《32太空生活趣事多》教學設計

1、32太空生活趣事多主備學校 金業(yè)小學【教學時間】2課時【教材分析】太空，充滿了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個自然節(jié)，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。 小學生好奇心強，太空中的生活“趣事”對他們一定有很大的吸引力。因此，教師可以充分利用學生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關太空的資料，引導他們把課文讀好，在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓練。同時應結合我國神舟五號載人飛船遨游太

2、空的事件，適時對學生進行學科學，愛科學及愛祖國的教育?！窘虒W目標】知識與能力1、認識14個生字，會寫8個生字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。過程與方法在整體感知的基礎上，讓學生選擇自己感興趣的段落反復朗讀，讀出趣來。情感與態(tài)度 激發(fā)了解新科技的興趣，有探索宇宙奧秘的愿望?！窘虒W重點】識字寫字。朗讀課文?！窘虒W難點】體會太空生活之趣，了解太空常識?！菊n前準備】課件【教學過程】（二級備課）具體教學過程（三級備課）修改意見 第一課時一、 談話引入同學們，在2003年10月，神舟五號載人飛船升上太空，楊利偉是第一個登上太空的中國人。楊

3、利偉在太空中生活了二十多個小時，那么在太空中生活是怎樣的呢？讓我們來看看他在太空生活的片段吧。（用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面）。他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧?。ò孱}）二、初讀課文，整體感知1、先自己讀文，遇到不認識的字畫下來，再向別人請教。2、把生字讀給同桌聽，相互正音。3、朗讀課文，力爭把課文讀正確、讀通順。4、重點練讀第2至第4自然段，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）三、自主識字 1、出示二類字認讀2、教師相機引導學生交流識字方法，用字擴詞。強調重點字的讀音，如：“塑”是平舌音；“

4、嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。3、教師也可根據學生實際，進行如下訓練：（1）正確讀出帶有生字的詞語（2）去掉詞語中熟字開火車讀生字（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀四、指導寫字1、整體指導，發(fā)現規(guī)律。 左右結構的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個字左右大致相等。教師范寫。2、學生先描紅，再臨寫。師生評議。五、自主朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌說說自己喜歡這一段內容的原因。 第二課時一、鞏固復習開火車認讀詞語二、精讀 1、小組內朗讀：每人讀一段?？凑l讀的好，選拔一名同學參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。 2、全班比賽。三、朗讀感悟1、小組學習討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？2、匯報交流，教師板書，加深學生對太空生活的認識。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網格地板）引導學生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽。3、 誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導學生了解“失重”現象。四、 擴展 1、 你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？ 2、以“我要向楊利偉叔叔學習”為題，想象在太空中會發(fā)生什么事？并說說