《荷葉圓圓》優(yōu)質(zhì)課教案

1、精品文檔你我共享優(yōu)質(zhì)課評選教案荷葉圓圓科目：小學(xué)語文（人教版）年級(jí)：一年級(jí)授課人：xxxxxx單位：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx知識(shí)改變生活教學(xué)內(nèi)容：荷葉圓圓教學(xué)目標(biāo):1 .認(rèn)識(shí)“荷、珠”等12個(gè)字，會(huì)寫“葉、是”等6個(gè)字。2 .能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3 .能根據(jù)生活實(shí)際運(yùn)用多種方式理解文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。4 .在朗讀中，感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往，從而樹立保護(hù)大自然的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準(zhǔn)備：字詞卡片、貼圖。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1 .親愛的小朋友們，出示課件1:

2、荷葉看，這是什么？板書：荷葉。我們剛學(xué)過南宋詩人楊萬里的一首詩，就寫到了荷葉。一起來背背吧。（學(xué)生背誦：小池）2、小朋友們，觀察一下，看看荷葉長什么樣子？（板書：圓圓的，什么顏色的？綠綠的。）這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的第一位朋友，荷葉姐姐。（師：嗨，荷葉姐姐你好！親愛的同學(xué)們，來，跟荷葉姐姐打個(gè)招呼吧！再熱情一些！荷葉姐姐可惹人喜愛了！不信，我們到荷花池去看看吧！出示課件2:荷花池2。這里的景色美嗎？（美）師：這么美的景色不僅吸引了我們，還吸引了一位大作家，他把自己看到的，想到的寫下來，就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文荷葉圓圓，小朋友們齊讀課題。二、初讀課文，感知內(nèi)容1 .荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是夏

3、天里一首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動(dòng)的綠色音符所以有好多小伙伴都喜歡荷葉姐姐，我們來聽一聽，都有誰喜歡荷葉姐姐，來和荷葉姐姐玩呢？2 .出示：荷葉圓圓視頻3 .都有哪些小伙伴喜歡荷葉姐姐呢？生回答，師貼圖。4 .多有意思的小故事?。∧銈兿氩幌胍瞾碜x讀呀！趕緊打開書讀一讀吧。出示課件3:朗讀要求1）把課文讀正確了、讀通順，遇到不認(rèn)識(shí)的借助拼音寶寶多讀幾遍。2）給課文標(biāo)上自然段序號(hào)。三、檢查生字詞1、我會(huì)認(rèn)生字（出示課件4:生字）剛才同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，課文有幾個(gè)自然段？（5個(gè)）課文中的生字寶寶你都認(rèn)識(shí)了嗎？1）指名讀-齊讀-男女生分讀。2）識(shí)記生字怎樣才能記住這些生字，你有什么好辦法？同學(xué)們用加

4、一加，合一合，還有換一換等方法，老師還有一種方法記住這些字，就是猜字謎：老師要考考你了出示課件5:猜謎語一天一天又一天，每天都有紅太陽。（晶）月亮在旁邊。（膀）人在小亭邊。（停）土地真平整。（坪）剛才你們用了這么多方法來記住這些生字，荷葉姐姐說：你們真了不起，下面我來考考你們出示課件6:生字2、詞語：生字寶寶找到了朋友，你能認(rèn)出他們嗎？（開火車讀）火車火車誰來開？四、學(xué)習(xí)課文1、研讀2-5自然段。剛才，我們認(rèn)識(shí)了生字詞，下面我們來學(xué)習(xí)課文吧師：小水珠，小蜻蜓，小青蛀，小魚兒把荷葉姐姐當(dāng)做了什么呢？下面我們來讀讀2-5自然段吧好，請四名學(xué)生讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽，想想老師提出的問題？生讀理解課文

5、出示課件9:第二自然段：小水珠說：搖籃小水珠說：“荷葉是我的（）?！闭l能說說什么是搖籃？（出示課件7:搖籃圖片）（你能給“籃”再組個(gè)詞嗎？與“藍(lán)”區(qū)別。）出示課件10:比一比，藍(lán)，籃組詞。小水珠是怎樣在荷葉上（躺，板書），還眨著出示課件11:第三自然段：小蜻蜓說：停機(jī)坪小蜻蜓說：“荷葉是我的（）。”（同學(xué)們停機(jī)坪是干什么的？它是什么樣子呢？出示課件12:停機(jī)坪同學(xué)看圖片，這就是停機(jī)坪。小蜻蜓是怎么樣在荷葉上（立，板書）然后（生接，展開透明的翅膀，誰能表演一下？（指學(xué)生表演）出示課件13:第四自然段：小青蛀說：歌臺(tái)小青蛀說：“荷葉是我的（）?！毙∏嘀窃趺礃釉诤扇~上（蹲，板書），誰來表演一下？出

6、示課件14：第五自然段：小魚兒說：涼傘小魚兒說：“荷葉是我的（）。”小魚兒在荷葉干什么呢？（游來游去，板書捧起）2、美讀，表演。這四個(gè)小伙伴，你最喜歡誰？好好讀讀寫它的一段，讀的時(shí)候可以做做動(dòng)作，能夠背下來最好，待會(huì)請同學(xué)上臺(tái)表演。3、抽學(xué)生上臺(tái)表演。（佩帶上相應(yīng)的頭飾）五、拓展思維，啟迪聯(lián)想。1、同學(xué)們表演的不錯(cuò)，那除了小水珠、小蜻蜓、小魚兒外，還有誰喜歡荷葉呢？它們又會(huì)對荷葉說些什么呢？2、課件出示：15除了小水珠、小蜻蜓、小魚兒外，還有誰喜歡荷葉呢？它們又會(huì)對荷葉說些什么呢？（螞蟻說：“荷葉是我的小船?！彼馨盐?guī)У轿蚁肴サ牡胤健Ｐ『f：“荷葉是我的舞臺(tái)，我在荷葉上跳舞。"小鳥說：荷葉是我的大床，可以躺在床上睡大覺。小水珠說：荷葉是我的跳跳床，在上面跳來跳去。小蟲子說：荷葉是我的大軟床，可以讓我舒舒服服的躺在上面曬太陽。）2、那荷葉是小朋友的什么呢？你們想對荷葉說些什么？荷葉是小朋友的涼傘，荷葉是小朋友的涼帽，荷葉是小朋友的風(fēng)景。3、小結(jié)：這神奇的大自