興慶區(qū)八小英語簡報(bào)

1、主編：李明琳 組員：王青霞 孫玉虹 為期兩個(gè)月的國培在我組如火如荼的進(jìn)行著，雖然有點(diǎn)忙碌，卻在忙碌中收獲和進(jìn)步著，真所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 祝大家心情愉快，學(xué)有所獲，分享幸福。小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)研討時(shí)間：2014年 11 月 12日主持專家：周衛(wèi)研討主題：課堂觀察技術(shù)的方法技巧與典例分析研討對(duì)象：所有學(xué)員本專題參與方式：集體參與交流研討  三年級(jí)上冊Unit 5 Lets eat!教學(xué)反思 本節(jié)課是第五單元第一課時(shí)，這一課主要學(xué)習(xí)有關(guān)食物的單詞和對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)是掌握三會(huì)單詞，juice, milk, bread, egg及句子Im hungry! Have so

2、me bread。教學(xué)難點(diǎn)是單詞hungry的發(fā)音，及動(dòng)詞的用法。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，教育學(xué)生要珍惜食物，養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。 在本節(jié)課，我用了情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、直觀教學(xué)法、動(dòng)作反應(yīng)法、游戲法等教學(xué)方法。這些教學(xué)方法的運(yùn)用，發(fā)展了學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，讓學(xué)生全身心地都參與進(jìn)教學(xué)中來，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，競爭和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制又極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到了成功的喜悅。在英語教學(xué)中，“說”是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生是否敢說、會(huì)說那就要取決于教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)評(píng)價(jià)。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著重要的作用。本節(jié)課教師針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，對(duì)于接受能

3、力強(qiáng)的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)于接受能力慢的學(xué)生給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們多開口講英語，講好英語，并在日常生活中運(yùn)用英語。同時(shí)讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，分組練習(xí)，讓所有學(xué)生都有開口的機(jī)會(huì)，并且小組互幫互助，然后進(jìn)行展示，對(duì)于提高學(xué)生的自信心和成就感，有非常好的幫助。這節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)，有老師的口頭評(píng)價(jià)：good,  great, cool，wonderful,有老師豎起的大拇指，有實(shí)物獎(jiǎng)品，有小貼畫，還有來自學(xué)生自己的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣很濃。全身反應(yīng)法，讓學(xué)生邊說邊做，剛開始英語歌曲的導(dǎo)入，學(xué)生邊說邊唱，都讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語的興趣和喜悅。后面安排的鞏固拓展練習(xí)，讓學(xué)生通過自己的做，白板的

4、演示，已經(jīng)教師的評(píng)講，學(xué)生一目了然，高科技手段的運(yùn)用，讓學(xué)生體驗(yàn)到了科技的力量和便捷。一堂課，上完了，總體感覺調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生非?；钴S，舉手積極大膽，讀、練、拼、寫，說的能力得到了很大的提高，氛圍濃厚，小組合作學(xué)習(xí)有序、有效地開展，優(yōu)生和學(xué)困生都得到了鍛煉。但是，還有一些不足，學(xué)生興趣一濃，課堂紀(jì)律就有些亂了，有時(shí)候放的開，收不住。以后在小組合作展示的時(shí)候，要注意沒有展示的學(xué)生，規(guī)范他們的行為，養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。國培心得體會(huì) 李明琳經(jīng)過一段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，聆聽到了多位專家教授的精彩講座，觀看了具有實(shí)際意義的教學(xué)實(shí)錄，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，以及網(wǎng)上同行之間的交流，給了我很大的啟發(fā)，讓我受益非淺。這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，以理服人。我會(huì)積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。在教學(xué)工作中，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享。使我們的隊(duì)伍共同進(jìn)步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為教師，我需要時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，