打造書香校園

1、打造書香校園，落實(shí)文化育人文化立校：文化強(qiáng)師，文化育人易經(jīng)：關(guān)乎人文，以化天下。教育的真諦乃是文化的自我創(chuàng)生。好的教育應(yīng)該有文化的自覺與自我省察。用文化的視野關(guān)照教育，用教育的視角反思文化，用教育與文化的眼光打量自已。所以：教育即文化，文化即教育，要文化為學(xué)校立魂。一、三大課程：晨誦：讓詩歌開啟新的一天。晨間誦詩，日常誦詩，生日贈(zèng)詩，情境誦詩，激情寫詩。做到反復(fù)咀嚼，吟誦、玩味。午讀：用美麗的童書滋潤童年。讓讀書成為孩子的生活方式，閱讀讓我們精神起來！讀書改變?nèi)松q太人每人每年讀64本。提倡：讀、寫、繪結(jié)合。暮?。簩W(xué)會(huì)反思生活。一天的生活用隨筆，日記的形式記下來，讓日記伴隨孩子成長。寫日記好

2、處：1、培養(yǎng)寫作能力，練筆、積累。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志能力。3、練好一手好字。4、提高自我教育能力。師生共同練筆二、三個(gè)積累。知識(shí)的積累；資料的積累；體驗(yàn)經(jīng)歷的積累。三、三個(gè)活動(dòng)。1、讀書活動(dòng)（中央:漢字、謎語、古詩詞、對(duì)聯(lián)大賽）2、交流活動(dòng)，心得交流會(huì)，好書介紹。3、展示展覽活動(dòng)，讀書成果展。四、三個(gè)筆記本。1、每時(shí)詩詞、名言、對(duì)聯(lián)集。2、課堂筆記：美麗的名段，好詞抄下來。3、反思日記。四、落實(shí)三成長.通過教師帶動(dòng)學(xué)生成長，師生共同成長，教師要活得精彩，做得精彩，寫得精彩。教師要引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，形成多元化價(jià)值觀。教師學(xué)生的成長要促進(jìn)家長的成長，沒有學(xué)生父母的發(fā)展，就沒有學(xué)生的成長，學(xué)校應(yīng)成為學(xué)生、教師、父母共同發(fā)展的地方。五、落實(shí)三能力閱讀能力：識(shí)字、理解、記憶、感悟。寫作能力：真情實(shí)感、借鑒模仿、升華創(chuàng)造。表達(dá)能力：培養(yǎng)會(huì)說話的人。六、做到三結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)。七、課堂實(shí)現(xiàn)三個(gè)共鳴實(shí)現(xiàn)高效課堂，追求個(gè)性課堂，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)、生活、生命的課刻共鳴，這是理想課堂的顯著特征。以發(fā)展為本，真正對(duì)知識(shí)、能力、態(tài)度進(jìn)行有機(jī)整合，因材施教，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。