迎接教育督導(dǎo)評估工作方案

1、瑤塘學校迎接教育督導(dǎo)評估工作實施方案為切實做好迎接常寧市教育工作督導(dǎo)評估各項準備工作，為 進一步提高我校整體教育工作水平， 保持學校教育事業(yè)健康、 快 速發(fā)展，高標準地迎接省督導(dǎo)評估驗收，結(jié)合我校實際，特制訂 本方案。一、指導(dǎo)思想 認真貫徹落實常寧市教育局關(guān)于常寧市迎接省市第三輪督 導(dǎo)評估工作會議精神， 依據(jù)我校的具體工作布置， 以科學發(fā)展觀 為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù) 發(fā)展。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標，以省檢為契 機，“抓管理，提質(zhì)量” ，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通 過省教育督導(dǎo)評估。二、督導(dǎo)評估的對象督導(dǎo)評估對象：常寧三角塘鎮(zhèn)瑤塘學校三、督

2、導(dǎo)評估的主要內(nèi)容督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容主要分為縣級政府教育工作督導(dǎo)評估 綜合性指標和學前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、普通高中教育評 估指標五大評估指標，評估實行“六個一票否決” （即挪用、截 留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、 縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重 大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴 重后果）。四、組織結(jié)構(gòu)為了確保我校順利通過縣市省教育督導(dǎo)評估檢查，我校 成立迎“兩項督導(dǎo)評估考核”領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下： 組 長：胡 鵬副組長：彭中華鄧振球劉貴組 員：張國華文成吳美艷張慧琳段自立黃國元賀丹五、工作目標和任務(wù)1、積極推進標準化學校建設(shè)。積極聯(lián)系我市教育局領(lǐng)導(dǎo)，想方 設(shè)法籌措資

3、金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好學校食 堂大樓。2、加強專用教室建設(shè)和管理。一是原有專用教室的設(shè)施更新和 維修。二是補充新建短缺的專用教室， 三是加強專用教室的使用 和管理，重點是圖書室、實驗室；健全各室的管理制度，每室有 專人負責，經(jīng)常打掃、維護，保存好使用記錄。3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補 充和更新， 建設(shè)標準實驗室； 二是對照中小學圖書配備目錄增加 圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材 利用率；四是加強計算機室建設(shè)，按照省定生機比例，增加計算 機數(shù)量。4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善 助學制度， 保證每一位家

4、庭困難學生不失學， 二是積極改進教學 方式，改革課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、 愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制， 引導(dǎo)他們發(fā)揮特長， 增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟 蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學生的受教 育權(quán)利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。5、加強教師隊伍建設(shè)和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗 位培訓(xùn)、 考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。 二是通過教師全員 目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升 全體教職工管理水平和辦學思想教育， 督促教職工加強業(yè)務(wù)和理 論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理

5、特色。四是加 強“三結(jié)合” 教育，努力取得社會和家長的信任， 共同管理學生。 五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。6、加強校園文化建設(shè)。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、 人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。六、實施步驟：迎評工作分四個階段進行。第一階段：宣傳發(fā)動階段 2015年9月1日-9 月30日。1、學校迎市評審領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議， 研究部署迎 “第 三輪省評”工作，迅速啟動迎評工作。2、把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內(nèi)容，層層培 訓(xùn)迎省評骨干。3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎 “省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先

6、進經(jīng)驗、 典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。4、召開學校迎“第三輪省評”工作動員大會。 第二階段：自查自評階段 2015年10月1日-10 月20日1 、全面開展自查。學校要嚴格對照常寧市教育局迎接省市 第三輪縣級政府教育工作要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計上 報有關(guān)數(shù)據(jù)，完成自查報告。自查報告分基本情況、存在的主要 問題以及今后工作的重點。2、制定整改措施。 學校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)， 研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。3、召開迎“第三輪省評”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位協(xié)調(diào)會議。第三階段：自評匯總和迎接市級初評階段 2015 年 10月 21 日-11 月 10 日。1、接受

7、市級“兩項制度評估考核“督導(dǎo)初評。2、落實常寧市政府督導(dǎo)評估組提出的整改意見查缺補漏。3、組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。 第四階段：迎接省級督查階段 2016年3月 2016 年 4月1、召開專項督查情況通報會和工作調(diào)度會。2、集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作。3、整理完善各項迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項準備工作。七、主要措施1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實保障措施。我校成立以胡鵬校長為組長 的迎接省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組， 密切與教育局聯(lián)系， 積極爭取資金， 認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥 窗、校園廣播、散

8、發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員 全社會的力量關(guān)心支持教育事業(yè)， 在學校周邊書寫宣傳標語， 營 造濃厚的迎檢氛圍。3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設(shè) 施的更新。尤其是專用教室的建設(shè)和實驗儀器器材、 音體美器材、 圖書的購置。4、加強檔案建設(shè)。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有 關(guān)文件要求，進一步補充完善，按照學校要求，教學評估檔案不 拆散，把上學期的有關(guān)檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、 清楚，分類規(guī)范科學。 不造虛假檔案， 把平時的工作記錄保存好、 整理好，及時入檔。5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工 作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開 展。八、督導(dǎo)評估程序和方法 1 、聽取學校自查自評情況匯報，學校負責人接受省評專家 組現(xiàn)場質(zhì)詢，解答專家提出的問題。2 、查閱有關(guān)檔案資料，包括市、鄉(xiāng)級政府及其各相關(guān)職能 部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關(guān)文件、資料 以及財政撥款賬簿和學區(qū)教育經(jīng)費的預(yù)算、執(zhí)行等情況。3 、召開座談會，與會人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府 有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師、社會各界人士等。4 、問卷調(diào)查和約談， 在省級評審中， 要組織進行問卷調(diào)查， 對相關(guān)人員要進行約談。5 、評估組匯總評分，形成評估意見。