部編人教版七年級語文下冊第12課《賣油翁》導(dǎo)學(xué)案

1、賣油翁學(xué)案設(shè)計一、教材分析說明：1、教材說明：賣油翁是一篇短小精悍的文言文，通過賣油翁以自錢孔瀝油而錢不沾濕告誡因“善射”而自矜的陳堯咨的故事，說明了技藝專長，全在熟能生巧，精益求精，不值得驕傲的道理。特別是對人物的描寫，寥寥幾個字，人物的神態(tài)、動作、性格特點活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。文章短小精悍，寓事于理，詳略得當(dāng)，是一篇含義深刻的小古文。2、學(xué)習(xí)目標：1) 積累文言詞語，梳理文章的內(nèi)容，把握故事情節(jié)。2)學(xué)習(xí)作者欲揚先抑的寫作手法，掌握人物描寫的方法。3)懂得“熟能生巧”、技藝有專長，不值得驕傲的做人道理。3、學(xué)習(xí)重點：體會過對人物的外貌、語言、動作描寫來刻畫人物形象，展現(xiàn)人物性格的方法

2、。4、學(xué)習(xí)難點：欲揚先抑的寫作手法。5、教學(xué)方法：本課主要采用朗讀法，質(zhì)疑法、合作探究等教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。對字詞的疏通，可采用質(zhì)疑法，讓學(xué)生利用注釋，借助工具書。自主學(xué)習(xí)，將自學(xué)中遇到的難詞、難句摘下來質(zhì)疑問難，通過生生、師生之間的交流加以解決，教師在點撥時授以學(xué)法指導(dǎo)，指點解詞的方法。在此基礎(chǔ)上進一步探究所獲得的道理，作者塑造人物形象的方法。6、教具準備：多媒體二、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計賣油翁 歐陽修課前熱身：歐陽修（1007年8月1日1072年9月22日），字永叔，號醉翁、六一居士，漢族，吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學(xué)家，且在政治上負有盛名。因吉

3、州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。累贈太師、楚國公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。一、基礎(chǔ)達標（自主完成，二人互查）1、本文出自 。歐陽修（10071072），字永叔，號 晚號六一居士，謚號文忠，吉州永豐人，北宋政治家，文學(xué)家，唐宋八大家之一。2、解釋下面加點的字。陳康肅公善射 善射：_公亦以此自矜 自矜：_嘗射于家圃 嘗：_ 家圃：_有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去 釋：_睨：_久：_去：_但微頷之但：_  &#

4、160;  頷：_     之：_無他，但手熟爾 他：_但：_熟：_爾：_康肅忿然曰 忿然：_   爾安敢輕吾射 安：_    輕：_    射：_以我酌油知之 以：_    酌：_ 以錢覆其口 以：_覆：_（11）徐以杓酌油瀝之 徐：_杓： _酌：_瀝：_ 之：_（12）惟手熟爾 惟：_（13）康肅笑而遣之 遣：_3、翻譯下面的句子：見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。爾安敢輕吾射？我亦無他，惟手熟爾。二、設(shè)問導(dǎo)讀（閱讀課

5、文，完成問題）1.記敘文有六個要素，時間、人物、地點、原因、經(jīng)過、結(jié)果。本文省略了“時間”，試填下表把其他五個要素填在表內(nèi)。并用一句話概括文章內(nèi)容。人物 地點 原因 經(jīng)過 結(jié)果 2、這個故事的主人公應(yīng)該是誰？它告訴了我們一個怎樣的道理？（二）研讀賞析1.文中哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？ 2.哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？ 3.為什么要詳寫賣油翁“酌油”這段文字？4.“康肅笑而遣之”中的“笑”該如何理解？ 三、自學(xué)檢測（語段閱讀，重點突破）： 賣油翁 歐陽修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣

6、油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。    康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。1.這個故事使我們明白了                     

7、0;  （成語）的道理。2. 文中的兩個人各有怎樣的性格特征？請結(jié)合文中對人物的描寫具體說明。3、請寫出兩句勤奮成才的名言警句。 四、鞏固練習(xí)（課外鏈接，直擊中考）甲賣油翁 歐陽修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。    康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。乙南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。注釋：沒人：能潛水的人。 1.解釋下面句中的加點詞。（4分）公亦以此自矜  矜：_  康肅笑而遣之  遣_夫沒者豈茍然哉  茍_  見舟而畏之    畏_2.翻譯下面