基礎(chǔ)會(huì)計(jì)說課稿--有用(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上基礎(chǔ)會(huì)計(jì)說課稿各位專家各位領(lǐng)導(dǎo) 好，我是來自四川三河職業(yè)學(xué)院送培的老師李靜,今天我說課的課程是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。我將從六個(gè)方面來說這門課程。第一課程設(shè)置，第二課程培養(yǎng)目標(biāo)，第三教學(xué)方法與手段，第四教學(xué)內(nèi)容，第五教學(xué)設(shè)計(jì)，第六教學(xué)特色，第七教學(xué)評(píng)價(jià)。下面說：一、 課程設(shè)置（一） 課程性質(zhì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是財(cái)會(huì)類學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。無論會(huì)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)信息專業(yè)乃至工商、物流、市場營銷等專業(yè)的學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)。它是研究它是研究會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理的基本原理。從學(xué)情來看,我院屬于高職院校,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,學(xué)習(xí)自控能力弱,我系的民族學(xué)生占比大,語言接受能力不強(qiáng),但是學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng),對(duì)實(shí)

2、踐課程感興趣.因此,結(jié)合具體學(xué)情，本課程共設(shè)76課時(shí)，其中56個(gè)實(shí)訓(xùn)課時(shí),占總課時(shí)的73%，提高學(xué)生的實(shí)操能力。（二）課程定位1.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是財(cái)會(huì)類專業(yè)的共同基礎(chǔ)課程。2.它的后續(xù)課程包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等（三）課程設(shè)計(jì)原則由于高職院校及專業(yè)屬性決定了我的課程設(shè)計(jì)以職業(yè)能力為核心、以夠用為度，不過度追求專業(yè)理論知識(shí)的完整性，而是嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)崗位工作的需要去精選適合的專業(yè)理論知識(shí)，以職業(yè)技能為主線，從而將教、學(xué)、做相結(jié)合。二、課程培養(yǎng)目標(biāo) 通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們要實(shí)現(xiàn)兩大方向的目標(biāo)：（一）、從專業(yè)體系方面來看：使學(xué)生扎實(shí)掌握三基，以便為后續(xù)課程奠定良好的基礎(chǔ)。（二）、從課程本身

3、方面來看：通過學(xué)習(xí)本門課程，讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本概念、會(huì)計(jì)方程式的平衡理論、會(huì)計(jì)循環(huán)的知識(shí)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠正確填寫憑證，賬簿等能力目標(biāo)，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)遵紀(jì)守法的素質(zhì)目標(biāo) 。三、教學(xué)手段和方法（一）、教學(xué)手段結(jié)合90后學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)及課程屬性，這門課程采用多媒體教學(xué)，實(shí)操教學(xué)，情景式項(xiàng)目教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)相結(jié)合。讓教學(xué)手段多元化。（二）、教學(xué)方法由于會(huì)計(jì)職業(yè)特色鮮明， 對(duì)學(xué)生來說這門課程是從“零”開始，老師上課講的專業(yè)用語學(xué)生會(huì)難以理解，學(xué)生培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣又非常關(guān)鍵，所以，本門課程主要采用的過程教學(xué)法、問題教學(xué)法、實(shí)物引導(dǎo)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法與分組討論法想結(jié)合讓抽象問題具體化，復(fù)雜問題簡單化，深入

4、淺出。樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，在老師的指導(dǎo)下掌握每一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。課余應(yīng)花大量的時(shí)間來閱讀專業(yè)方面的書籍、報(bào)刊、雜志等，增加專業(yè)信息量，培養(yǎng)專業(yè)興趣。四、教學(xué)內(nèi)容本課程根據(jù)會(huì)計(jì)職業(yè)工崗位實(shí)際工作過程的需要，合理組織教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)初學(xué)者的對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的缺乏，做到由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論，在內(nèi)容安排上符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡單到復(fù)雜。特別是在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排上適應(yīng)高職人才培養(yǎng)的需要。 本課程教學(xué)內(nèi)容組織與安排圍繞會(huì)計(jì)職業(yè)工作過程，以職業(yè)能力為核心，以夠用為度，采取項(xiàng)目化教學(xué)。具體安排如下：五、教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的流程來設(shè)計(jì)課程的流程：我以第四章主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算生產(chǎn)過程業(yè)務(wù)核算為例說明課程

5、設(shè)計(jì)：（一）、章節(jié)的地位：在整本書中是舉足輕重的作用。而生產(chǎn)過程業(yè)務(wù)核算在本章中又是重點(diǎn)。（二）、章節(jié)內(nèi)容：生產(chǎn)過程中所涉及到的主要的一些賬戶，以及他們的應(yīng)用情況。（三）、本節(jié)重點(diǎn)：生產(chǎn)成本賬戶、制造費(fèi)用賬戶、管理費(fèi)用賬戶等的應(yīng)用。（四）、課程目標(biāo)：使學(xué)生加深對(duì)復(fù)式記賬法的理解，掌握會(huì)計(jì)憑證在生產(chǎn)過程中的編制方法和技術(shù)。（五）、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，情景分析法。例如：員工工資歸類到生產(chǎn)成本-制造費(fèi)用-管理費(fèi)用各類賬戶的解釋：以職院來說明，教師相當(dāng)于一線員工-學(xué)部行政人員相當(dāng)于車間行政人員-學(xué)院行政人員相當(dāng)于廠部管理人員。他們之間的工資分別就是生產(chǎn)成本-制造費(fèi)用-管理費(fèi)用。（六）、教學(xué)手段：課堂

6、內(nèi)案例分析，課后練習(xí)。加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。六、考核方法采用平時(shí)成績+實(shí)訓(xùn)考核+期末考試相結(jié)合。在以往平時(shí)成績+期末考試成績的基礎(chǔ)上加入實(shí)訓(xùn)考核部分。意在學(xué)生重視和提高實(shí)踐操作能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)（一）、教學(xué)效果：1.通過該門課程教學(xué)，要達(dá)到讓大部分學(xué)生都能理解并掌握每節(jié)課所教的基本方法和技能。老師通過實(shí)訓(xùn)完成情況和課堂表現(xiàn)來考察； 2.其二是，要達(dá)到讓學(xué)生都能基本掌握所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。為后續(xù)課程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)（二）、教學(xué)反思：1.針對(duì)我系民族學(xué)生較多，語言接受度較弱，基礎(chǔ)較薄的實(shí)際學(xué)情來看，對(duì)于該課程的學(xué)時(shí)安排可適量增加 ,放慢教學(xué)速度 2.對(duì)于教師在教學(xué)環(huán)節(jié)盡量突出重點(diǎn)，反復(fù)操練，減少面面俱到，減少理論授課，重在實(shí)踐操作。3.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)從業(yè)資格的必考科目，在實(shí)踐