小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃  實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段，特別是對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，更有其不可替代的作用。為加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理，更好地為教學(xué)提供服務(wù)，特作本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃如下： 一、學(xué)生分析 1、整體學(xué)習(xí)狀況：五年級(jí)一個(gè)教學(xué)班，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師和家長(zhǎng)牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差 2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生雖經(jīng)探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學(xué)

2、生的科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識(shí)不強(qiáng)。家長(zhǎng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。 學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)科學(xué)，而且喜歡做實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)情況看，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下實(shí)驗(yàn)探究，能與他人合作學(xué)會(huì)了寫實(shí)驗(yàn)記錄。也有學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中放不開(kāi)手腳，甚至不敢實(shí)驗(yàn)。 二、教材分析 五年級(jí)科學(xué)教材本學(xué)期主要安排的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有8個(gè)分組實(shí)驗(yàn)有第2課種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)（二）第三單元1課地球表面的地形4課土壤中有什么第四單元4課測(cè)量力的大小5課運(yùn)動(dòng)與摩擦力7課運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)8課設(shè)計(jì)制作小賽車。

3、12個(gè)演示實(shí)驗(yàn)分別：第一單元第3課觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4課蚯蚓的選擇6課做一個(gè)生態(tài)瓶7課改變生態(tài)瓶第二單元第2課陽(yáng)光下的影子5課光與熱6課怎樣得到更多的光和熱7課做一個(gè)太陽(yáng)能熱水器第三單元第5課雨水對(duì)土地的侵蝕四單元1課我們的小纜車2課用橡皮筋作動(dòng)力6課滑動(dòng)與滾動(dòng) 三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣。 2、使學(xué)生獲得簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。 3、培養(yǎng)學(xué)生包括觀察、發(fā)現(xiàn)和記錄的能力。 四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)： 重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)： 通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)

4、結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。 六、實(shí)驗(yàn)措施1、課前教師要備教材、備學(xué)生、備教法、備實(shí)驗(yàn)過(guò)程。2、課上培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和記錄的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手活動(dòng)能力。4、養(yǎng)成搜集資料的習(xí)慣。七、實(shí)驗(yàn)安排周次時(shí)間實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型19.月1-3種子發(fā)芽與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)分組29月6-10觀察綠豆芽的生長(zhǎng)蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)演示39月1317生態(tài)瓶觀察記錄演示49月2024小魚浮到水面的次數(shù)觀察記錄氣溫統(tǒng)計(jì)演示59月2710月1日鉛筆影子的變化演示810月18-22光的強(qiáng)弱與溫度的實(shí)驗(yàn)陽(yáng)光直射、斜射與吸熱的關(guān)系實(shí)驗(yàn) 演示910月25-29設(shè)計(jì)太陽(yáng)能熱水器實(shí)驗(yàn)演示1011月1-5地球表面的地形分組1111月8-12尋找土壤的成分分組1211月15-19雨水對(duì)土地的侵蝕實(shí)驗(yàn)演示14 11月912月3研究拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)關(guān)系的記錄橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn) 演示1512月6-10測(cè)量物體重量大小實(shí)驗(yàn)分組1612月13-17摩擦力與接觸面光滑程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄摩擦力大小與物