【精選】老師的工作總結(jié)模板合集5篇

1、【精選】老師的工作總結(jié)模板合集5篇老師的工作總結(jié) 篇1 在這一年里，我真心感受到集體帶給個(gè)人的暖和。我要上公開(kāi)課以前，各位優(yōu)秀的名師工作室老師們都會(huì)毫不保留地賜予我指導(dǎo)，讓我快速成長(zhǎng)！也讓感受到數(shù)學(xué)課帶給同學(xué)們無(wú)窮魅力！ 一、“大家庭”促進(jìn)了我們共同成長(zhǎng) 三班級(jí)是同學(xué)行為習(xí)慣定性階段，也是同學(xué)們開(kāi)頭有了自我主見(jiàn)，有了叛逆的初期。作為一個(gè)閱歷不足的班主任正是幸運(yùn)地加入了“宗瑞華名師工作室”學(xué)到了許多訓(xùn)練教學(xué)理論并開(kāi)闊了視野。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們?cè)鲩L(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)覺(jué)總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)、反思，讓自己在肯定程度上得到了提高

2、。作為一名老師，我.著訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的訓(xùn)練者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”幾年來(lái)，我始終.這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛(ài)的訓(xùn)練事業(yè)中。 二、我的收獲 在這一年里，收獲得挺多，讓我最想和大家共享的是如何在數(shù)學(xué)課堂上“有效提問(wèn)”。課堂提問(wèn)，是指在課堂教學(xué)中，老師依據(jù)肯定的教學(xué)目的要求，針對(duì)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置一系列問(wèn)題情境，要求同學(xué)思索回答，以促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)思維，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)是思維的體操，“宗瑞華”老師曾在提問(wèn)方面給我上了一堂有意義又深刻的數(shù)學(xué)課。提問(wèn)簡(jiǎn)潔，針對(duì)性強(qiáng)，直切主題，而且更能熬煉同學(xué)的思維。 總結(jié)出提問(wèn)應(yīng)從這幾方面來(lái)考慮： 1

3、、要給同學(xué)留有探究的空間，符合同學(xué)的年齡特點(diǎn)。設(shè)計(jì)的問(wèn)題要能激發(fā)同學(xué)主動(dòng)思維。 2、設(shè)計(jì)問(wèn)題要有針對(duì)性，依據(jù)這堂課的重難點(diǎn)來(lái)提問(wèn)題。 3、要設(shè)計(jì)追問(wèn)。假如說(shuō)一開(kāi)頭的設(shè)問(wèn)是啟發(fā)同學(xué)觀看，引導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生認(rèn)知沖突，從中查找解決問(wèn)題的思路。通過(guò)追問(wèn)，讓同學(xué)的思維更有連慣性。 4、老師要設(shè)計(jì)一些反思性問(wèn)題促進(jìn)同學(xué)反思。如：對(duì)你有什么啟發(fā)？ 三、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，與年經(jīng)老師共同探討 一年多的學(xué)習(xí)，讓我快速成長(zhǎng)。通過(guò)“微課”制作、“翻轉(zhuǎn)課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐。又與蘇莉老師建立了師徒關(guān)系，在平常的教學(xué)中，我盡我的最大努力去關(guān)心她，聽(tīng)課后準(zhǔn)時(shí)的提出有參考價(jià)值的建議。只要有所需，我都毫不保留的把所知告

4、知她，她隨時(shí)可以聽(tīng)我的課，甚至有時(shí)我認(rèn)為這節(jié)課值得聽(tīng)，我就主動(dòng)的讓她聽(tīng)，也讓她給我提一些珍貴看法，這樣我們共同進(jìn)步，共同提高。不但在教學(xué)上關(guān)心她，在生活上、教學(xué)思想上我們也不斷的溝通，讓她盡快的成為數(shù)學(xué)老師中的領(lǐng)頭羊。一年來(lái)的努力，蘇老師的教學(xué)水平有了較大提高。同時(shí)我還主動(dòng)傾聽(tīng)其他年輕老師的課，仔細(xì)探討，思考，在不斷的學(xué)習(xí)與追求中自己也取得了進(jìn)步！ 總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高訓(xùn)練與教學(xué)水平供應(yīng)了一個(gè)特別好的平臺(tái)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺(tái)，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 老師的工作總結(jié) 篇2 xx月

5、，積蓄了一年的工作經(jīng)受。寒冷的天氣里，我們的工作依舊緊急而勞碌的進(jìn)行著?，F(xiàn)對(duì)11月工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)方面 幼兒園的平安重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習(xí)慣的培育也是我們每日工作的重中之重。本月我們?cè)谟變旱拇┟撘路矫婧瓦M(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培育。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進(jìn)餐時(shí)，老師會(huì)先報(bào)菜名，講講吃的是什么食物，對(duì)小伴侶的身體有什么好處等等，以引起幼兒的食欲。餐中，老師會(huì)始終鼓舞吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小伴侶，我們對(duì)此調(diào)整了訓(xùn)練措施，由原來(lái)盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力，還增加

6、了幼兒對(duì)吃飯的愛(ài)好，此種方法已經(jīng)推舉給陳君卿的媽媽，經(jīng)過(guò)在家的試驗(yàn)，他的媽媽特別認(rèn)可老師的此種方法。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 xx月份，我們的活動(dòng)主題為冬天來(lái)了。在墻面中，老師帶領(lǐng)小伴侶們制作了圣誕樹(shù)、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)真正了解冬天，感受冬天。 三、家長(zhǎng)工作方面 國(guó)際班的家長(zhǎng)工作方面需要加強(qiáng)培育了。家長(zhǎng)們協(xié)作老師工作、支持老師工作的意識(shí)越來(lái)越弱。班級(jí)博客，家長(zhǎng)們的掃瞄率特別低，圣誕節(jié)老師請(qǐng)家長(zhǎng)給班級(jí)帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開(kāi)頭沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)帶，后來(lái)在老師的表?yè)P(yáng)與鼓舞下，班級(jí)的許多的家長(zhǎng)才去給小伴侶去超市買(mǎi)來(lái)裝飾品，給班級(jí)帶過(guò)來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)們協(xié)作班級(jí)的工作，我們國(guó)際

7、班的班級(jí)環(huán)境變得五彩繽紛起來(lái)，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。 四、大活動(dòng) xx月8日，班級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。國(guó)際班由于孩子的年齡問(wèn)題，所以我們進(jìn)行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長(zhǎng)的確定，孩子們也主動(dòng)與老師互動(dòng)，主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。家長(zhǎng)們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開(kāi)放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們高度的認(rèn)可。 xx月23日，圣誕前夕。幼兒園進(jìn)行了“暢游藍(lán)森林親子同樂(lè)嘉年華”的活動(dòng)。活動(dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報(bào)演出。早上8點(diǎn)半正式開(kāi)頭。在鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)聲中，拉開(kāi)了此次匯報(bào)演出的序幕。開(kāi)著孩子們跟隨老師仔細(xì)的做著各種舞蹈動(dòng)作，臉上稚嫩的表情，給了老師無(wú)比的力氣與信念。經(jīng)過(guò)：英

8、語(yǔ)展現(xiàn)、唐詩(shī)宋詞的背誦、.詩(shī)詞的背誦、和多個(gè)舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中，家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)聲中，我們的學(xué)期匯報(bào)演出圓滿結(jié)束了。家長(zhǎng)們對(duì)這次匯報(bào)活動(dòng)，特別滿足，紛紛贊揚(yáng)孩子們太棒了!接下來(lái)的嘉年華的嬉戲活動(dòng)，真的是讓孩子們和家長(zhǎng)一起同樂(lè)了。家長(zhǎng)帶著小伴侶一起互動(dòng)嬉戲，也留下了歡聲笑語(yǔ)，增近了親子感情!此次活動(dòng)，對(duì)于許多的小伴侶來(lái)說(shuō)，他們?nèi)松械牡谝淮?。信任這樣的一次活動(dòng)會(huì)肯定會(huì)帶給孩子們一份一生的、美妙的回憶。 老師的工作總結(jié) 篇3 “.砥礪前行”是今年出現(xiàn)最多的字眼，也是作為一位老師的現(xiàn)階段座右銘。我始終以為老師就是一位引導(dǎo)者、一個(gè)伴侶、一個(gè)批判家、一個(gè)實(shí)踐先驅(qū)、一個(gè)說(shuō)真話的人

9、、一個(gè)抱負(fù)主義者、一個(gè)沖突的思索者;總之這個(gè)職業(yè)需要一種精神，我的精神引導(dǎo)就是：不求盡如人意但求無(wú)愧我心!我始終以來(lái)認(rèn)為：訓(xùn)練同學(xué)德育先行!利用各種活動(dòng)增加凝聚力樹(shù)立集體主義觀念，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在參加中認(rèn)同，在認(rèn)同中相互影響，在影響中傳播正能量，在正能量中樹(shù)立自己的人生抱負(fù)，在抱負(fù)的指引下學(xué)習(xí)和規(guī)范自我，在規(guī)范中讓自己高尚! 本學(xué)期負(fù)責(zé)工作如下：正常的教學(xué)工作(負(fù)責(zé)初三一班初三二班初一四班的體育課)，和音體美相關(guān)的全部活動(dòng)的組織和方案包括計(jì)算機(jī)相關(guān)活動(dòng)，負(fù)責(zé)國(guó)家體質(zhì)健康同學(xué)體質(zhì)數(shù)據(jù)本校數(shù)據(jù)整合上傳，學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)。 學(xué)期初在學(xué)校校委會(huì)的指導(dǎo)下開(kāi)頭籌備我校合校后的第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我音體美組各

10、位成員都特別主動(dòng)主動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，尤其是朱惠.和楊聰主任在負(fù)責(zé)平安、工會(huì)、政教等工作之外還能很好的完成運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)備任務(wù)，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)可以如期進(jìn)行，在全體師生的共同努力下我校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿的勝利，受到了師生的全都好評(píng)! 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在周玨老師和李新勝老師的細(xì)心組織支配下，我?！翱萍紕?chuàng)新節(jié)”在11月21日順當(dāng)完成區(qū)科協(xié)、區(qū)訓(xùn)練局的作品驗(yàn)收和科普劇匯報(bào)表演并評(píng)出我校優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。 李鳳老師細(xì)心組織同學(xué)參與臨河區(qū)美術(shù)作品展，組織布置美術(shù)教室參與最美教室評(píng)比。 馮鳳偉老師和高素君老師主動(dòng)訓(xùn)練同學(xué)參與電腦科幻畫(huà)競(jìng)賽。 劉紅亮老師主動(dòng)組織訓(xùn)練足球隊(duì)并帶領(lǐng)我校足球隊(duì)參與了臨河區(qū)中學(xué)校足

11、球競(jìng)賽。 朱惠.和我組織同學(xué)參與臨河區(qū)中同學(xué)籃球競(jìng)賽，其中朱惠.帶領(lǐng)的女隊(duì)取得了女子組第一名的好成果，男隊(duì)也發(fā)揮出了應(yīng)有的水平熬煉了隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)了精神;由于各種緣由臨河區(qū)中學(xué)校乒乓球賽、越野賽、對(duì)抗賽等競(jìng)賽一律取消。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在我們音體美組的組織下，在全體老師的協(xié)作下我校于12月1日下午進(jìn)行了冬季越野賽(我校是現(xiàn)階段進(jìn)行越野賽為數(shù)不多的學(xué)校之一)，取得圓滿勝利;產(chǎn)生出優(yōu)秀集體七個(gè)，受獎(jiǎng)個(gè)人105人。 我校體質(zhì)健康數(shù)據(jù)于12月10日完成數(shù)據(jù)上傳。我校自20xx年至今在同學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上傳方面從未出現(xiàn)被通報(bào)現(xiàn)象。 我以為多組織各種集體活動(dòng)，尤其是老師和同學(xué)都參加的活動(dòng)，可以有效的增進(jìn)同學(xué)和

12、同學(xué)之間同學(xué)和老師之間的關(guān)系，為教學(xué)工作的開(kāi)展，教學(xué)效率的提升有極大的關(guān)心;親其師而后信其道，言傳不如身教! 每一項(xiàng)工作的完成都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持也離不開(kāi)各位同事的耐煩協(xié)作，我將再接再厲迎接新的挑戰(zhàn)! 老師的工作總結(jié) 篇4 一學(xué)期的時(shí)間在緊急而又勞碌、開(kāi)心而又改善的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以同學(xué)的成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，深化課堂教學(xué)改革；以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了肯定的成果,現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓(xùn)練觀念，讓全部老師的訓(xùn)練理念提升到一個(gè)新

13、的局面，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡學(xué)后思，讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 1、加強(qiáng)對(duì)“蘇、陶”理論的學(xué)習(xí)。 本學(xué)期我們以開(kāi)展“名家訓(xùn)練思想論壇”活動(dòng)為契機(jī)，督促老師學(xué)習(xí)給老師的100條建議陶行知訓(xùn)練名篇，以高、中、低班級(jí)教研組為單位，組織各學(xué)科老師對(duì)兩本著作具體研讀后，分別確定論壇主題，教研組內(nèi)討論論討，最終在全校的論壇中評(píng)比展現(xiàn)。通過(guò)論壇活動(dòng)的開(kāi)展，廣闊老師不僅對(duì)蘇陶理論有了新熟悉，并能在日常教學(xué)工作中得以運(yùn)用，更在全校掀起了一股學(xué)習(xí)研討的熱潮。這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校開(kāi)展的各類教研活動(dòng)中，

14、老師們都較好地體現(xiàn)了這些精神。 2、重視訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 訓(xùn)練教學(xué)理論是老師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織老師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了湖北訓(xùn)練學(xué)校語(yǔ)文老師學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)校青年老師等教學(xué)書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習(xí)，溝通，總結(jié)等系列活動(dòng)，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問(wèn)得到進(jìn)步，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。 3、鼓舞老師外出觀摩學(xué)習(xí)。 為了適應(yīng)訓(xùn)練改革的新形勢(shì)，不斷提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持老師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期，共派出幾名老師分別參與了省、市級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。每次外出學(xué)習(xí)后，老師都將學(xué)到的最新的教學(xué)理念用匯報(bào)課、專題匯報(bào)的形式匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報(bào)學(xué)校

15、，以此帶動(dòng)全校老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。 二、加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、提高老師素養(yǎng) 1.這學(xué)期，我校在校本培訓(xùn)中把老師的政治思想和師德修養(yǎng)放在首位，以轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念為核心，采納多種形式更新老師訓(xùn)練觀念，用先進(jìn)的名家訓(xùn)練思想指導(dǎo)訓(xùn)練行為，確立先進(jìn)的訓(xùn)練觀，人才觀、同學(xué)觀。激勵(lì)老師要不斷地提高自己，進(jìn)展自己，通過(guò)自學(xué)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式提高自身的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。從而使老師以身作則，真正做到教書(shū)育人，為人師表，不斷更新學(xué)問(wèn)，以適應(yīng)同學(xué)進(jìn)展需求。 2、提高老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們一如既往，在開(kāi)學(xué)之初，就組織每學(xué)科的教研組長(zhǎng)對(duì)下一級(jí)老師進(jìn)行教材培訓(xùn)。為了有效的提高培訓(xùn)效果，要求培訓(xùn)

16、人員仔細(xì)確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式，培訓(xùn)內(nèi)容要親密結(jié)合教學(xué)實(shí)際。通過(guò)培訓(xùn)，老師都能在較短的時(shí)間里明確教學(xué)目標(biāo)，熟識(shí)新教材內(nèi)容，為新學(xué)期工作的順當(dāng)開(kāi)展，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 3、我校有相當(dāng)一些新參與工作的青年老師，他們的政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量急需提高。學(xué)校要求新老師參與工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課，五年?duì)幦∩鲜痉墩n。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，我們把抓老師訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念做為師資培訓(xùn)的前提。我們組織青年老師聽(tīng)講座，看錄像，觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀老師的講課；開(kāi)展青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，實(shí)行一對(duì)一的幫扶形式關(guān)心青年老師更快更好的成長(zhǎng)。通過(guò)這些措施的有效實(shí)施，不少青年老師在全校的賽課 活動(dòng)中嶄露頭角。 4、本學(xué)期我們

17、組織各學(xué)科組針對(duì)各自討論實(shí)施的小課題，開(kāi)展了試驗(yàn)課題成果展現(xiàn)賽課活動(dòng)。活動(dòng)共分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)大組，每組通過(guò)聽(tīng)課評(píng)比出參賽老師，然后再參與校內(nèi)的賽課活動(dòng)，賽課內(nèi)容是本學(xué)科組討論課題的成果展現(xiàn)，各學(xué)科組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委，最終評(píng)比出了四節(jié)優(yōu)秀課例。 5、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆。學(xué)校要求每人結(jié)合自己本學(xué)期教學(xué)實(shí)際，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，撰寫(xiě)一篇訓(xùn)練敘事、教學(xué)反思或教學(xué)心得。正人先正己，育人先育己，養(yǎng)成堅(jiān)持動(dòng)筆的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。 這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的調(diào)動(dòng)了我校老師主動(dòng)性和主動(dòng)性，使我校老師的整體素養(yǎng)有了明顯的提高。 三、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效 1、 我校在建立健全教學(xué)管理制度

18、和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課方案、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成果評(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是老師，每位老師必需備好每一節(jié)課，主動(dòng)從教材中挖掘出啟迪同學(xué)，培育同學(xué)力量的因素，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的思維主動(dòng)性，使大部分同學(xué)在克服肯定困難的前提下學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)力量。 2、堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中留意充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，活躍思維，在課堂上，老師留意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，主動(dòng)引導(dǎo)同

19、學(xué)對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培育概括和推斷推理、綜合的力量和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量。老師在以同學(xué)為主體，仔細(xì)討論教法。依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、同學(xué)的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、語(yǔ)言表達(dá)力量，動(dòng)手操作力量及自學(xué)力量。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。 3、深化鉆研教材。把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。細(xì)心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)同學(xué)主動(dòng)思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。 4、重視集體備課、教后反思。各教研組堅(jiān)持集體

20、備課，備課做到“三定、四統(tǒng)一”，還要提前一周集體備課。老師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)同學(xué)心智進(jìn)展上。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷改善，完善備課資料，創(chuàng)新教案，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題力量，擴(kuò)展思路。課后堅(jiān)持寫(xiě)教后反思，準(zhǔn)時(shí)記載本課教學(xué)的勝利和失誤；反思一節(jié)課存在的問(wèn)題是否解決。以便不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。 5、提高老師素養(yǎng)。學(xué)校要求每位老師師德要體現(xiàn)“四個(gè)一”：敬重關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，熱忱接待每一位家長(zhǎng)，努力做好每一件工作，全方位提高自身素養(yǎng)，在教學(xué)中杜絕體罰和變相休罰同學(xué)現(xiàn)象，不許老師亂收

21、費(fèi)，亂訂資料，亂辦班。 6、本學(xué)期我校連續(xù)推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的深化開(kāi)展。圖書(shū)角的管理完善、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、誦讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)管理、教務(wù)處都把工作落到實(shí)處。每天的經(jīng)典誦讀時(shí)間，整個(gè)校內(nèi)朗朗的讀書(shū)聲響徹校內(nèi)，書(shū)香的浸潤(rùn)，在同學(xué)心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮主動(dòng)的作用。 四、榮譽(yù)成果 老師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校鼓舞老師主動(dòng)參與各類教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校為之主動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。有年輕老師參與評(píng)課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)讓骨干老師與他們結(jié)成對(duì)子，全面參加備課，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)予以訂正、評(píng)析，進(jìn)而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行改進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽(tīng)課，嚴(yán)格把關(guān)，在學(xué)校的細(xì)心培

22、育下，我校這些小花競(jìng)相開(kāi)放： 在三官殿中心學(xué)校舉辦的“文明湖北”演講活動(dòng)中，我校五班級(jí)同學(xué)陳豌君、四班級(jí)同學(xué)譚曉琴均榮獲演講競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。 在丹江口市中學(xué)校生才藝展現(xiàn)學(xué)校組競(jìng)賽中，我校二班級(jí)同學(xué)周星辰榮獲市二等獎(jiǎng)。 五、畢業(yè)班工作 畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名同學(xué)都順當(dāng)畢業(yè)，合格升入學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)仔細(xì)討論，加強(qiáng)了老師的力氣，用具有豐富教學(xué)閱歷的老老師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)六班級(jí)的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班老師工作會(huì)議，了解同學(xué)狀況，要求老師以教材為主，打好同學(xué)雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)方案，采納抓兩頭帶中間的方法，仔細(xì)上

23、好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特殊對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)懷照看，保證完成訓(xùn)練局布置的任務(wù)。五月份我校就進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，畢業(yè)班分門(mén)別類進(jìn)行語(yǔ)文識(shí)字、朗讀、背誦等力量驗(yàn)收，一次不合格，還有下一次，經(jīng)過(guò)幾次后，同學(xué)優(yōu)秀率不斷提升。數(shù)學(xué)分類進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我們整理出各種類型練習(xí)題反復(fù)練習(xí)，逐個(gè)過(guò)關(guān)，提高了同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。 我們安樂(lè)河學(xué)校全體師生有信念和決心在縣訓(xùn)練局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。 老師的工作總結(jié) 篇5 在步入老師崗位的一年多時(shí)間里，所帶班級(jí)的同學(xué)中存在著一些“三困生”。所謂“三困生”，即指家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難和思想困惑的

24、同學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，完全意義上的“三困生”比較少見(jiàn)，但“一困”、“二困”的同學(xué)卻為數(shù)不少。關(guān)心“三困生”擺脫逆境，是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。下面將我一年多的關(guān)心“三困生”工作總結(jié)如下： 一、對(duì)“家庭條件困難生”的關(guān)心 在我所帶班級(jí)中，就有一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)。對(duì)待這樣的孩子，我首先與孩子溝通，詢問(wèn)一下家里的實(shí)際狀況的。然后在平常的學(xué)習(xí)生活的中，抽出閑暇的課余時(shí)間，對(duì)孩子多關(guān)心。孩子的鉛筆太少太舊，為孩子添補(bǔ)新的；孩子的衣服破了，為孩子縫補(bǔ)一下；孩子午餐后沒(méi)有水果，每天自己多帶一個(gè)給孩子吃 我的班級(jí)中有一個(gè)孩子，家住在郊區(qū)比較遠(yuǎn)，母親沒(méi)有工作。從一班級(jí)開(kāi)頭這個(gè)孩子就自己通勤，而且常常不帶水或由于趕車(chē)而吃不上早飯就來(lái)上學(xué)。了解到他這種狀況的后，我就常常到辦公室給他打水，看到他沒(méi)