大班數(shù)學(xué)：笑臉娃娃和哭臉娃娃

1、大班數(shù)學(xué)：笑臉娃娃和哭臉娃娃設(shè)計(jì)意圖認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)是大班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一，同時(shí)由于該年齡段幼兒生活內(nèi)容不斷豐富，經(jīng)常會(huì)在生活中遇到單、雙數(shù)的問題。如排單隊(duì)或雙隊(duì);一頂帽子，一雙鞋;雙數(shù)的小朋友做什么，單數(shù)的小朋友做什么等等。而他們對(duì)單、雙數(shù)的實(shí)際意義并不理解，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。為了使幼兒能真正理解單、雙數(shù)的實(shí)際意義，正確處理生活中有關(guān)單、雙數(shù)的問題，我讓幼兒通過(guò)實(shí)物操作(發(fā)現(xiàn)問題)圖案配對(duì)(進(jìn)一步認(rèn)識(shí)問題)數(shù)字對(duì)應(yīng)(具體過(guò)渡到抽象)實(shí)際應(yīng)用(解決問題)記錄及語(yǔ)言表達(dá)(其他能力的發(fā)展)等活動(dòng)，力圖使幼兒通過(guò)親自動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識(shí)問題，解決問題，從而從真正意義上理解1、3、5、7

2、、9是單數(shù)，2、4、6、8、10是雙數(shù)。同時(shí)，通過(guò)鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，讓他們充分感受成功的快樂，使他們?cè)诓粩囿w驗(yàn)的過(guò)程中生發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并希望通過(guò)類似的訓(xùn)練和積累，使幼兒的思維方式順利地從直覺行動(dòng)思維過(guò)渡到具體形象思維并向抽象邏輯思維發(fā)展?；顒?dòng)目的1.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單、雙數(shù)，引導(dǎo)幼兒理解單、雙數(shù)的實(shí)際意義。2.幼兒在不斷操作嘗試過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.發(fā)展幼兒對(duì)數(shù)的辨別能力和快速反應(yīng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)材料：1.操作玩具每人一份，笑臉和哭臉娃娃圖案各一個(gè)。2.110的圖案記錄卡每個(gè)幼兒一份，教師用110圖案記錄圖一張。3.畫有笑臉娃娃、哭臉娃娃及空格的圖片4張。4.標(biāo)

3、有10以內(nèi)數(shù)字的小汽車卡片若干。5.似“橋”的平衡木一個(gè)，“”“”圖卡各兩個(gè)，110的數(shù)字卡各一張。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：1.幼兒知道如何按要求做記錄。2.知道家里的電話號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼。環(huán)境布置：1.過(guò)橋的場(chǎng)景。2.停車場(chǎng)?；顒?dòng)過(guò)程一、操作活動(dòng)(一)：實(shí)物配對(duì)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)單、雙數(shù)的秘密，并認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)玩具。1.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備兩組玩具，讓幼兒擺一擺放一放，看看能發(fā)現(xiàn)什么秘密。2.把兩種玩具分別配對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密?小結(jié)：一種玩具是可以兩個(gè)兩個(gè)配對(duì)，到最后都能配成對(duì)的，另一種玩具是兩個(gè)兩個(gè)配對(duì)，到最后只剩下一個(gè)單的不能配成對(duì)的。都能配成對(duì)的玩具我們就叫它雙數(shù)玩具，剩下一個(gè)單的不能配成對(duì)的玩具我們就叫它

4、單數(shù)玩具。3.請(qǐng)幼兒把雙數(shù)玩具放到笑臉娃娃圖案下，把單數(shù)玩具放到哭臉娃娃圖案下，看誰(shuí)放得對(duì)。二、操作活動(dòng)(二)：圖案配對(duì)1.幼兒為單、雙數(shù)圖案記錄卡做出不同的標(biāo)記，并寫出各圖案的數(shù)量。2.幼兒講述記錄結(jié)果。3.老師和幼兒一起討論110的數(shù)字中哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。三、找以單、雙數(shù)形式存在的物體1.在身體上尋找分別以單、雙數(shù)形式存在的器官及物體。2.在生活中尋找分別以單、雙數(shù)形式存在的物體。四、操作活動(dòng)(三)：連線以討論單、雙數(shù)的用途引出電話號(hào)碼，啟發(fā)幼兒找出電話號(hào)碼中的單、雙數(shù)。出示畫有笑臉娃娃、哭臉娃娃的圖片，在空格中填上自己家或父母的電話號(hào)碼，然后把雙數(shù)與笑臉娃娃相連、單數(shù)與哭臉娃娃相連。五、游戲：過(guò)橋(音樂配游戲)提問：由于車輛越來(lái)越多，而長(zhǎng)江上的橋數(shù)量有限，怎樣讓車輛不擁擠順利過(guò)橋呢?能不能用我們今天學(xué)的單、雙數(shù)的知識(shí)來(lái)解決這個(gè)問題呢?人們想到了一個(gè)辦法，就是單數(shù)時(shí)只能讓單牌號(hào)的車過(guò)橋，雙數(shù)時(shí)只能讓雙牌號(hào)的車過(guò)橋。玩法1：每個(gè)幼兒扮小司機(jī)，任取一車牌號(hào)，老師扮警察，當(dāng)警察舉“”圖卡或“”圖卡時(shí)，單、雙牌號(hào)車的司機(jī)分別過(guò)橋。玩23遍后單、雙牌號(hào)的互換小汽車卡片，再玩12遍。玩法2：每個(gè)幼兒扮小司機(jī)，任取一車牌號(hào)，老師扮警察，當(dāng)警察舉“1、3、5、7、9”的數(shù)字卡