森林防火教育教案

1、 森林防火教育教案王功菊 教學目標： 1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。 2、使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。教學準備： 1、了解學生對森林火災的一般理解。 2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。 教學過程： 一、導入 火，是一種“神圣”的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常常會接觸它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在平時經常講它的危害。報紙上也做過許多的批判。誰能舉例說一說。 二、剖析森林

2、火災。 1、什么是森林火災： 森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。 2、說一說引起森林火災的各種原因。 燒荒；煉山造林；燒灰積肥；燒田?。粺斩挘涣謪^(qū)內吸煙、亂丟煙蒂；林區(qū)內野炊、燒烤；林區(qū)內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；林區(qū)內使用槍械狩獵；進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；機械跑火；雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災 。 3、森林火災的危害： 森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低

3、價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。 由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。 被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。 森林火災能燒毀林區(qū)各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影

4、響工農業(yè)生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。 三、 森林火災的防范： 1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵 2、群策群防，森林防火有力量 3、嚴查嚴管，森林安全有保障 4、防止火災，愛護森林 四、愛森林故事會 1、指名說防火的故事。 2、說一說如何從小愛森林，愛自然 3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣 五、鞏固 1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。 2、寫一篇“愛護森林，預防火災”的體會。 六、教師小結： 有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛護。” 不錯，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞；若不是它，哪兒來那么多白紙，；若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍；若不是它