分腿蒯越教案

1、 28 課教學(xué)內(nèi)容分腿騰越小排球（雙手下手墊球） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)  技能目標(biāo)  情感目標(biāo) 明確分腿騰越的練習(xí)步驟和動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步了解小排球墊球技術(shù)。 學(xué)習(xí)分腿騰越，初步學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作，發(fā)展支撐跳躍能力；改進(jìn)小排球雙手下手墊球動(dòng)作，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。 開拓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，通過啟發(fā)、對(duì)比等手段，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分腿騰越：雙腳踏跳，騰空后推手      &#

2、160;   踏跳有力，支撐有力，提臂要快程序 同學(xué)們：你們覺得自己是一個(gè)勇敢的人嗎？你有足夠的勇氣面對(duì)即將到來的挑戰(zhàn)嗎？ 老師曾經(jīng)在體操課上出過丑，練習(xí)分腿騰越的時(shí)候坐在跳箱上下不來，真有點(diǎn)象偷油吃的小老鼠。今天我們也要學(xué)習(xí)分腿騰越，如果你們還想讓歷史重演，老師恐怕不能滿足你們的要求。 老師和你們一樣，覺得成功其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，只是當(dāng)我們跨出第一步、第二步、甚至第三步的時(shí)候你給了自己多少信心。 一睹風(fēng)采：欣賞世界著名體操運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)。 用FLASH展示分腿騰越的動(dòng)作，揭示課題。  用FLASH一一再現(xiàn)分腿騰越的

3、動(dòng)作結(jié)構(gòu) 用FLASH展示保護(hù)和幫助：站在器械斜前方，學(xué)生越過器械后，扶上臂，或落地后扶背、腹。 用FLASH展示中國女排二傳手的精彩表現(xiàn) 用FLASH展示小排球雙手下手墊球動(dòng)作：一插二夾三抬臂插：兩臂前伸至球下，使兩臂的墊擊面對(duì)準(zhǔn)來球。夾：兩手掌根靠緊，手臂夾緊，手腕下壓，用平整而穩(wěn)定的擊球面迎擊球。抬：由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的大動(dòng)作迎擊球，身體重心水平前移。 結(jié)合FLASH講解“墊球進(jìn)網(wǎng)”的場(chǎng)地和規(guī)則。 激勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的喜悅。 程序教學(xué)內(nèi)容主導(dǎo)活動(dòng)主體活動(dòng)組織隊(duì)形次數(shù)時(shí)間 引導(dǎo)一、 

4、60;  體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)二、  舞蹈“兔子舞”（1）單人跳（2）前后搭肩跳 步驟：1）教師導(dǎo)入  2）教師示范、提示3）在音樂伴奏下教師領(lǐng)舞 要求：精神飽滿，語言親切。步驟：1） 學(xué)生由五列橫隊(duì)走成同心圓（男生在外圓，女生在內(nèi)圓）2） 學(xué)生觀察理解3） 在教師帶領(lǐng)下練習(xí)要求：熱情奔放。由五列橫隊(duì)走成同心圓  1   3分   體驗(yàn)三、    分腿騰越 動(dòng)作結(jié)構(gòu)： 分腿騰越動(dòng)作由助跑、踏跳、第一騰空與

5、推手、第二騰空和落地等幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的環(huán)節(jié)組成。            二、小排球（雙手下手墊球）要領(lǐng)：注視來球，一插二夾三抬臂。 步驟：1）教師引導(dǎo)學(xué)生思考，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。2）通過講解和示范（分解動(dòng)作和保護(hù)幫助），幫助學(xué)生解決問題。3）指導(dǎo)學(xué)生分組4） 教師巡視、輔導(dǎo)學(xué)生5） 展示完整動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情。   要求：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思維，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。 步驟：1） 教師示范(錯(cuò)誤動(dòng)作)，從另一角度加深學(xué)生對(duì)正確動(dòng)作的印象。2

6、） 指導(dǎo)學(xué)生分組3） 教師巡回指導(dǎo) 要求：形象、敏感步驟：1）積極思考問題，認(rèn)真觀察教師示范，理解動(dòng)作要領(lǐng)。2）組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分解練習(xí)：助跑踏跳俯撐，蹬地成分腿立撐，推手成并腿站立。第一騰空和推手第二騰空和落地3）在保護(hù)和幫助下嘗試完整練習(xí)4）各組進(jìn)行交流、評(píng)選創(chuàng)造獎(jiǎng)要求：積極思維，勇于實(shí)踐 學(xué)會(huì)保護(hù)和自我保護(hù) 步驟：1）學(xué)生觀察糾錯(cuò)，展示正確動(dòng)作2）學(xué)生依據(jù)自身掌握情況，分組練習(xí)鞏固組：花式墊球提高組：墊球進(jìn)網(wǎng)3）交流經(jīng)驗(yàn)，加深體驗(yàn)。要求：自信、積極分五組進(jìn)行          

7、;           組織：學(xué)生根據(jù)自身情況分組    2        2  1              4       5  3       10分回顧一、   放松科幻舞蹈二、   課堂小結(jié)講評(píng)，收回器材，師生道