修鞋姑娘課件

1、 修鞋修鞋 姑娘姑娘 修修 鞋鞋 姑姑 娘娘執(zhí)教人執(zhí)教人 肖秀玲肖秀玲北北師師大大版版五五年年級(jí)級(jí)語(yǔ)語(yǔ)文文下下冊(cè)冊(cè)初讀課文：初讀課文： 用自己喜歡的方式認(rèn)真用自己喜歡的方式認(rèn)真讀課文。讀課文。 要求讀準(zhǔn)字音，讀要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，通句子， 做到正確流利做到正確流利開(kāi)綻開(kāi)綻 绱鞋绱鞋 嫣然一笑嫣然一笑扎透扎透 拽著拽著 無(wú)地自容無(wú)地自容陰影陰影 尋覓尋覓 納悶納悶 深巷深巷 掏兜掏兜 窘極了窘極了 凜冽凜冽 沖著沖著 尷尬尷尬錐子錐子 釘釘子釘釘子 坦然坦然決不還價(jià)決不還價(jià) 走遍長(zhǎng)街走遍長(zhǎng)街 慚愧慚愧ynshngzhn 開(kāi)綻開(kāi)綻 绱鞋绱鞋 嫣然一笑嫣然一笑扎透扎透 拽著拽著 無(wú)地自容無(wú)地自容

2、陰影陰影 尋覓尋覓 納悶納悶 深巷深巷 掏兜掏兜 窘極了窘極了 凜冽凜冽 沖著沖著 尷尬尷尬錐子錐子 釘釘子釘釘子 坦然坦然決不還價(jià)決不還價(jià) 走遍長(zhǎng)街走遍長(zhǎng)街 慚愧慚愧讀句子：讀句子：不用绱，釘幾個(gè)釘子就行了。不用绱，釘幾個(gè)釘子就行了。吧吧吧，三個(gè)釘子釘進(jìn)去吧吧吧，三個(gè)釘子釘進(jìn)去 。 認(rèn)真聽(tīng)別人的朗讀，在傾聽(tīng)中記住他的失誤，然后請(qǐng)為他更正。在欣賞中向他學(xué)習(xí)，夸夸你喜歡的朗讀。 快速默讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文寫(xiě)了誰(shuí)一件什么事？ 我 修鞋姑娘 誠(chéng)實(shí) 誠(chéng)實(shí) 善良 結(jié)果 起因 經(jīng)過(guò)倒敘： 像這樣先寫(xiě)事情的結(jié)果，然后再寫(xiě)起因經(jīng)過(guò)的，這種寫(xiě)作方法叫倒敘。 默讀課文，從哪些地方可以看出這個(gè)修鞋姑娘是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良

3、的姑娘？用不同的線把它畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)出你的感悟。 默讀課文，畫(huà)默讀課文，畫(huà)出文中表現(xiàn)出文中表現(xiàn)“我我”對(duì)修鞋姑娘態(tài)度對(duì)修鞋姑娘態(tài)度變化的句子，寫(xiě)變化的句子，寫(xiě)出你的體會(huì)，再出你的體會(huì)，再有感情的讀一讀有感情的讀一讀。3、分析人物形象：語(yǔ)言語(yǔ)言 外貌外貌 行為行為 心理活動(dòng)心理活動(dòng)修鞋姑娘：“我”：坦然 自信嫣然一笑友好而又頑皮懷疑不放心決不還價(jià)蒙上陰影斷定窘極了 緊張尷尬期待慚愧閱讀理解閱讀理解: :1.是她誠(chéng)實(shí)，還是我誠(chéng)實(shí)？是她信任我， 還是我信任她呢？2.然而，我還在找，走遍長(zhǎng)街，望穿深 巷。3、分析人物形象：語(yǔ)言語(yǔ)言 外貌外貌 行為行為 心理活動(dòng)心理活動(dòng)修鞋姑娘：“我”：坦然 自信嫣然一笑友好而又頑皮懷疑不放心決不還價(jià)蒙上陰影斷定窘極了 緊張尷尬期待慚愧誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí) 善良善良 信任信任拓展延伸，讀寫(xiě)結(jié)合：拓展延伸，讀寫(xiě)結(jié)合：1、現(xiàn)實(shí)篇：誠(chéng)信就在我們身邊，一個(gè)約定，一個(gè)承諾，一個(gè)美好的心靈。我們的社會(huì)呼喚誠(chéng)信，我們的生活更需要擁有美好心靈的人，讓我們細(xì)心觀察生活中的人和事，記錄下感動(dòng)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴