2019年第二學(xué)期人教五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)模擬試卷五(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20182019學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)積累與應(yīng)用一、請(qǐng)用正楷字書(shū)寫(xiě)下面這段話，行數(shù)整齊，力求完美（5分） 滄浪之水清兮，可以濯吾纓； 滄浪之水濁兮，可以濯吾足。二、寫(xiě)字詞，選注音（14分）1.請(qǐng)看拼音，寫(xiě)字詞（10分）（1）他看見(jiàn)了我wn r yí xiào（ ），j shù（ ）地站在那里。（2）小嘎子jng shén du su（ ），欺負(fù)胖墩兒動(dòng)轉(zhuǎn)不靈。（3）小剛dù jì（ ）別人，老師批評(píng)了他，他xi Kùi（ ）地低下了頭。（4）山洪páo xiào（ ）著，像一群

2、受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，shì bù k dng（ ）。2.請(qǐng)為下列多音字選擇正確的讀音，畫(huà)上“”。（4分）（1）一天，李曉不在家，媽媽乘（chéng shéng）機(jī)悄（qio qio）地翻開(kāi)了他的日記本。倔強(qiáng)（qing qiáng jiàng）的李曉知道后，非讓媽媽向他道歉不可。媽媽只得（dé di de）承認(rèn)錯(cuò)誤。（2）最喜小兒亡（wú wáng）賴(lài)，溪頭臥剝（b bo）蓮蓬。（3）駱駝慢慢地咀嚼（jiáo jué），直到把草根都嚼（jiáo jué）爛了

3、才吞到肚子里。三、將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)（8分）手（ ）眼快 （ ）盡腦汁 （ ）首挺胸（ ）（ ）蹌蹌 （ ）步如飛 （ ）麗多彩銀裝素（ ） 五彩斑（ ） （1）其中的近義詞：（ ）（ ） 反義詞：（ ）（ ）（2）多虧了他（ ）拉了老人一把，不然那位老人就要被車(chē)子蹭到了。（3）任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。 四、按要求寫(xiě)句子。（5分）1.李老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“如果你的爸爸媽媽還不來(lái)，我就送你回家。”（改為轉(zhuǎn)述句） 2.沒(méi)有人不被這個(gè)動(dòng)人的故事所打動(dòng)。（改為肯定句） 3.這一切難不倒我們的筑路大軍。（改為反問(wèn)句） 4.綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。（至少擴(kuò)兩處） 5.仿照例子，為家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)擬一條廣告詞。

4、例：潭西咸鴨蛋，油多好下飯。 五、根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（8分）1.將相和選自漢代的寫(xiě)的史記，這部作品被魯迅先生稱(chēng)為“”。2.讀書(shū)明理，引領(lǐng)成長(zhǎng)，“有志不在年高，”，告訴我們要從小立志，“，吾將上下而求索”。告訴我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地去尋求正確方法以解決問(wèn)題。3.本學(xué)期的綜合學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)研究報(bào)告，一般來(lái)說(shuō)，研究報(bào)告應(yīng)該包括“問(wèn)題的提出、結(jié)論”四部分內(nèi)容。4.補(bǔ)充詩(shī)句、對(duì)聯(lián)，在填空。醉里吳音相媚好，？莫等閑，！九曲黃河萬(wàn)里沙，。，天碧水碧連天。以上第句是回文聯(lián)，第句告訴我們要珍惜時(shí)間。我還能寫(xiě)一句惜時(shí)的句子：六、口語(yǔ)交際（3分）李名同學(xué)很自信的參加班長(zhǎng)競(jìng)選，結(jié)果落選了，你認(rèn)為家長(zhǎng)、

5、老師、好朋友會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？家長(zhǎng)：老師：好朋友：七、我愛(ài)閱讀。（3分）本學(xué)期我讀了本課外書(shū)，其中我最喜歡的一本課外書(shū)是，在這本書(shū)中我映象最深的人物是，因?yàn)榘?、閱讀理解（甲）這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫穿上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊，魯肅吃驚的說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)，我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去。”（乙）一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮，心下息時(shí)，只見(jiàn)一群

6、媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門(mén)進(jìn)來(lái)，這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，光若神妃仙子；頭上戴著金絲八寶攢珠，琯著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。1.（甲）文選自課 ，這篇課文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō) ，第四十六回改編，這部小說(shuō)寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期的故事。作者是元末明初的（2分）2.（乙）文選自古典文學(xué)名著 ，作者是（朝代）的（2分）3.優(yōu)秀的文學(xué)作品中，善于通過(guò)人物的“笑”表現(xiàn)人物的性格，（甲）文中諸

7、葛亮的“笑”是的笑，體現(xiàn)了他的（人物特點(diǎn)）。（2分）4.（乙）文的主要內(nèi)容是：（2分）5.（乙）文中未見(jiàn)其人，先聞其聲，描寫(xiě)的是（人物）在邊說(shuō)邊笑，表現(xiàn)了她的性格特點(diǎn)。（2分）九、課外閱讀（10分）（材料一）英國(guó)衛(wèi)報(bào)在2002年評(píng)出“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”，獲此“光榮”稱(chēng)號(hào)的是人們每天大量使用的塑料袋。 誕生于上個(gè)世紀(jì)五十年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐飯盒、包裝紙、餐用杯盤(pán)、塑料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。這些廢棄物形成的垃圾，數(shù)量多、體積大、重量輕、不降解，給治理工作帶來(lái)很多技術(shù)難題和社會(huì)問(wèn)題。比如，散落在四周、路邊以及草叢中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就會(huì)危及健康甚至死亡。填埋廢棄塑料袋

8、、塑料餐盒的土地，不能生長(zhǎng)莊家和樹(shù)木，造成土地板結(jié)，而焚燒處理這些塑料垃圾，則會(huì)釋放多種化學(xué)有毒氣體，其中一種稱(chēng)為二噬英的化合物，毒性極大。此外，在生產(chǎn)塑料袋、塑料餐盒的過(guò)程中使用的氟氯昂對(duì)人體免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。研究還表明在溫度超過(guò)85攝氏度的條件下使用塑料袋和發(fā)泡餐具，其溶出的有毒物質(zhì)危害人體健康。凡此種種，表明塑料袋獲“最糟糕的發(fā)明”確實(shí)是“實(shí)至名歸”。（材料二）國(guó)家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬(wàn)噸，據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要消耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬(wàn)噸石油，相當(dāng)于我國(guó)去年石油消費(fèi)量的近1.5.1.英國(guó)衛(wèi)報(bào)評(píng)

9、出20世紀(jì)“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”就是2.閱讀短文，判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”（2分）（1）快餐飯盒、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯不屬于塑料家族。（ ）（2）焚燒塑料垃圾會(huì)釋放多種化學(xué)有毒氣體。 （ ）（3）短文中“最糟糕的發(fā)明”和“光榮”這兩處雙引號(hào)的作用是相同的。 （ ）（4）使用塑料杯裝沸水會(huì)溶出有毒物質(zhì)危害人體健康。（ ）3.材料一中作者一共控訴了塑料家族五宗罪，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中三條。（3分） 4.材料二主要采用的說(shuō)明方法是，運(yùn)用這種說(shuō)明方法更準(zhǔn)確的說(shuō)明了 （2分）5.生活中我們常常看到大人讓小孩使用塑料碗筷和塑料杯子，對(duì)此你有什么看法？并說(shuō)明理由。（2分） 十、寫(xiě)作表達(dá)本學(xué)期中，