寓言兩則四年級下冊寓言兩則.doc

1、寓言兩那么四年級下冊 寓言兩那么 教學目的：理解課文內(nèi)容，通過學習讓學生懂得自己的想法，做法必須符合事物客觀規(guī)律，不要急于求成，否那么事與愿違，培養(yǎng)學生的思維才能。學會本課生字，理解“揠苗助長”、“巴望”、“焦急”、“自言自語”、“筋疲力盡”等詞語的意思。繼續(xù)訓練抓重點詞語，聯(lián)絡(luò)上下文理解句子的才能。有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點：教學重點理解、體會文中描寫人物言行、心理活動的語言。教學難點如何在理解內(nèi)容的根底上.總結(jié)出寓意。課前準備：多媒體.課件。薄型卡片。文字投影片。教學時間：課時教學過程：第一課時一導入新課，提醒課題。在我們的日常生活中，常常聽到一些短小而生動的故事，一個故事

2、寄托著一個深入的道理，這樣的故事呢，我們叫它出示詞卡：寓言學習“寓言”出示詞卡：寓言正音。寫“寓”字時注意最后三筆。多媒體演示理解：“寓”是什么意思？學習“那么”有兩個寓言故事，我們就叫它出示詞卡：寓言兩那么正音。理解：“那么”在這里作量詞，相當于？二范背，初步理解故事內(nèi)容。我們先學習其中的一那么寓言故事，題目是出示詞卡：揠苗助長正音。范背。邊聽邊想：故事說了一件什么事？交流。三解題，提醒本課目的。解題。質(zhì)疑。你認為題目中哪個字是關(guān)鍵？圍繞“助”字可以提出哪些問題來研究？交流板書：原因做法結(jié)果道理提醒本堂課目的。四抓重點詞句，理解課文內(nèi)容。學習第自然段。輕讀，想想：那個人為什么要幫助禾苗長高。

3、交流板書：巴望理解：“巴望”什么意思？默讀，圈詞。為什么不用“希望”而用“巴望”，從哪些詞語中可以看出那個人巴望自己的禾苗長得快些？交流。動作：“天天看”“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”神態(tài)：“焦急”出示詞卡：焦急正音、理解。語言：“自言自語地說”出示詞卡：自言自語理解、積累。出示詞卡：自自語感覺：“禾苗好似一點兒也沒有長高”映示投影片：可是一天，兩天，三天，禾苗好似一點兒也沒有長高?？墒且惶欤瑑商?，三天，禾苗一點兒也沒有長高。比擬理解：兩句話意思一樣嗎？從哪兒看出來的？指導朗讀。小結(jié)，齊讀。學習第自然段。師生接讀第自然段前半句。理解：“終于”這個詞兒說明什么？指名讀?？紤]：他想出什么方法幫助禾苗生長？交流板書：

4、拔高弄得他出示詞卡：筋疲力盡學習“筋疲力盡”正音：“筋”讀準什么音？理解：“筋”這里指身體?！捌！笔裁匆馑?？“力”呢？“盡”這兒有四種解釋，選哪一種？映示投影片：“盡”四種解釋比擬理解。第自然段假如這樣寫可以嗎？映示投影片：一天，他終于想出了方法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔，弄得筋疲力盡。與書上的相比，哪句更好？為什么？映示投影片：第自然段指導朗讀。學習第自然段。男同學讀。他有沒有為自己花費的力氣懊悔呢？交流，學詞。白費出示詞卡：白費理解一大截出示詞卡：一大截正音、析形、理解。多媒體演示：“截”的筆面順練習朗讀。出示詞卡：喘氣學習第自然段。幫助的結(jié)果呢？交流板書：枯死五分析p 因果，提醒寓意。那個人原來巴望禾苗長得快些，結(jié)果禾苗全都枯死了。板書：他錯在中哪里呢？板書：錯交流板書：急于求成事與愿違提醒寓意。小朋友，從這個人的錯誤中你們懂得了什么道理？板書：交流板書：按事物規(guī)律辦事深化寓意。映示投影片：判斷以下想法、做法是否違犯事物的規(guī)律六背誦。讀讀課文，看看板書，輕聲背背。