北師大版四年級數(shù)學(xué)《溫度》教學(xué)設(shè)計(共3頁)_第1頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上溫度教學(xué)設(shè)計  教學(xué)目標  1、結(jié)合溫度的實例，探索零上溫度和零下溫度的表示方法，體驗用帶符號（“+”或“-”）的數(shù)表示零上溫度與零下溫度的必要性，理解用這樣的數(shù)表示溫度的實際意義。  2、通過在溫度計上標記零上溫度和零下溫度的活動，體會零上溫度、零攝氏度、零下溫度在溫度計上的位置與順序關(guān)系，會正確讀出溫度計上顯示的溫度。  3、會用帶“-”的數(shù)表示零下溫度，并能比較兩個零下溫度。  教學(xué)重點：了解天氣預(yù)報中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫零下溫度。 教學(xué)難點：比較兩個零下溫度的高低。 教學(xué)過程：創(chuàng)

2、設(shè)情境導(dǎo)入新課1、 播放天氣預(yù)報音樂2、 揭示課題，師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)與溫度有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。（板書課題）進行新課探索新知一、出示幾個城市的氣溫情況課本情境圖表示氣溫1、 生觀察情境圖，并匯報從圖中你知道什么，說一說：2、 用喜歡的方式表示北京的最高氣溫與最低氣溫3、 教師講解統(tǒng)一的表示方法 用“+”表示零上溫度，用“”表示零下溫度，北京的最高溫度寫作+5或5，最低氣溫零下2寫作2，正號可省略，負號不可省略。二、溫度計上標注溫度 1、認識溫度計 2、北京的最高氣溫與最低氣溫在溫度計上標注（抽生上臺標并匯報方法）4、 生獨立在課本上標出其它城市的最高氣溫與最低氣溫（強調(diào)“+”和”_”在溫度計上可不寫）小結(jié)：0是零上溫度和零下溫度的分界線，零上溫度在0的上面，零下溫度在0的下面。三、比溫度 1、出示表格：填一填，說一說哪個溫度最低 2、生獨立完成后匯報3、組內(nèi)交流討論說出溫度最低的原因4、匯報討論結(jié)果小結(jié)：零下溫度數(shù)值越大溫度越低，零下溫度與零攝氏度距離越遠溫度越低。圍繞新知 鞏固練習(xí)1、課件出示：讀溫度2、判斷對錯3、聯(lián)系生活解決問題（課件出示）全課總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，你

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