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1、人教版小學(xué)語文四年級上冊期中測試卷(滿分100 分 時間90分鐘)班級:_ 姓名:_ 總分:_一、看拼音,寫詞語(10分)u l càn làn zhào yào hén jì su su( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn bì fù ài nín shì xìn é rèn pín( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再組詞(10分)牌( ) 煤( ) 折( ) 均( ) 辟( )脾( ) 媒( ) 拆( ) 鈞( ) 劈(
2、 )三、按要求,寫成語(8分)若( )若現(xiàn) 隨( )而安 綠樹成( ) 從容不( )柳( )花明 草( )花開 變化多( ) 不勝其( )我能寫四個含不同動物的成語: 四、認(rèn)真讀句子,選擇正確的詞填空(4分)持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)觀眾( )走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場演完后,又( )演下一場,這樣( )播放了三個小時。精彩的影片博得觀眾一片喝彩,結(jié)束時掌聲( )了整整一分鐘。改進(jìn) 改正 改善 改變我在學(xué)習(xí)時,有錯誤就( ),并不斷(
3、; )自己的學(xué)習(xí)方法。長大后,我要用知識去( )家鄉(xiāng)的落后面貌,( )人民的生活水平。五、選擇正確讀音,用“”標(biāo)出(4分)1.小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣,耍個沒完沒了(le lio),但是跌到了(le lio)馬上起來,再跑再跌。2.那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!3.這臺縫(fén fèn)紉機(jī)的臺板有裂縫(fén fèn)。4.他直接在別人的鋪(p pù)位前鋪(p pù)上一張牛皮紙,擺起東西開始叫賣
4、了。六、按課文內(nèi)容填空(15分)1.句子“綠水本無憂,因風(fēng)皺面;_”使用的修辭方法是_。2.學(xué)習(xí)古詩,也能讓我們明白不少哲理。如:詩句“_,_”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯覺;詩句“_,_”告訴了我們“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的原因;再有詩句“_,_”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。3.上學(xué)年學(xué)習(xí)了花鐘讓我們知道不同的花開放的時間是不同的。我們還知道不同的花開放的季節(jié)也有所不同,比如:九月_,十月芙蓉正上妝,十一月_,十二月_。4.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事,其中我對_印象最深,因為_。課外,我還閱讀過的童話有_等。七、閱讀理解(19分)(一)鳥的天堂(節(jié)選)起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一
5、聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,水的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??!1.鳥的天堂的作者是_(1分)2.“應(yīng)接不暇”的意思是_。用“”在文中劃出表示“應(yīng)
6、接不暇”的句子,然后用“應(yīng)接不暇”寫一句話。(3分)_3.文中“大的,小的,花的,黑的”是寫鳥的_?!坝械挠械挠械摹笔菍戻B的_。(2分)4.文中最后一句“鳥的天堂”加了引號是指_;第二個沒加引號是指_,是作者由衷的贊嘆。(2分)(二)_當(dāng)我還是個小女孩的時候,母親給我講過一個故事。有幾只鳥在爭論,誰能飛得更高,最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高,它就越飛越高,直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上,只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到,在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候,這只小鳥從他背上飛了起來,飛得比鷹還要高。我( )喜歡這個故事,( )它像我們的生活,我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高,在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想,在我的生活中幫助過我的那些人,就像那只鷹,是他們幫助我飛得更高。1.請給短文加個題目。(2分)2.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。(1分)4.小鳥比鷹飛得還要高,是因為 。(2分)5.“我們能飛多高,在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?!边@句話中“我們下面的那只鷹”指的
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