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文檔簡介

1、顏色變變變顏色變變變大班大班芷江師范463 周敏2教學目標教學目標 1、讓幼兒主動參與變色的操作活動，感受三原色的變化； 2、培養(yǎng)幼兒的合作意識，激發(fā)對科學活動的興趣； 3、樂意與同伴分享自己對顏色變化的發(fā)現。3活動難點：活動難點： 讓幼兒學會自主分配角色，互相合作讓幼兒學會自主分配角色，互相合作調配顏色調配顏色.活動重點：活動重點：幼兒主動參與變色的操作活動、幼兒主動參與變色的操作活動、探索顏色的變化探索顏色的變化”4活動準備 我給每組幼兒準備了一個調色盤，和一支筆。還在最后環(huán)節(jié)給每個幼兒準備了一個制作風車用的硬紙片和小木棍。5說教法學法 1、演示法 2、談話法 3、觀察法1、觀察法2、實物

2、操做法3、討論法6活動過程活動過程 欣賞兒歌小小蠟筆 小小蠟筆 小小蠟筆穿花衣， 紅黃藍綠真美麗。 小朋友們聚在一起， 畫個圖畫比一比。 畫小鳥飛在藍天里， 畫花朵長在春天里。 你畫太陽、我畫國旗， 祖國祖國我們愛你。 祖國祖國我們愛你7 提問 1.兒歌里提到了那幾種顏色呀？ 2.小朋友們都知道什么顏色呢？8紅色9黃色 10藍色11小魔術演示小魔術演示12綠色13橙色14紫色15自己動手操作16討論 1、操作后，請小朋友說一說，變出的是什么顏色？是怎么變出來的？ 2、這些顏色真漂亮，你們還知道哪些顏色呢？17 活動延伸：我的風車轉起來 孩子們利用剛才變出來的顏色給風車上色，這個環(huán)節(jié)，很多孩子會有意識去尋找漂亮、鮮艷的顏色，有的把三種顏色混在一起的小朋友找不到漂亮的顏色了，他們開始尋求幫助，向別人借自己想要的顏色，所以合作交流再一次體現。而且，通過這一次，他們一定懂得，下次應該怎樣操作才能調出漂亮的顏色。最后在愉快的音樂中快速旋轉自己制作的風車，讓幼兒體驗獲得成功的快樂。18課后反思 本次活動過程始終以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導，積極調動幼兒的各種感官，讓幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗，激發(fā)幼兒學習熱情，在操作探索

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