實驗幼兒園教師經(jīng)驗100條

1、實驗幼兒園教師經(jīng)驗100條1.每天比班上孩子都早到班級，微笑著迎接每一個孩子，美好的一天開始啦！2.在孩子身上有永遠學不完的東西，你是老師，但是得記住向孩子學習。3.當孩子回答問題支支吾吾時，請學會耐心的等待，猶如等待花兒開放4.不要吝嗇你的微笑，它能拉近彼此的距離，為溝通鋪就坦途。5.用欣賞的眼光去看待孩子，寬容、愛護他們，特別是那些“弱勢群體”，更應該得到我們的關愛和照顧。6.學習中，你是他們的引導者；游戲中，你是他們的好伙伴。7.蹲下來和孩子說話，讓他們從視線上、心理上都覺得你和他們是同一水平線的！這樣溝通的效果才會更理想哦！8.善于觀察孩子，賞識孩子，孩子就會把你當成他的好朋友。9.一

2、個點頭、一聲微笑、一句親切的再見細微之處的關注，帶給孩子和家長的是潤物細無聲的溫暖。10有的孩子，他的優(yōu)點就寫在你的眼里，而有的孩子，他的優(yōu)點需要你用心去發(fā)現(xiàn)。我們不僅要用眼睛來觀察孩子，更要用心靈來關注孩子。11做操時，可以讓調(diào)皮的孩子上來帶操，他們會神氣得像個體操運動員。12和孩子在一起，孩子幾歲，你也幾歲。13.節(jié)假日或孩子生病時及時打電話問候或發(fā)短信，孩子感受到老師時刻都在關心自己。14和孩子說話時看著他的眼睛，讓孩子知道你對他的重視。15.滑滑梯時，請允許他們用自己的方式玩，即使倒著滑也沒關系，你要做的就是提醒他們注意安全。16.重承諾，答應孩子的事情一定做到。17.繪畫是孩子的第二

3、種語言，鼓勵孩子大膽表現(xiàn)，耐心傾聽他們的想法，你會看到孩子獨特的視野，也會更了解孩子。18.每天保持充沛的精力，用積極向上的朝氣感染孩子。19委屈了孩子，能勇于承認，讓孩子及時釋放心中的不快。20. 關心孩子，不只在言語，更在細微處：摸一摸頭發(fā)、拉一拉衣服、蓋一蓋被子心的距離在細微的動作中貼得更近。21.偶爾和孩子開開玩笑，像朋友般地笑鬧！22.區(qū)域游戲中，小腳印的運用能很好的解決入?yún)^(qū)幼兒過多的問題。23.遇到困難，多向老教師請教，多和同事交流，會有很多收獲。24.和孩子在一起，愛美的老師更應從安全、方便的角度考慮自己的穿戴。25.教研、課題小組活動，是研究教與學的有效載體，每個老師都應該成為

4、活動中活躍的一份子。26.對幼兒來說學會飯前便后洗手、每天帶好手帕、向老師問好、排好隊有秩序的耐心等待、與同伴分享食物玩具等比學會一首兒歌、一個故事更重要。27.盡可能帶孩子接觸泥土、沙石、花草、樹木、昆蟲在野外游戲，親近自然，熱愛自然。28.和孩子一起制作簡單的玩具，它的價值比商店買的更大。29.在孩子們比賽的時候，千萬別吝嗇你的嗓子，記得為孩子加油吶喊。30.我們的教育是為了促進孩子更好的成長，讓孩子參與活動前的準備工作，也是教育的一部分。所以，我們要讓家長明白準備的過程其實也是經(jīng)驗分享、積累的過程，千萬不要漠視。31.在大人眼里是無用的東西，在孩子心中卻可能是值得珍藏的寶貝哦，那就讓我們

5、和孩子一起去好好收藏吧！32.不要小看孩子的告狀，有時潛藏著教育的良機，有時可以預防危險的發(fā)生，有時33.養(yǎng)成隨時整理的習慣，讓環(huán)境更為舒適，也為孩子們樹立好榜樣。有時，還可以讓孩子和你一起整理哦！34.對待睡不著的孩子，可以給他點時間，但必須強調(diào)不能影響別人。35.設個小舞臺，讓每個孩子都能上來表演，給孩子展現(xiàn)自己的機會。36.天下沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的孩子?！耙蛉耸┙獭庇肋h是教育工作的期待和追求。37.善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，對孩子說“你能行”！要多給予正面鼓勵和表揚，不要把孩子的缺點掛在嘴上。38.表揚孩子時可以嘗試用身體的觸碰來代替語言的表達，相信你和孩子的距離會拉得更近。

6、39.該放手時就放手，有些時候可以做個“懶”老師！40.在班級里開展任何一項活動，作為老師的我們一定要表現(xiàn)的最為積極、感興趣哦！用自己的熱情帶動孩子們的積極性和參與性。41.如果向孩子提出了合適的要求，就一定要求他們做到。42.和孩子們一起游戲的時候，老師佯裝弱者，往往能夠激發(fā)孩子們做強者的責任感。43.當孩子欲言又止，或是總不敢正視你，那就是孩子有什么狀況了，一定要耐心、細心地多加注意。44.批評孩子時確切地告訴他：老師喜歡你，可是不喜歡你做的某某事。45.為了引起全班孩子的重視，在講理或批評時，讓孩子們的嘴來說，而不僅僅讓他們做聽眾。46.看午睡的時候要注意，平時很難入睡的孩子很快睡著，或

7、者平時很快睡著的孩子很久沒睡著，可能是他們出現(xiàn)了不適。47.午睡時常幫孩子蓋蓋被子，并輕聲告訴他（她）：“乖，快點睡著，老師喜歡你！”48.學習古詩、國畫等傳統(tǒng)藝術，無意之間在孩子的心里種下了一顆探尋中國傳統(tǒng)文化的種子。49.如果手頭有相機，就不要錯過孩子的精彩。50.飯后一個“小魔術”，既能穩(wěn)定飯已經(jīng)吃好的小朋友，又能暗示動作慢的幼兒加緊速度。51.在自己錯怪孩子、弄疼孩子等情況時誠懇地向他們道歉，這是平等，也是以身作則。52.每天和孩子們交流新聞，能培養(yǎng)孩子關心周圍事物的好習慣。53.幼兒老師要返老還童，用孩子的眼睛去看世界。54.孩子畢竟還小，不妨在拎包里放些好吃的，以備隨時應付突發(fā)事件

8、，往往會收到奇效。55.每天給孩子一個故事或者一首古詩，你會發(fā)現(xiàn)積累的力量。56.讓孩子喜歡閱讀，和孩子一起打開書本，與文字親近，在童話王國里感受真、善、美57.閑暇時，和孩子們嘮嘮家常，聽聽他們的小秘密，分享著共同的快樂。58.離園時，給孩子藏好小肚子，穿戴整齊回家去。家長滿意了，我們也盡責了。59.主動向孩子問好、道別！在你的潛移默化中，羞澀的孩子也會主動積極！60.不吝嗇自己的擁抱、撫摸，抱一抱、親一親班上的每個孩子，甚至輕輕拍一下屁股，就像對自己的孩子一般。61.有些問題假裝自己不懂，向小朋友討教！你會發(fā)現(xiàn)他們的智慧。62.表揚孩子時可以面向全體，為孩子樹立榜樣，指出缺點時要個別交流，

9、保護孩子的自尊心。63.不管是表揚還是批評都應具體，讓孩子知道該怎么做，而不是空洞說教。64.允許孩子們向老師提出意見，這樣孩子會覺得你更親近，也會讓我們把工作做得更好。65.午睡起來給女孩子設計新發(fā)型，她們會崇拜你的巧手！66.了解孩子們最喜歡的動畫人物，如海綿寶寶等，增加共同的話題。67.站在孩子的角度想問題，你會更理解孩子。68.把自己家里閑置的小玩意作為小禮物獎給幼兒，他們一定把它視作珍寶。69.和孩子一起玩“老鷹抓小雞”、“石頭剪子布”游戲，感受經(jīng)典游戲的魅力。70.記住孩子的生日，送上自己最真摯的祝福。71.將每一個孩子當作“大人”看待，多一些平等與自主，你會發(fā)現(xiàn)他們真的長大了。7

10、2.在班上稱呼孩子的小名，會讓孩子更感親切，愿意親近你。73.了解每個孩子的愛好（喜歡的顏色、愛吃的零食、愛玩的玩具），關鍵的時候就是應對孩子的法寶。74.試著把活動的點滴感想、孩子的成長足跡用筆記錄、用心書寫，若干年后，它們會成為你人生中一筆寶貴的“財富”。75.給孩子一個環(huán)境，讓他自己去選擇；給孩子一個機會，讓他自己去體驗；給孩子一個困難，讓他自己去解決；給孩子一個空間，讓他自己去發(fā)展。76.孩子的學習不僅僅是聽、想、說，更多的是在“做”中學習。77.睡前一個小故事或者放一段音樂，能讓孩子情緒愉悅，在家一樣溫馨的氛圍中安靜地入睡。78.容忍孩子的犯錯和遺忘，你要做的是提醒和幫助。79.為孩

11、子保守一個秘密，你會得到孩子更多的信任。80.讓孩子參與到環(huán)境布置中來，讓“活”起來的墻飾成為每個孩子表現(xiàn)的舞臺。81.用檔案記錄孩子的成長，也記錄了老師的成長。82.平時做個有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中有價值、孩子感興趣的事，合理取舍，就可能有意想不到的收獲。83.身體不適心情不佳，你可以告訴孩子，他們會很乖。84.對于大班的孩子，有些游戲的規(guī)則、活動的常規(guī)，不妨讓他們自己來商量、確定，要知道他們也是很有主見的。而且，由他們自己確立的制度更容易被采納和遵守，因為他們覺得自己被重視了。85.活動后的評價是孩子們又一次的學習機會，應得到重視。86.孩子們最喜歡和老師一起玩游戲，游戲時投入到孩子們中間，

12、你和孩子都能體會更多快樂！87.讓孩子兒扮演小動物的角色學習安靜地走路、游戲這可是讓小班孩子盡快適應集體生活的好方法哦。88.孩子做事不仔細時，可以通過情境的模式來檢查，這比說教的效果更有效。比如洗手用“開花 ”的形式就很棒！89.遇到困難可以向小朋友求救：“誰愿意來幫幫忙？”相信肯定會有許多小手舉得高高的！90.在活動中盡量別對孩子提過多的常規(guī)要求，這可以在活動前完成，活動后再和孩子一起總結(jié)。91.關心社會熱點，巧妙引用，設置別具一格的主題活動。92.不要吝嗇你的語言，有些話和家長說出來，能讓彼此心情釋然，溝通更為順暢。93.老師更多地走進孩子的家庭，會更多了解孩子。家長更多走進學校，會更多了解教育和老師。94.用“心”溝通，架起家園合作的橋梁。95. 以“孩子進步”、“游記”和“節(jié)日祝福”等為主題開展的“寫信”形式的家園合作教育，能有效增進幼兒、家長和老師之間的相互溝通與