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文檔簡介

1、經(jīng)典誦讀綜合實踐課學案設計 設計者：劉環(huán)梅活動一 腹有詩書想古詩1、正是江南好風景，_。2、黃河遠上白云間，_。3、洛陽親友如相問，_。4、_，花木成畦手自栽。5、_，潭面無風鏡未磨。6、_，要留清白在人間。7、_，萬馬齊喑究可哀。8、月落烏啼霜滿天，_。9、_，水村山郭酒旗風。10、_，但悲不見九州同。活動二 分門別類話古詩一、詩中話別情愁。1、李白在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中“_”描寫了送別好友時的依依惜別之情。2、王維在送元二使安西中，“_”表達出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻話別的情景。3、詩人高適的別董大中，能夠體現(xiàn)出勸慰朋友的詩句是“_”。4、王昌齡的芙蓉樓送辛漸中

2、，“_”體現(xiàn)詩人對好友的一片真情。二、詩中有報國情操。1、龔自珍在己亥雜詩中的詩句“_，_”抒發(fā)了自己的愛國情懷；2、陸游在示兒中“_，_”表達了作者至死也不忘祖國的統(tǒng)一。3、詩人王昌齡在出塞中“_，_”贊揚了李廣將軍的英勇善戰(zhàn)，精忠報國。三、詩中有意志堅定。十二歲的于謙寫下的石灰吟不只是石灰形象的寫照，更是他人生的追求。其中詩句_，_更能表現(xiàn)出他不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心?；顒尤?別出心裁猜古詩 _ _ _ _ _ _活動四 妙筆生花用古詩妙用詩句填空。、我們走到山前，頓時山路已盡。忽然間，山路一轉(zhuǎn)，前面又出現(xiàn)了一個鮮花盛開的村莊。這時，我們情不自禁的吟起“_”的詩句。、老師在指導我們作文時，常用宋朝詩人蘇軾的名句：“_”教我們寫作時不要說人家常說的話，要寫出自己獨特的見解，寫出自己的個性。3、詩句“_”與“當局者迷，旁觀者清”的意思相近。4、過年時，我們會想起元日中的詩句_。5、暑假里，我去農(nóng)村奶奶家玩，一下車，一片青山綠水映入眼簾，使人不由自主地想起了書湖陰先生壁中的詩句_。6、母愛是無私的、偉大的。游子吟一詩中“_”是千古名句，表達了對母愛的感激之情，讓我們懂得孝敬父母，有顆感恩的心?；顒游?激情揚抑誦古詩江南逢李龜年 涼州詞

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