三年級上冊《大青樹下的小學》同步練習(含參考答案)

1、WORD格式1 大青樹下的小學一、在加點字正確的讀音下畫“_。揚起 (yán yán)漢族 (h àn hàng)摔跤 (jiáojio)坪壩 (b à pà)打扮 (b ànpàn)鳳尾竹 (f ènf èng)二、看拼音，寫詞語。Xi nyànczhu àng( 鮮)(壯 )f úzhu ngdúsh ()(書)zochén()三、選字組詞。1盼扮紛粉() 望米 ()打 ()繽 ()2靜凈情睜干()安 ()感 ()() 開四、詞語連

2、連看。跳課文歡唱的小鳥做孔雀舞潔白的教師讀游戲親愛的粉墻五、按要求完成句子練習。1古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。( 縮句 )_2. 寫排比句首先要了解句子特點，知道要仿寫的句子的構(gòu)造，然后調(diào)動自己所學來寫句子。例：小路上走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。( 用加點詞寫句子 )動物園里有好多動物，有_，有 _，有 _和 _。還有 _。六、我是小判官。( 對的打“，錯的打“×。)1我知道課文第一段的第一句寫了四個民族的學生一起上學的情景。()2我知道本文第三自然段寫的是同學們課上認真讀書和課下盡情玩耍的場景。()3讀完課文我知道這是一所美麗、團

3、結(jié)、和睦的學校。()4本文描寫的這所學校特別的地方在于不同民族的孩子們在同一所學校共同學習。()七、課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。專業(yè)資料整理WORD格式1文中加點的詞語“朋友包括_、 _、 _這三種動物。2把畫“ _的句子中表示動作的詞語用“標注出來。3下面選項中對語段中第三句話理解正確的一項為哪一項()A說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。B作者這樣寫更能突出我們的民族小學很美。C作者把鳥兒、蝴

4、蝶當人來寫，十分生動，突出了同學們讀得認真、動聽。八、課外閱讀。我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開場，就聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進展曲。我們莊重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。寬闊明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽

5、的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉(zhuǎn)，有時像斜風細雨，讓人駐足長留。1找出本文的中心句，畫上橫線。2第 _段寫的是升國旗儀式。3短文介紹了星期三的哪兩種校園活動？_九、妙筆生花你的學校是什么樣的？同學們在學校里做什么？選擇一個場景仿照例子寫一寫。例：上課的時候，同學們在認認真真地寫著作業(yè)，教室里特別安靜，靜得一根針掉地上的聲音都能聽得見。操場上花壇邊圖書室里教學樓前大樹下_參考答案一、 yáng hàn ji o bà bàn f èng二、艷粗服裝讀早晨三、 1.盼粉扮紛2. 凈靜情睜四、跳孔雀舞做游戲讀課文歡唱的小鳥潔白的粉墻親愛的教師五、 1. 銅鐘掛在大青樹枝干上。2. 牛馬猴子大象老虎六、1.×2.3.4.七、專業(yè)資料整理WORD格式1. 鳥兒蝴蝶猴子2. 搖叫停3.C