三上語文園地五教學(xué)設(shè)計

1、三上語文園地五教學(xué)設(shè)計黃寨聯(lián)校教學(xué)設(shè)計首頁授課時間：年月日主備人吳彩萍第幾課時語文原地五第 1、 2 課時課題語文園地五課型新授教學(xué)目標(biāo) 1、圍繞“生活中的傳統(tǒng)文化”這個題目，開展口語交際活動。能把綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料或看到、聽到的內(nèi)容，整理一下，寫成習(xí)作。讀背十二生肖。運用已經(jīng)獲得的識字能力，借助基本字，認(rèn)識更多的形聲字。教學(xué)重點讀背積累成語、詞語，體會反義詞用法及農(nóng)歷年份編排。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生用自己的筆謳歌中華傳統(tǒng)文化。訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力和評價能力。教學(xué)關(guān)鍵通過讀、背，積累語言。通過發(fā)現(xiàn)、歸納漢語中的構(gòu)詞方式；通過展開綜合性學(xué)習(xí)，搜集、整理、交流有關(guān)中華文化的資料，激發(fā)熱愛中華傳統(tǒng)

2、文化的感情，感受其博大精深。教學(xué)手段收集到表現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的實物。教學(xué)方法自主、合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。教具學(xué)具準(zhǔn)備多媒體。黃寨聯(lián)校教學(xué)設(shè)計續(xù)頁教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為補充設(shè)計一、激情導(dǎo)入二、自學(xué)綜合性學(xué)習(xí)。三、確定目標(biāo)，準(zhǔn)備開展綜合性活動。一、讀讀背背二、讀讀認(rèn)認(rèn)課時口語交際和展示臺、我們的祖國有著五千年的文化歷史，中華文化源遠流長，你都知道我國有哪些傳統(tǒng)文化？、傳統(tǒng)文化流傳到今天，可謂博大精深、豐富多彩，而且它們就在我們身邊，并影響著我們的生活。今天我們就來給大家介紹生活中的傳統(tǒng)文化。、自己讀一讀綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你覺得提示了哪幾個方面？師生擴展開再說一說。、介紹同樣的傳統(tǒng)文化的同、組內(nèi)交流，確定

3、匯報方式。、集體交流展示收集和了解的中化傳統(tǒng)文化。、完成前面綜全性學(xué)習(xí)的展示，哪個小組完成得好。第二課時習(xí)作在綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們收集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還利用口語交際的方式，看到聽到了許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的？在介紹的過程中，不能完全照抄資料，要用自己的話來講述。把最想告訴大家的、感受最深的內(nèi)容寫下來。確定想寫的內(nèi)容后，想一想打算按什么順序?qū)懀肭宄趺磳懖拍茏寗e人讀明白。在交流和評價習(xí)作時，可以按照不同的習(xí)作內(nèi)容分類進行交流，使學(xué)生在交流習(xí)作的過程中，增進各小組之間的溝通，并豐富對傳統(tǒng)文化的了解。交流之后，可以把有特色的習(xí)作集中起來，裝訂成一本習(xí)作集。第

4、三課時我的發(fā)現(xiàn)自己把全部詞語讀一讀。比一比，看一看，詞語中的帶點字，你能發(fā)現(xiàn)什么？這些是字在同一個詞中，意思是相反的，你能不能舉幾個這樣的例子。再讀詞語。日積月累觀察書上的圖片，都是什么？你發(fā)現(xiàn)這些郵票有什么特點？這些動物很有意思，你能觀察出來嗎？對，他們就是十二生肖。你知道，你的屬相是什么嗎？你知道屬相是怎么來的嗎？讀一讀，看誰能記下來。十二生肖與十二時辰是 - 一對應(yīng)的。因此在十二生肖中巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬也是如此一一對應(yīng)。中國的生肖郵票： 1980 年，我國發(fā)行了申猴郵票，這是輪生肖郵票中的枚。 1981 年發(fā)行的酉雞郵票， 1982 年發(fā)行的戌狗郵票， 1983 年

5、發(fā)行的亥豬郵票， 1984 年發(fā)行的子鼠郵票。我國從 1992 年開始發(fā)行第二輪生肖郵票。自己觀察學(xué)習(xí)，用以前加一加的方法自學(xué)生字小組學(xué)習(xí)，注意給它們區(qū)分和組詞。開火車組詞認(rèn)讀生字。在學(xué)習(xí)課文的過程中，已經(jīng)布置了了解中國傳統(tǒng)文化的任務(wù)，學(xué)生紛紛把自己了解到的知識介紹給大家。由于一些學(xué)生的資料是同一類的，就安排了自由組合，相互補充，效果很好。緊接著又進行了習(xí)作的指導(dǎo)，學(xué)生還在興頭上，都能按要求寫出自己想說的。、生自由簡單匯報。剪、扎、編、織、繡、雕、塑、繪、刻 請用筆作上記號。匯報交流。學(xué)自由組成活動小組2 4 人，確定負(fù)責(zé)人。小組代表匯報，不完整的小組成員可以補充。其他同學(xué)可以提問。指名自由交

6、流。既可以介紹自己了解到的傳統(tǒng)文化，也可以寫開展活動時發(fā)生的事情。筆筆說說舉例觀察思考學(xué)生講解屬相來歷的故事黃寨聯(lián)校教學(xué)設(shè)計尾頁達標(biāo)檢測：一、看拼音，寫詞語。nàènchuánshòuxuèyèzr ùnj f chuàngzhàoji ngùyínghòuhénguà二、寫出下列詞語的反義詞。獨特黑暗輕上升減輕清三、把下面的詞語補充完整。舍求風(fēng)仆仆餐宿奔不息應(yīng)合口聲頭腳鄰舍四、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。的老師地傳授的巨人的年輕人（ ) 地上升的宇宙作業(yè)設(shè)計一、按要求寫句子。世界聞名的