（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 總復(fù)習(xí)(1)_第1頁
（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 總復(fù)習(xí)(1)_第2頁
（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 總復(fù)習(xí)(1)_第3頁
（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 總復(fù)習(xí)(1)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、貝大師教案課件：總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算順序，并能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算試題。2. 能正確地列式解答兩步計(jì)算的文字?jǐn)⑹鲱}。教學(xué)重點(diǎn)：能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算試題。教學(xué)難點(diǎn)：能正確地列式解答兩步計(jì)算的文字?jǐn)⑹鲱}。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)整理：1. 四則混合運(yùn)算的順序。2. 檢驗(yàn)的方法。二、練習(xí)：1. 計(jì)算 ÷（）× （）×（）1÷×（）2. 簡算（）× （）×× ÷7÷7×÷ ×（16）要求：一看，看一看有哪些運(yùn)

2、算符號(hào)，各個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系；二想，想一想能不能進(jìn)行簡便運(yùn)算，若不能進(jìn)行簡便運(yùn)算，那么應(yīng)先算什么，再算什么；三算，按運(yùn)算順序或計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算；四查，每演算一步都應(yīng)查一查有沒有算錯(cuò)、抄錯(cuò)或漏寫的。3. 分析下面文字?jǐn)⑹鲱}的數(shù)量關(guān)系，把正確算式用“ ”的方法表示出來。（1）除以的商，減去與的積，所得到的差是多少？÷× （÷）×÷× （÷）×（2）14除28的商，與減去的差相乘，積是多少？14÷28× 14÷28×（）28÷14× 28÷14

3、5;（）4. 把不正確的讀法用“×”表示出來。（1）算式：÷讀法 3/4與9/10的差除以3/4，再加上2/5，和是多少？ 3/4減去9/10除以3/4的商，再加上2/5，和是多少？ 3/4減去9/10的差除以3/4與2/5的和，商是多少？（2）算式：÷2×讀法 4/5除以6/7的商加上2與8/15的積，和是多少？ 4/5除以6/7的商加上2，再與8/15相乘，積是多少？ 6/7除4/5的商，加上2與8/15的積，和是多少？5. 列算式計(jì)算（1）3/5加上1/2的和，與10/11相乘，積是多少？（2）400與31/50加2/25的和相乘，積是多少？（3）13.6減去3.6與0.4的和，差是多少？（4）15與的積，加上14除以的商，和是多少？（5）1減去與的積，再除以，商是多少？三、小結(jié)：復(fù)習(xí)了什么？哪些還掌握的不夠？微信公眾號(hào)：貝大師教案課件網(wǎng)站：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論