看地球上的星星觀后感觀《地球上的星星》后感觀后感.doc

1、看地球上的星星觀后感_觀地球上的星星后感-觀后感觀地球上的星星后感-觀后感喜歡看地球上的星星，因?yàn)樗軒Ыo我們對(duì)家庭環(huán)境與教育的啟示；喜歡地球上的星星，因?yàn)樗敢覀儜?yīng)當(dāng)如何當(dāng)一個(gè)合格的、優(yōu)秀的、有愛(ài)心的老師；喜歡電影里面從頭到尾動(dòng)聽(tīng)的印度歌曲，非常詼諧幽默、通俗易懂、輕快溫馨；喜歡印度人像玻璃一樣的眼睛，亮亮的像是隱含了許多故事一般。我們都知道地球上的星星以平實(shí)的手法以及讓人動(dòng)聽(tīng)的歌曲，再加上充滿(mǎn)童趣的動(dòng)畫(huà)讓觀眾進(jìn)入小主人翁伊桑的讀寫(xiě)障礙世界。導(dǎo)演阿米爾罕以小男孩伊桑的眼睛直視教育制度上的欠缺，但難得的是他非常理智地娓娓道來(lái)這個(gè)教育故事，他沒(méi)有猛烈地控訴制度上的不完好以及家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)時(shí)的缺席

2、，反而以誠(chéng)懇、包容的筆觸提供親情與教育層面上的不同考慮面向。難得的是影片中的人物各有各自獨(dú)特的相貌特征與人物像是生活中老師、家長(zhǎng)的縮影，不僅僅影片的父母是這樣期待望子成龍，母親整天圍著家庭轉(zhuǎn)，一心一意為孩子；老師也希望孩子都可以懂事，可以在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中學(xué)到生存的技能，希望學(xué)生都不留級(jí)，像伊桑的哥哥那樣成績(jī)優(yōu)秀，身心安康，尊敬師長(zhǎng)，不闖禍不惹費(fèi)事。伊桑在影片中是一位懂事的孩子，因?yàn)樗雷约号c別人與眾不同，恐懼家人拋棄他，所以寧愿淘氣搗蛋惹費(fèi)事來(lái)為自己學(xué)習(xí)差找借口。不是他不喜歡讀書(shū)，寫(xiě)字，踢足球等運(yùn)動(dòng)，那是因?yàn)樗緹o(wú)法讀寫(xiě)，那些在大家看起來(lái)so easy的數(shù)字與字母，那些在大家條件反射

3、就能判斷物體下落的速度與方向等多重復(fù)雜時(shí)，他根本無(wú)法反響，無(wú)法回應(yīng)大家最初對(duì)他的期望。那些英文字母在他的頭腦里會(huì)自動(dòng)生成蚯蚓般的動(dòng)物，左右不分，數(shù)學(xué)數(shù)字9-3等于他在太空的星球轉(zhuǎn)一圈，撿回了3作為答案，實(shí)在是毫不知情，好不可憐啊。但是上帝在我們關(guān)閉一道門(mén)的同時(shí)，會(huì)給我們開(kāi)一扇窗。每個(gè)孩子都是地上的星辰，是純潔天真的小天使化身，他們擁有大人無(wú)法想象的魔法，讓我們有時(shí)感覺(jué)他們就是一位縮小版的哲人。伊桑幸運(yùn)地?fù)碛凶鳟?huà)的才能，畫(huà)畫(huà)是他最快樂(lè)的時(shí)間，他可以把畫(huà)中的人物景物化靜為動(dòng)，進(jìn)入無(wú)我之境，因此他才會(huì)在影片的最后打敗了美術(shù)老師，成為畫(huà)畫(huà)比賽的第一名。證明了自己的才能，得到大家的認(rèn)可與鼓勵(lì)，作品在學(xué)校

4、雜志上得到封面的登載。有時(shí)他是一位憂(yōu)郁的智者，細(xì)細(xì)品味大自然的聲音，線條，氣味，仰望天空，眺望遠(yuǎn)方，坐等日出日落。他在答復(fù)寄宿學(xué)校語(yǔ)文老師的話語(yǔ)時(shí)，說(shuō)道我們有時(shí)看見(jiàn)的東西不一定是真的，看不見(jiàn)的東西不一定不存在。這一句話震撼了我，無(wú)法想象他是如何想出來(lái)的，但是我知道，那不是老師需要的答案，因此老師否認(rèn)了他，不斷打擊他的自信心，很難以想象，假如伊桑學(xué)到了那些所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，他也泯然眾人矣，但是他沒(méi)有隨群眾，仍然沉浸他的世界里。后來(lái)伊桑的同桌告訴他，你答復(fù)的是正確的，那是真實(shí)的含義，只不過(guò)老師需要看到外表的東西，例如成績(jī)分?jǐn)?shù)。伊桑，這個(gè)得意陽(yáng)光又憂(yōu)郁的男孩，是地上的閃耀星辰之一，他喜歡海闊天空，喜歡一個(gè)人穿行喧鬧的街市，他喜歡眺望大自然的森林，