2022年小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我校試驗(yàn)教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練方針，連續(xù)深化教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)討論。加強(qiáng)各類試驗(yàn)和試驗(yàn)操作訓(xùn)練，有利于加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練;有利于全面提高科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有試驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的作用和效益，努力做到試驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化，在試驗(yàn)教學(xué)和管理方面作了肯定的探究。 一、統(tǒng)一思想，樂觀開展試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。 傳統(tǒng)的訓(xùn)練思想觀念影響著農(nóng)村中學(xué)校老師是試驗(yàn)教學(xué)的薄弱點(diǎn)，老師陳舊的訓(xùn)練觀念跟不上訓(xùn)練進(jìn)展的步伐。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實(shí)施的過程中，我校首先加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)試驗(yàn)老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各班級(jí)的科學(xué)老師，共同鉆研教材和大綱，明確本學(xué)期的試驗(yàn)項(xiàng)目

2、和要求，制定了試驗(yàn)教學(xué)方案進(jìn)度表，并要求他們依據(jù)教學(xué)方案，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、課后撰寫心得體會(huì)。同時(shí)，許多老師不滿意于課堂上培育學(xué)生觀看、探究科學(xué)的力量，有方案地組織學(xué)生到野外開展采集、捕撈等實(shí)踐活動(dòng)。為了更好地培育學(xué)生對(duì)大科學(xué)的愛好，激發(fā)他們喜愛科學(xué)的情感，學(xué)校成立了科學(xué)學(xué)科的愛好小組標(biāo)本制作和無線電愛好小組。為學(xué)生了解大科學(xué)、增進(jìn)科學(xué)科學(xué)學(xué)問供應(yīng)條件。 二、試驗(yàn)室管理制度化，促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化。 學(xué)校試驗(yàn)室在建設(shè)、進(jìn)展、使用的同時(shí)，相應(yīng)地制定了各項(xiàng)規(guī)章制度：科學(xué)試驗(yàn)室管理制度、科學(xué)儀器管理使用制度、科學(xué)試驗(yàn)儀器損壞賠償制度、科學(xué)試驗(yàn)室衛(wèi)生制度、科學(xué)試驗(yàn)室人員崗位職責(zé)。這些制度不僅張貼上墻，

3、而且在平常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。各種試驗(yàn)器材的借用，都能準(zhǔn)時(shí)做好借用、歸還記錄，試驗(yàn)室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。試驗(yàn)室儀器全部按部頒名目分類編號(hào)，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進(jìn)行存放。不僅做到定定櫥定位，還做到科學(xué)、整齊、美觀、大方。 三、連續(xù)強(qiáng)化管理，改革試驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估機(jī)制。 本學(xué)期，我們連續(xù)對(duì)試驗(yàn)室的財(cái)物進(jìn)行了對(duì)應(yīng)管理，確定了專人用規(guī)范帳冊，按部頒目標(biāo)將儀器記帳，全部儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號(hào)，掛在櫥上。本學(xué)期，我們依據(jù)學(xué)校制定的竹簀學(xué)?？茖W(xué)科學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則對(duì)試驗(yàn)教學(xué)連續(xù)落實(shí)兩抓：一抓“試驗(yàn)教學(xué)的開展”;二抓“試驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的使用效益”。將試驗(yàn)

4、教學(xué)評(píng)估納入訓(xùn)練工作和整體評(píng)估中。評(píng)估的內(nèi)容為試驗(yàn)教學(xué)方案、總結(jié)、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)效果、儀器設(shè)備的使用管理完好率、試驗(yàn)開出率、試驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生及平安防范等。并通過定期或不定期的抽查，隨堂聽課等形式進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果存放老師業(yè)務(wù)檔案，匯總到老師月考中。通過思想引導(dǎo)和過程管理，學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)工作已經(jīng)正常有序地開展起來。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)討論，促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)不斷優(yōu)化。 教學(xué)討論活動(dòng)是教學(xué)的活力，因此，我們加強(qiáng)了對(duì)試驗(yàn)教學(xué)和過程討論探討，用系統(tǒng)論觀點(diǎn)，仔細(xì)討論，樂觀開展試驗(yàn)試點(diǎn)。詳細(xì)做法是樂觀開展探討性的試驗(yàn)教學(xué)討論，進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)公開課、討論課和優(yōu)秀試驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比活動(dòng)，總結(jié)溝通心得體會(huì)，開展試驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和手段，重視過程評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，旨在提高老師科學(xué)