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1、. 小學(xué)五年級語文獨立作業(yè) 2021.11班級 姓名 等級 一、看拼音寫詞語。 Xié dài zhn xn shu hun làn yú chn shù hi jing l j shén yùn bin cè mín fù qí shí bìng mó 二、在括號里正確的音、字下面畫“ 。 痛悼dào diào 金蟬脫殼qiào ké 扁pin bin舟川 、穿流不息 猶豫不決、 絕 妥貼、 帖三、按要求完成練習(xí)。
2、 1.按要求寫成語。在括號里填寫上適宜的詞語,使它和后面的詞語可以搭配。 錯誤 態(tài)度 改變 進步 2.用“ 畫出句中錯別字,并在括號內(nèi)寫出正確的字。 1我做完作業(yè),迫不急待地座到電視機前,觀看全國相聲大賽。 2請睜開你的雙眼,你會發(fā)現(xiàn)天空是那么蔚蘭,大地是那么遼括,生活是那么的多姿多彩。 四、按要求改寫句子,一定要看清要求。 1.植樹造林,綠化祖國,這種好事難道我們不應(yīng)該去做?改成陳述句 2.我躺在海面上,細(xì)浪在我耳邊回響著。改成擬人句 3.在原句上用修改符號修改下面的病句。1同學(xué)們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌去秋游。 2李玟學(xué)習(xí)非常勤奮,被榮耀地評為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵的稱號。4.奔騰不息的浪花會把他
3、的骨灰送往祖國的萬里海疆。用帶點的詞造句 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.農(nóng)村生活多么令人向往啊!你看“牧童騎黃牛,_。那是歡鬧?!耙磺吒枰婚拙?,_ 。那是寧靜。 2.開場脫殼了!蟬蟲整個身體_抽搐了幾下,背上立即_,蟬背露出來了。背上那_也在很快地變化著,先是_,一會兒_。3.張僧繇只好提起筆來,_。霎時間,只見_,_,被點上眼睛的龍_。游客們_,無不佩服張僧繇神奇的_。4.師傅領(lǐng)進門, _。 _,藝高人膽大。六、注重積累,關(guān)注生活,活用語文。 1.暑假中,黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在汶川的孩子送去衣服、文具、書籍雖然這些東西都不是新的、貴的,卻是汶川的孩子最需要的。這真是_。填歇后語2本學(xué)期所讀的課外
4、書中,我最欣賞的人物是_ ,因為 _ _。3寫作離不開敏銳的觀察力,觀察對兒童尤其重要,觀察出智慧 。請你寫出一條你最喜歡的有關(guān)觀察的名言:_。別忘寫上作者哦! 七、閱讀短文,完成練習(xí)。一推敲節(jié)選兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問:“你為何沖撞我的儀仗隊?賈島答復(fù)道:“我正在斟酌詩里的一個字眼兒,無意間沖撞了大駕,求您寬恕。 接著,賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈,并說自己正在猶豫不決,不知道是用“推好,還是用“敲好。韓愈也是一個著名、出名的詩人,便很有興致地思索起來。過了一會兒,他對賈島說:“還是用敲字更好些。月夜訪友, 友人家門沒有閂, 不能莽撞推門,敲門表示你是一個懂得禮貌的人。再說,用敲
5、字更能襯托、襯托出月夜的寧靜、安靜,讀起來也響亮些。賈島聽了,連連點頭。后來,人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲。1. 劃去文中的括號中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。 2. 在文中的括號中填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語。 3. 韓愈認(rèn)為用“敲字更好的理由是_; ; _ 。4. 賈島寫給友人的這首詩的題目是,本學(xué)期我們還學(xué)了他的一首詩是 _ ,全詩如下,。 , 。 二富翁之死有個富翁在急流中翻了船,爬到溪間石頭上大喊救命。一個年青人奮勇前進,絲毫不顧及自己生命地劃著小船去救他?!翱煅?!富翁高喊,“假如你救了我,我送你一千塊!青年聽了,使勁地劃著?!坝昧澃。〖偃缒銊澾^來,我給你兩千塊!青年聽了,更加奮力地劃著。“
6、水在漲,你用力啊!富翁嘶聲喊道,“我給你五千塊!這時洪流已淹到他站立的地方。誰知,青年的船卻慢了下來?!拔医o你一萬塊,拼命用力??!富翁的腳已經(jīng)淹到水中了。但是船速反倒愈慢了?!拔医o你五萬富翁話還沒說完,已經(jīng)被一個大浪打下巖石,轉(zhuǎn)眼卷入洪流,失去了蹤影。青年頹喪地回到岸上,抱頭痛哭:“我當(dāng)初只想到救他一命,但是他卻說要送我錢,而且一次又一次地增加。我心想,只要劃慢一點點,就可能多幾萬元的收入,哪里知道,就因為慢了這么一下,使他被水沖走,是我害死了他呀!青年捶著頭,“但是當(dāng)我心里只想到救他,而沒有想到錢的時候,他為什么要說給我錢呢?1.把文中畫橫線的地方換成一個恰當(dāng)?shù)某烧Z: 2.富翁為什么說要給青年錢?青年的船速為什么變慢? 3.你認(rèn)為是什么害死了富翁? a、富翁的錢 b、青年的船 c、貪心的欲望4.富翁的死,一定給你很多的感受,請結(jié)合現(xiàn)實生活把你的感受寫下來。 八、習(xí)作。 同學(xué)們,你肯定也遇到過感動的事情吧?一個小小的動
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