小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活《我一的家人》教學(xué)設(shè)計(jì)品德與生活一年級(jí)下冊(cè).doc

1、小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活我一的家人教學(xué)設(shè)計(jì)品德與生活一年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)教學(xué)目的：1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。2、理解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對(duì)家人產(chǎn)生親愛之情。3、為自己的家人感到驕傲。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確介紹自己家人的情況。課前準(zhǔn)備：1、觀察并理解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習(xí)慣。2、準(zhǔn)備一張家庭生活照。3、老師準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照教學(xué)設(shè)計(jì)：表格學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)明確家庭的含義理解老師的家人情況，學(xué)習(xí)表述方式互相介紹自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快讓全班同學(xué)理解我的家人總結(jié)，進(jìn)展尊重普通勞動(dòng)者的教育介紹自己家里人看老師童年時(shí)的家庭生活照，理解老師的家人情況

2、小組介紹自己家人情況請(qǐng)同學(xué)到前邊介紹，其他同學(xué)看照片聽和老師共同總結(jié)本課的收獲1、結(jié)合發(fā)言情況進(jìn)展指導(dǎo)、總結(jié)2、結(jié)合照片進(jìn)展介紹3、老師巡視指導(dǎo)4、老師指導(dǎo)并對(duì)說的好的同學(xué)給與表?yè)P(yáng)5、進(jìn)展愛家人教育教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家里都有誰？請(qǐng)哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。假如學(xué)生在答復(fù)這個(gè)問題時(shí)，把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人，老師要及時(shí)給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。二、學(xué)習(xí)新課一老師投影出示自己童年時(shí)的家庭生活照。1、介紹：“這是老師和你們一樣大時(shí)，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個(gè)是老師？”“猜一猜其他幾個(gè)人

3、是誰？”2、老師介紹：你們想理解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。老師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會(huì)種莊稼工作之余，爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時(shí)還會(huì)跟著電視一起哭、一起笑姐姐上小學(xué)四年級(jí)，她學(xué)習(xí)非常好，姐姐喜歡讀課外書媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時(shí)她剛剛會(huì)走路3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等4、小結(jié)：剛剛老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？板書：工作 愛好 習(xí)慣學(xué)生對(duì)老師的童年生活都是非常感興趣的，通過猜一猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，既理解了老師的童年生活，熟

4、悉了老師的家人，在不知不覺中也學(xué)會(huì)了介紹家人的方法。二介紹自己的家人1、談話：你們?cè)覆辉敢獍涯愕募胰私榻B給同學(xué)們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學(xué)們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學(xué)假如想理解什么，也可以請(qǐng)她給介紹一下。2、小組介紹小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽故事一樣，理解到小伙伴的家人情況；同時(shí)在語(yǔ)言表述上，互相指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在不同程度上有不同的進(jìn)步。3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。老師對(duì)介紹的好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)。對(duì)于一年級(jí)同學(xué)來說，能走上講臺(tái)給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，假如再能語(yǔ)言流暢的進(jìn)展介紹，這更是高程度的展現(xiàn)。老師適時(shí)的進(jìn)展表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生獲得