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文檔簡介

1、小學四年級語文教學設計與反思（2014-2015學年第 學期） 2014年 月 日課題語文園地八備課人友誼小學 尹春云使用人教材分析語文園地八共編排了“口語交際”、“習作”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”、“趣聞語文”五個欄目。“口語交際”的話題是交流自己的奇思妙想?！傲曌鳌笔且髮W生圍繞自己的想象或從別人奇思妙想中受到啟發(fā)內(nèi)容，可以寫科幻故事。“我的發(fā)現(xiàn)”提供了被商家篡改的廣告詞，旨在引導學生發(fā)現(xiàn)并改正錯別字。“日積月累”是要學生積累關于探索科學的名言?！皩拵ЬW(wǎng)”是讓學生通過搜集資料，了解我國科學技術發(fā)展的新成就，并不斷體會科技發(fā)展給我們生活帶來的變化。學情分析第一課時教學目標培養(yǎng)口語交際能力，

2、激發(fā)學生熱愛科學的思想感情。重點難點圍繞21世紀科技發(fā)展使自己所產(chǎn)生的奇思妙想這一話題，進行口語交際教學過程1、 讀題，明確說話要求。 1、指名讀題目，其他學生思考本次口語交際的內(nèi)容以及閱讀要求。 2、指名反饋，教師歸納。 內(nèi)容：暢想21世紀的科技發(fā)展。 要求：1.展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發(fā)展。 2.要求選擇合適的方式進行介紹。 3.別人講的時候認真聽，可以補充或提出問題。 4.就共同感興趣的問題進行討論。2、 談話激趣，進入交際。 1、同學們，知道一個世紀是多少年嗎？ 2、在我們剛剛送走的20世紀這100年的時間里，科學技術高速發(fā)展，人類的許多幻想已成為現(xiàn)實。學生舉例。（可以是家庭生活內(nèi)容；可以是有關自然的；可以是有關醫(yī)學的；可以是國內(nèi)的，也可以是國際的。） 3、人類的許多幻想已成為現(xiàn)實，你有什么幻想？3、 指導學生交流。 1、我么了解了這么多美夢成真的事情，真讓人激動！你有什么夢想嗎？ 2、討論采取哪種交流方式？邊畫邊說，邊演示邊說，補充說明，提出問題，就感興趣的問題共同討

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