關于語文老師年終總結范文錦集5篇

1、關于語文老師年終總結范文錦集5篇語文老師年終總結 篇1 當我上第一堂真正意義上的語文課時，出現(xiàn)了“教學任務未完成”“重點不突出”“教學環(huán)節(jié)過渡不自然”等問題。葉老師指出了我上課的不足與缺點，并提出了相關建議。 具體內容請看下文高一語文老師年度思想總結。 我熟悉到了自己的不足，在以后的聽課和寫教案過程中就有了針對性。通過了聽課和實踐，開頭有了一點進步。這時，葉老師給了我多次機會，嘗試上不同文體、不同類型的課，從古代的詩文到現(xiàn)代傳記文體到現(xiàn)代散文，從習題課講評到新課的授課到作文課的評講，從不同層面熬煉和培育我的授課力量。 我主要以同學為主體，老師為主導的教學方式來上課。課堂上時我起的是引導的作用，

2、的是以同學朗讀與思索回答問題為主，然后由同學充當小老師的角色來點評和補充，或者實行自主、合作、探究式的學習，然后大家共同共享爭論成果。 我的教學設計理念和教學方式都很好，但是由于閱歷不足，收到的效果不太抱負。我總結出了三大問題：一是引導力量有待提高;二是預設與生成未能很好地結合;三是激勵訓練做得不夠。 面對這些問題，我曾經茫然、垂頭喪氣，丟失了連續(xù)前進的動力。隊友們的鼓舞讓我重燃斗志，指導老師的殷切期望賜予我面對現(xiàn)實的士氣。我重拾信念，更是全身心投入到備課當中，針對自己的不足各個擊破。 在引導方面，我聽課時會更加留心老師的引導方式，此外，我會想方設法去做好引導，或聯(lián)系同學的生活實際，或補充相關

3、背景資料，或聯(lián)系以前學過的學問，或補充一些生動好玩的例子等。同學在我的引導之下，思索問題也有了方向，課堂也開頭活躍起來了?？傊視敕皆O法去引導同學，由同學思索生成答案，代替老師的灌輸。 關于預設與生成之間的沖突，我也盡力去改進。我一般都是以盡可能有效地規(guī)律思路來設計教學過程，實際教學時也遵循預設的線性思路，對于突發(fā)的提問與意外未能很好地應變處理。葉老師也指出了我的預設與課堂的生成未能很好地結合?；蛘呤强桃庖龑瑢W跟著自己的備課思路走，或者忽視同學的回答。據我了解，葉老師能合理地、隨機性地依據同學的互動來調整教學內容，地遵循生成主義的非線性思路，但又不完全是被動地跟著同學的思路天馬行空，而是

4、充分利用各種教學資源，能放得開收得攏。 我也努力做好激勵訓練，擅長發(fā)覺每一個同學的閃完點。剛開頭，對于同學的回答或朗讀背誦，我只是說“嗯，好，請坐”“很好”，表揚語言過于單一和貧乏，或者是忽視點評，挺直進入下一環(huán)節(jié)的學習。葉老師聽了我的課后，指出了這一問題及其危害性。其實每一個人都盼望得到別人的認同與贊許，假如我忽視同學們的內心需要，這會大大挫傷同學的主動性。馬克吐溫曾經說過：“只憑一句贊美，我可以愉快兩個月?！蓖瑢W亦如此，假如給他們一個贊許的眼完，或是贊揚，他們內心可能會歡呼雀躍。 這以后，我會有意識地去改進。同學爭論完后，不再是挺直進入爭論成果的共享，而是表揚他們爭論的主動性與熱忱，甚至有

5、意給他們戴高帽，贊揚他們心中有數(shù)，調整課堂氣氛;同學集體背誦課文后，我也會大力表揚，還對個別平常很少有機會得到表揚的同學進行了褒獎;對于膽小的同學，我會耐煩地聽完他斷斷續(xù)續(xù)的回答，并且從回答中擅長發(fā)覺同學進步的地方加以激勵。久而久之，許多同學都受到了激勵與鼓舞，上課時也更加主動，甚至敢于舉手回答問題了。 語文老師年終總結 篇2 一學期，在忙勞碌碌中就要結束了，下面我就本學期的訓練教學工作向大家做一個系統(tǒng)、簡要的匯報： 首先，本著為同學終生進展服務，為同學健康成長負責的看法，作為一名老師，一名語文老師，特殊是一名做班主任的語文老師，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，留

6、意用自己的人格魅力感染同學，達到“潤物無聲”的效果，工作看法端正，凡事仔細負責，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們主動參加，但肯定要留意奧林匹克的精神，友情第一，樂觀主動，多看生活中特殊是同學美妙的一面，常常是面帶笑容，所以同學總說：“老師你的笑容很陽完?！弊屚瑢W因敬重我的人而情愿學習。 依據中同學的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，我堅持公正公正，當眾表揚、批判同學，都能把握好一個度，盡量不損害到同學的自尊心，在與同學交往中留意理解和敬重。 其次，在教學工作中，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務水平，由于深圳流行一句話，前幾年是“今日工作不努力，明天努力找工作”，而現(xiàn)

7、在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，同學在各種媒體耳聞目睹下已不再停留在簡潔接受的狀態(tài)，我們做老師的必需不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進，教學相長，依據學校和同學的實際盡量采納比較新奇的教法，讓同學由于觀賞、喜愛我的課而進而喜愛我的人，由于親其師，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師，將來有一個好的伴侶。我不是最好的，但我時刻在努力。 備、教、改三個環(huán)節(jié)緊密相連，特殊是作文詳批詳改，周記留意和同學思想溝通，好同學是夸出來的，我在評語上特殊留意用正面激勵性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你傲慢”等等，鑒于此，同學

8、在這個學期的作文大賽，不論校內還是書城的競賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學苗子，很有潛力。 第三，由于教學不是一個人的事，需要團隊的親密協(xié)作，我因閱歷有限，所以常常虛心向老老師請教，常常在閑談中向老老師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理同學的方法，仔細上好公開課并主動向同組其他老師學習，常言到：他山之石，可以攻玉。本學期累計聽課18節(jié)。 由于剛接手這個班，我和家長的聯(lián)系特別頻繁，每個同學平均電訪兩次，特別同學如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的理解和支持，開家長會來了人，許多家長表示把孩子放在我的手里

9、，他們比較放心。 總之，教書育人的工作是煩瑣的，需要有耐煩，持之以恒，不怕反復，腿勤、手勤、勤，一學期除了周日，我每天幾乎都是在神經繃緊的狀態(tài)中度過的，但因學問，閱歷都不足，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實做事，老老實實做人。 語文老師年終總結 篇3 本學期我任高二（4）、高二（5）兩個班的語文課，這兩個班都是文科班，但成果差距很大，教學內容教學方法的處理上都有較大的差別，加上兩個班都超過70人，屬于超大型班級，增加了教學難度，感覺壓力比較大。在自己的辛勤努力下，我還是順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教學工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又改善，有很多值得總結和反思的地方。 現(xiàn)將本學年的工

10、作小結如下： 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng) “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都特別重視專業(yè)學問及訓練教學理論的學習。我仔細學習新課標，我還利用書籍、網絡仔細學習相關的語文訓練文章，也較多地關注各地語文名師如xxxxx他們的訓練實踐，了解他們的心得，為自己更好地開展語文教學供應參考。我還通過參與教科培組織的教研活動、外出聽課、組織本校語文老師開展教研活動等，使自己不斷進步，改善了自己，為更好的教學實踐作好了預備。 二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作 訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我立足“xxxxxx”，力求讓我的語文教學更具特色

11、；立足于自己始終堅持的細讀文章、查找文章最有特色的部分作為教學重點這個做法；以及立足于生本訓練理念之上的師生共同成長觀，探究適合龍華中學高中語文訓練實際的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高語文教學質量。 我任教高二班級兩個班的語文課，堅持課前獨立研讀課文，多次閱讀思考，盡可能把文章的語言、思想、技法等方方面面的內容都弄熟，再細心設計教案，并結合所教班級的實際，處理好教學重難點，上好每一堂課。尤其這學期開講的粵版選修15論述文選讀，許多文章是新進入高中課本的，也沒有老師用書，完全靠自己解讀課文之后自主處理教材選擇教法，挑戰(zhàn)不小。我特別專心地對待這本教材，一篇文章經常是讀了又讀，想了又想，之

12、后才選用肯定的教法。這樣做雖然很累，卻也頗好玩味，課堂上也能講出一點屬于自己見解的東西來。 高二下學期意味著與高三的連接，我關注今年的高考信息，從歷年高考題、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動向，對考題的力量要求、考點分布、答題方式等作較深化的思索，并通過對深一模、廣一模、今年高考真題的評講，把這些理解講給同學聽，讓他們對高考題有相對清楚的了解。 至于其他教學常規(guī)，我基本上做到當堂內容當堂完成，每節(jié)課后都有一點小作業(yè)，作業(yè)難度適中，量掌握在1520分鐘內，我反對與當堂課內容脫節(jié)的作業(yè)，尤其反對超過30分鐘才能完成的作業(yè)。另外，授課后依據得失，準時反思調整。我主動進行校本課程的開發(fā)。 語文

13、老師年終總結 篇4 學年來，本人喜愛本職工作，盡職盡責完成全部教學任務。初三畢業(yè)班的教學工作繁忙而繁瑣，卻讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。 一、政治思想方面 仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓練教學方面 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基

14、本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學語文的愛好，課堂上講練結合，

15、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 6、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 7、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。 三、工作考勤方面 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。 在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 語文老師年終總結 篇5 作為一名老師，我們要做好自己的本職工作，仔細學習新時代的新的訓練理論。廣泛吸取各方面的學問增加自己本身的實力，形成較嚴格的學問結構

16、，嚴格要求全部同學，并敬重同學。在工作中，發(fā)揚我們教學的民主，讓同學真正的學到學問，也在這其中不斷提高自己的覺悟。為了下一年的工作做得更好，我現(xiàn)在總結如下： 一、政治思想方面： 仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓練教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基

17、本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，

18、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 7、 主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 8、喜愛同學 ，公平