健康教育教案

1、做一個勇敢的好孩子健康教育教案 二年級【教學設計】在小學階段，特別是中低年級的學生，對勇敢的認識和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū)，本節(jié)輔導課，重在培養(yǎng)學生的勇敢精神、堅強的意志，由淺認識的勇敢上升到在學習上，在困難面前，在緊急關頭堅強、勇往直前的品質，從而樹立正確的人生觀?！窘虒W目的】1、通過學習和討論加深對“勇敢”的認識。 2、用辨證法的觀點理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀?！窘虒W方式】1、講述和討論 2、角色扮演 3、自我測試【教學準備】1、測試卷一份。 2、三個情境小品。附：測試卷問題：學生回答“是”或“不是”(1)你自己睡覺害怕嗎?(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個敢在家嗎?(3)做不

2、出題目，你想哭嗎?會發(fā)脾氣嗎?(4)遇到危險或困難時，你是否會發(fā)抖或出汗?能做到一至二件的同學，你比較勇敢；做到三件的同學，你挺勇敢?！窘虒W時間】1學時 【教學地點】課室【教學步驟】1、認識、理解“勇敢”。(1)你對勇敢的理解。(2)說一說你經歷的自認為勇敢的一件事。(3)討論“勇敢”與“大膽”一樣嗎?教師根據同學們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義。勇敢：不怕危險，不怕困難。2、角色扮演：教師出示事先準備好的小品，請部分同學參與表演，大部分同學觀看并思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎?故事小品一：某個小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機智地得到一位陌生的叔叔

3、的幫助，終于逃脫了魔掌。故事小品二：某小學生幫同學打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學稱他真勇敢。故事小品三：小紅在寫作業(yè)，小明叫她去玩。小紅有一道題解不出，不去，小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。小紅經過自己的努力，終于做出來啦!3、學生結合表演和討論：勇敢不僅表現(xiàn)在不怕危險，更應該表現(xiàn)在不怕困難上。古有李時珍，現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。如解放軍叔叔不怕犧牲性命，保護國家財產，抗洪搶險；警察叔叔與壞人博斗；科學家攻克難關等等。而我們則應該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。4、回答測試問題，判斷“勇敢”程度(1)悄悄話同學們可找你的好朋友或老師互相輕聲說一說測試題中的問題。(2)小勇士

4、解難。做法是讓同學們試著商量如何解決上述四題的問題，如何排除困惑。派一人上臺做小勇士為大家解答他是怎么做的。5、討論：如何學會“勇敢”，如何培養(yǎng)自己的“勇敢”教師根據討論歸納：(1)自己獨處害怕時，分散精力，多想一些開心的事，這稱為分散法。(2)平時多看健康、有益的書籍和電視，并加強身體鍛煉，我們稱之為健康法。(3)戰(zhàn)勝困難要有勇氣、膽量、毅力和知識，我們稱它為綜合法。6、同學們自由向老師提問，教師答辯7、全課小結：我們每個小朋友都有勇敢一的面，這很好!任何一個人的勇敢精神都是從小培養(yǎng)的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不很勇敢，不要緊!雖然今后在生活中我們會遇到很多復雜的人和事，在學習

5、上也會遇到困難，但只要我們敢于面對，學好知識，學會用微笑對待困難，不急不躁就沒有做不到的事情，相信自己，我會勇敢的!保護眼睛健康教育教案 二年級一、教學目的：指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指導學生認識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學生良好地用眼衛(wèi)生習慣。二、教學重點：指導學生認識近視眼形成的原因。三、教學難點：教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。四、課前準備：教師準備：有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。五、教學過程（一）導入新課1.提問前邊學習有關人體的知識。2.講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，

6、各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學習“保護眼睛”。（板書課題）（二）學習新課1.指導學生認識眼睛的重要作用（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這 圖說的是什么？（3）全班討論。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學習、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。2.教育學生要保護眼睛，預防近視。（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？

7、（2）提問： 為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？（一市尺） 看書寫字時間長了，向遠處眺望一會兒有什么好處？ 為什么要認真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？（4）提問：長時間、近距離的看電視或玩游戲機有什么害處？為什么走路和躺著看書都不好？趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？（5）全班討論：為什么要保護眼睛？ 少年兒童的眼睛容易得什么病？你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？聯(lián)系自己說說今后應糾正哪些不良的用眼習慣。（6）小結同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的

8、距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。要保護視力，預防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“三注意，兩不看”?！叭⒁狻保嚎磿鴮懽盅劬εc書本距離一市尺?？磿恍r，要休息幾分鐘。字要寫大些，要清楚整齊。“兩不看”： 光線太暗不看書。躺臥不看書。3.教育學生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。（1）看圖：課本第39頁上的圖。 （2）提問：上面兩幅圖畫的是什么意思？為什么要用自己的毛巾洗臉？用手揉眼睛為什么不好？ 你平時做的怎樣？（3）看圖： （4）提問：放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？為什么不要拿棍棒追跑打鬧？

9、你平時做的怎樣？（5）小結：眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學習也受影響。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。4.鞏固（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預防近視眼？你哪些地方做的不好？ （2）討論：有的同學說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對

10、嗎？（三）布置作業(yè)預防近視，保護視力，同學之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。板書設計保護眼睛 預防近視1.坐姿、寫姿正確 2.字要寫大些、清楚整齊3.認真做眼保健操 4.看書寫字時間長了要休息幾分鐘5.光線太暗不看書 6.躺 臥不看書改改你的壞習慣健康教育教案 二年級教學目的：幫助學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。教學重點：使學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活作風。教學過程： 一、交待任務 我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發(fā)揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞

11、習慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習慣。 板書：改改你的壞習慣 二、新授部分 1看課堂劇小紅的三餐：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。 師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣？ 生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食 師問：這都是哪方面的壞習慣？ 生答：師板書：不衛(wèi)生 師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些？ 生答：師板書：

12、 師問：你有這方面的壞習慣嗎？你準備怎樣改正？ 小結學法：（略）2觀看課堂劇小明的分。（大意：）老師說今天的數學卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上分。這節(jié)課結束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。 看幻燈出示的問題，同桌討論后回答： （1）小明這是一種什么壞習慣？ （2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣？ （3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣？ （4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦？ 3觀看課堂?。嚎腿藖砹斯适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做

13、客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。 看幻燈：出示題： （1）故事中小立有哪些壞習慣？（2）這是哪方面的壞習慣？ （3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣？ （4）如果你有打算怎么辦？ 用剛才學習前兩個內容的方法自學，小組討論，派一人回答 4說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。 三、總結 1問：通過這節(jié)的學習，你懂得了什么？ 2師總結： 愿你擁有誠實的美德健康教育教案 二年級教學目的：考查學生誠實的品質，引導學生認識撒謊、苦惱的行為是有害的， 教育學生做一個誠實的孩子。

14、教具：幻燈片張，錄音機一臺，錄音帶帶一盒教學過程：一、 課前準備：1 課前舉行一次簡單的測驗，師閱卷評分，但卷面不做任何記錄，閱卷情況另行記錄。 2將試卷發(fā)還學生，公布正確答案，要求學生對照標準，自行打分。 3生打分后把卷子交還老師，師核對原閱卷記錄，檢查學生是否有自行修改試卷的現(xiàn)象。二、情境表演考試前，小紅與媽媽說好，如果這次考試她雙科達到優(yōu)秀，媽媽就給她買一本格林童話集?？墒牵裉煜戆l(fā)下來，數學打了分，語文只打了分，怎么辦？她的好朋友麗麗給她出主意說：你把分改成或分不就行了嗎？小紅太喜歡那本格林童話集了，她該怎么辦？ 師：大家想一想：麗麗說的辦法好嗎？為什么？ 生：麗麗說的辦法不好，這是

15、一種撒謊、欺騙的行為。 師：小紅想買那本格林童話集，該怎么辦？ 生：可以積攢自己的零花錢 生：可以對媽媽說明真實情況，表示以后一定好好學習，取得優(yōu)異的成績，媽媽看了她的成績，雖然語文差幾分但仍然是不錯的，媽媽也許就給她買了。 生：小紅應向媽媽介紹這本書的內容，表達自己想得到這本書的心情。說明多看課外書，可以提高自己的語文成績，媽媽就會同意的。 師小結：我們要學會如何提出自己的正當要求，但不要弄虛作假、期騙別人，這是不誠實的行為。 三、幻燈出示圖片，錄音講述 小剛和小東是一對好朋友，學習成績都很好，今天語文測驗，小剛暗下決心，一定要超過小東。答題過程中，他無意中看了小東的卷了一眼，發(fā)現(xiàn)一道題與自己的答案不一樣，他經過思考，覺得還是小東的對，他剛要改正自己的答案，可又想，這樣做好不好呢？ 師：請大家發(fā)表自己的意見，小剛該不該改正過來。 生： 師小結：小剛雖然想取得好的成績，但是不應在考時作敝，這也中不誠實的行為。 師：好，就按照大學的意思，小剛沒有把那道題改正過來，大家接著聽錄音（師出示一幅圖） 考試時間只剩下分鐘了，小東一不小心把鉛弄斷了，怎么辦呢？他只有這一支鉛筆，如果現(xiàn)在削，