口語交際《 奇妙的動物世界》

1、.口語交際? 奇妙的動物世界?教學(xué)目的1、在互動的語言理論中，能簡要講述一些動物的樣子和生活習(xí)性，感受 動物世界的奇妙；能把自己與動物之間發(fā)生過的有趣的事說清楚，培養(yǎng)學(xué)生合作交際的才能。2、在情境中感受到交流、合作的樂趣，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信。在交流中分享動物給人們帶來的歡樂。教學(xué)重點(diǎn)1、通過互動和諧的交際理解到更多的動物知識和趣事。2、能把自己與動物之間發(fā)生過的有趣的事說清楚，培養(yǎng)學(xué)生合作交際的才能。教學(xué)難點(diǎn)在活潑開放的交際形式下，把話說完好、生動，交流有禮貌。教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體課件。2學(xué)生課前多渠道搜集的動物圖片和知識信息。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入 ，感知動物的奇妙。1、導(dǎo)入 ：小朋友，老師

2、知道你們都很喜歡動物，今天老師為大家準(zhǔn)備了一段錄像，讓我們一起去感受動物世界的微妙吧！看錄像2、交流看后感受。多有意思呀！誰愿意把你看到的最有趣的畫面說給大家聽？3、動物世界真奇妙??！今天我們的口語交際課就來說說“奇妙的動物世界吧。板書課題二、交流合作，師生互動。1、引發(fā)話題：如今，就讓我們跟著這輛車進(jìn)入一個(gè)神奇的動物世界。我們身邊有許多有趣的小動物，如：空中飛的、地上跑的、水里游的等，你能向大家介紹自己喜歡的動物名稱嗎？2、學(xué)生以“開火車的形式介紹自己喜歡的動物名稱。要求說：我喜歡地上跑的什么？3、剛剛小朋友說的這些動物，它們的樣子和生活的習(xí)慣各有不同。那假設(shè)你是小動物，你會介紹自己什么呢？

3、板書：小動物：樣子、愛吃什么、習(xí)性4、在說的過程中要注意什么？聽的小朋友要怎樣聽？板書： 說：清楚、明白、聲音洪亮、流利聽：仔細(xì)、專心、發(fā)表見解5、老師示范介紹。三、組內(nèi)交流，生生互動。1、我知道還有很多同學(xué)都想把自己介紹給我們的動物世界的朋友們，那么如今請?jiān)谛〗M里面互相介紹一下自己所扮演的動物。同學(xué)要用心聽，有不明白的地方可以隨時(shí)提問，講的同學(xué)要給予說明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。2、學(xué)生交流。3、全班交流。四、聯(lián)絡(luò)生活，表達(dá)情趣。1、看得出同學(xué)們不僅理解動物，還非常喜歡動物。我想你們和動物之間一定發(fā)生過許多有趣的事情。先自己小聲說一說，做做準(zhǔn)備，等一下把自己的趣事告訴老師或者朋友。老師參加2、學(xué)生把趣事告訴好朋友，也要聽清楚3、小記者采訪：搜集趣事。、先老師充當(dāng)小記者，采訪學(xué)生說了什么趣事或者聽了什么趣事。、學(xué)生充當(dāng)小記者。五、課外延伸，鼓勵探究。1、得意的動物帶給我們無限的快樂和回憶，讓我們一起來保護(hù)它們，彼此友好相處，你想對它們說些什么？2、小朋友們，動物和我們的生活息息相關(guān)，我們要保護(hù)它們，從小爭做保護(hù)動物的小衛(wèi)士，保持大自然的生態(tài)平衡！