、親切,動(dòng)物是人類的朋友,我們要保護(hù)動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物,你對(duì)于動(dòng)物有哪些理解呢?在學(xué)生答復(fù)的根底上小結(jié),看來(lái),大家對(duì)動(dòng)物看似熟悉卻又不夠理解。想更深地理解動(dòng)物嗎?然后進(jìn)一步讓學(xué)生欣賞動(dòng)物的有關(guān)知識(shí),在學(xué)生繪畫(huà)的過(guò)程中,我提醒學(xué)生,大膽表現(xiàn),注意構(gòu)圖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 灑水合同協(xié)議
- 防水保修合同協(xié)議
- 真實(shí)案例的花藝師考試試題及答案
- 鋼筋施工協(xié)議合同
- 香港研發(fā)協(xié)議合同糾紛
- 編撰出書(shū)協(xié)議合同
- 擔(dān)保協(xié)議和合同
- 酒店會(huì)議安全協(xié)議合同
- 蜂蜜銷售協(xié)議合同
- 管道安裝合同協(xié)議簽約
- 《機(jī)械基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)(中職)
- TD/T 1075-2023 光伏發(fā)電站工程項(xiàng)目用地控制指標(biāo)(正式版)
- 簡(jiǎn)牘帛書(shū)格式研究
- DB11/1950-2021-公共建筑無(wú)障礙設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- (正式版)SHT 3115-2024 石油化工管式爐輕質(zhì)澆注料襯里工程技術(shù)規(guī)范
- 道路車輛 基于因特網(wǎng)協(xié)議的診斷通信(DoIP) 第2部分:傳輸協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)層服務(wù)
- 廣東創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃書(shū)
- 安委會(huì)-安委會(huì)工作總結(jié)
- 2024年九年級(jí)中考數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練-動(dòng)點(diǎn)最值之胡不歸模型
- 四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算定律簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)100題及答案
-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論