大班：幼兒的語言發(fā)展特點

1、幼兒的語言發(fā)展特點    語言是表達(dá)思想、與別人進(jìn)行交際的工具。幼兒如何正確使用語言，發(fā)展語言能力也是家長需要了解的課題。    語言教育包括傾聽、表達(dá)、早期閱讀和寫前準(zhǔn)備四大方面，為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境。通過發(fā)展幼兒的語言理解和表達(dá)能力，幫助幼兒養(yǎng)成對閱讀和書寫的興趣，有助于幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，以及為今后各方面能力的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。  學(xué)齡前是幼兒口頭語言發(fā)展的最佳期，語言教育不僅對幼兒一生的口語表達(dá)能力起著重要作用，而且對其認(rèn)知能力、社會性及情感的發(fā)展都有積極的影響。  56歲寶寶的語言發(fā)展有

2、以下幾個特點: 56歲寶寶在成人正確的教育與引導(dǎo)下，能夠發(fā)清全部語音，聽懂一些較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思。能夠掌握表示類概念的詞匯以及表示因果關(guān)系的連接詞，語言的連續(xù)性有所加強(qiáng)。 56歲寶寶的詞匯更加豐富，可以與成人自由地進(jìn)行言語交流，已經(jīng)初步掌握語法結(jié)構(gòu)，開始產(chǎn)生內(nèi)部言語，因而，其言語表達(dá)能力會有進(jìn)一步的提高，并且能初步掌握書面言語。言語對行為的調(diào)節(jié)功能也比以前加強(qiáng)了，在行為方面帶有一定的自覺性和計劃性。   5歲左右的寶寶能比較自由地表達(dá)自己的思想感情，有強(qiáng)烈的語言要求，樂于談?wù)撁恳患隆ＵZ言的發(fā)達(dá)與智力和情感的發(fā)展互相關(guān)聯(lián)，同時也顯示了寶寶的復(fù)雜個性。

3、寶寶會經(jīng)常模仿大人的語氣講話，也樂于表演自己熟悉的故事，扮演角色游戲。這時候家長可以鼓勵孩子多表達(dá)自己的想法，與家人多交流。  5歲以后，寶寶已具有很強(qiáng)的邏輯思維了，喜歡挑別人發(fā)音的錯誤，但對自己沒能準(zhǔn)確發(fā)音的詞語卻故意回避。家長可以給予一定的鼓勵和幫助，適當(dāng)?shù)募m正孩子的發(fā)音錯誤，指導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的發(fā)音。  6歲左右，寶寶不僅可以完整、連貫地說話，還會表現(xiàn)得大膽、生動、有感情，并喜歡在講話過程中配合做肢體動作。孩子的思維也會慢慢發(fā)展，說話的語氣和神態(tài)也有種小大人的感覺，更加習(xí)慣模仿大人。家長應(yīng)該樹立一個良好的榜樣，讓孩子認(rèn)識到針對不同場合什么是好的表達(dá)和行為。  

4、我們的建議:  1.著重培養(yǎng)寶寶的言語表現(xiàn)力從5歲開始，父母就可以把關(guān)注點放在寶寶的發(fā)音訓(xùn)練上，如，培養(yǎng)寶寶學(xué)會清楚地吐詞、主動調(diào)節(jié)聲音的強(qiáng)弱、學(xué)習(xí)運用富有表現(xiàn)力的抑揚頓挫，懂得支配和運用自己的呼吸等。著重培養(yǎng)寶寶的言語表現(xiàn)力，使寶寶初步學(xué)會根據(jù)所表達(dá)內(nèi)容的需要而改變語調(diào)，掌握最初步的藝術(shù)發(fā)聲的方法。 2.和寶寶說說繞口令繞口令可以幫助寶寶區(qū)別容易混淆的音，從內(nèi)容到形式上都比較生動活潑。寶寶在說繞口令時，會努力把一些易混的音說清楚，從而使發(fā)音得到練習(xí)。在教寶寶學(xué)說繞口令時，父母要自己先背熟，使自己的發(fā)音準(zhǔn)確而沒有錯誤。另外，還應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則教寶寶學(xué)說繞口令，由慢到快。 3.用簡

5、單的語言教寶寶新詞教寶寶新詞時，只有和具體的事物形象聯(lián)系起來，才能理解新詞的意義。如，用“好看”解釋“美麗”、“漂亮”等，用“這里真冷”解釋“冷”這一類比較抽象的詞。也可針對孩子的興趣進(jìn)行繪本閱讀，將語言和具體的形象事物聯(lián)系在一起，幫助寶寶更好的理解抽象的概念。 4.寶寶很快就要上小學(xué)了，加強(qiáng)寶寶的書面語言興趣很有益處。每天晚飯后或睡覺前，可選擇一本寶寶喜歡的書，讀給他聽。對內(nèi)容比較多的書，父母可先講一段，或在某個精彩段落時停下來，啟發(fā)寶寶自己接下去閱讀。讀文學(xué)作品時，父母最好能用豐富的表情和腔調(diào)進(jìn)行朗誦，激發(fā)寶寶的閱讀欲望，這將收到良好的效果。  5.教寶寶在閱讀中識字閱讀時，父母可手指讀物，教寶寶認(rèn)識一些簡單的常用字。漢字形象化的特點為寶寶識字提供了可能，同時在閱讀中識字，能提高寶寶的學(xué)習(xí)興趣，使他能將圖、文、字結(jié)合起來，有助于他對漢字的理解。讓寶寶學(xué)會識字，主要是幫助培養(yǎng)其獨立閱讀的習(xí)慣，有助于今后孩子養(yǎng)成自主閱讀的興趣，達(dá)到循序漸進(jìn)的效果。   6.為寶寶創(chuàng)造適宜的語言環(huán)境日常生活中，父母應(yīng)努力營造肯定、支持、鼓勵寶寶用語言交往的氛圍，讓他在平等、和諧、被肯定的氣氛中