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1、來源網(wǎng)絡(luò),僅供個人學(xué)習(xí)參考 1 / 5 一年級語文上冊復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)一 復(fù)習(xí)目的: 復(fù)習(xí) 23 個聲母,24 個韻母,16個整體認(rèn)讀。 使學(xué)生會認(rèn),會寫,會拼讀 復(fù)習(xí)難點(diǎn):拼讀 復(fù)習(xí)過程: 一、認(rèn)讀拼音卡片。 用開火車的形式考察學(xué)生對拼音的認(rèn)讀。 二、練習(xí)辨別相似字母 bdpqtjieeiiuuieier f tn mu vun vnan angen eng in ingyue-yunyuan yun 三、背誦聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀表。 四、默寫拼音 五、復(fù)習(xí)聲母和韻母的拼讀 1、練習(xí)拼讀音節(jié)(教師出示卡片,指名拼讀) 2、學(xué)生分小組練習(xí)拼讀(教師在黑板上出示音節(jié)) 3、指名拼讀。 六、復(fù)習(xí)
2、音節(jié)的四個聲調(diào)。 1、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌。見 a 別放過;沒 a 找 o、e;I、u 都有標(biāo)在后。 2、練習(xí)標(biāo)聲調(diào); 3、帶調(diào)拼讀。 4、學(xué)生做練習(xí)。 來源網(wǎng)絡(luò),僅供個人學(xué)習(xí)參考 2 / 5 七、復(fù)習(xí)拼音的書寫 1、改錯練習(xí) 2、書寫作業(yè) 復(fù)習(xí)二 復(fù)習(xí)目的: 復(fù)習(xí) 100 個生字及 20 個筆畫 復(fù)習(xí)難點(diǎn):筆順 復(fù)習(xí)過程: 一、我會認(rèn) 1、認(rèn)讀生字卡片 2、學(xué)生以小組為單位認(rèn)讀 146 頁的生字。 3、教師指名認(rèn)讀。對都會認(rèn)的學(xué)生給予表揚(yáng)。 4、學(xué)生辨字組詞。 二、我會寫 1、復(fù)習(xí) 20 個筆畫。(教師出示,學(xué)生先小組認(rèn)讀,再指名認(rèn)讀) 2、復(fù)習(xí)筆順。教師出示詞語,學(xué)生書空。 3、寫字練習(xí)。 4、偏旁
3、復(fù)習(xí)。 日字旁;提手旁;足字旁;草字頭;木字旁;言字旁;單人旁;口字旁;走 之;絞絲旁;三點(diǎn)水;女字旁;反犬旁;寶蓋;提土旁;門字框;人字頭 . (主 要 17 個) 學(xué)生認(rèn)偏旁,并說說有這個偏旁的字,看誰說得多。 三、我會聽寫 來源網(wǎng)絡(luò),僅供個人學(xué)習(xí)參考 3 / 5 聽寫生字。 四、學(xué)生反饋。對聽寫不理想的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 復(fù)習(xí)三 復(fù)習(xí)目的: 1、復(fù)習(xí)課文,做到理解課文內(nèi)容,會背誦課文。 2、復(fù)習(xí) 400 個會認(rèn)讀的字。做到會認(rèn),會讀,讀準(zhǔn);會組詞,會用。 復(fù)習(xí)難點(diǎn): 400 個字 復(fù)習(xí)過程: 一、認(rèn)讀詞語。 教師出示詞語,學(xué)生先分小組認(rèn)讀,互相交流。再指名認(rèn)讀。齊讀。 二、學(xué)生認(rèn)讀 14
4、0-145 頁生字。 自己認(rèn)讀;小組互相認(rèn)讀;回家在家長的督促下認(rèn)讀。 三、復(fù)習(xí) 20 篇課文。 1、學(xué)生自己重新背誦一遍; 2、教師指名抽查背誦; 3、教師問答課文內(nèi)容。比如:在雨點(diǎn)兒中,大雨點(diǎn)兒想去哪里,它去 了后,那兒變成什么樣了? 復(fù)習(xí)四 復(fù)習(xí)目的:鞏固所學(xué)知識,做到靈活運(yùn)用,提高學(xué)習(xí)能力。 復(fù)習(xí)過程: 一、我會寫 (看拼音寫漢字 ) zijiniuyangxiayu baiyunriyueshuiguo 來源網(wǎng)絡(luò),僅供個人學(xué)習(xí)參考 4 / 5 二、拼一拼,連一連。 (將拼音與圖形連起來) xiaojixiaobaitubaie xiaohuamaowuguijinyu 三、我會填 一()牛一()山一()羊一()花 四、我會說詞語 比如:森林;()()()() 五、我來填(把句子補(bǔ)充完整,不會寫的字用拼音代替) 1、 我會 _ 。 2、 _ 。像 _ 。 3、 學(xué)校里
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