第十二章品德及其形成_第1頁
第十二章品德及其形成_第2頁
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文檔簡介

三、價值觀的培養(yǎng) 1、價值觀應(yīng)從小開始培養(yǎng)，它應(yīng)當結(jié)合明 辨各類事物的重要性與意義性進行。 2、方法應(yīng)當簡單方便，生動有趣，多樣而 蘊含哲理。 3、教師要發(fā)揮主導作用。 4、個人利益與集體利益的關(guān)系。 第五節(jié) 過錯行為的矯正 一、過錯行為及其產(chǎn)生的原因 1、 過錯行為和不良品德 過錯行為是不良品德的前奏，還未造成不良品德的嚴重性和穩(wěn)定性。 不良品德指經(jīng)常違反道德要求或是犯有比較嚴重的道德過錯。 2、形成原因 （1）客觀上 社會不良影響 、家庭教育不當 、學校教育失度 （2）主觀上 錯誤的道德認識、異常的情感表現(xiàn)、明顯的意志薄弱、不良的行為習慣 二、過錯行為矯正的方法 （一）改善人際關(guān)系，消除疑懼 （二）抓時機，引起內(nèi)心震動 （三）保護自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感 （四）提供范例，增強是非感 （五）進行考驗，反復(fù)教育 （六）區(qū)別對待，運用教育機智 思考題 針對不良品德形成的主、客觀原因，舉例 說明矯正學生不良品德應(yīng)該遵循哪些原則？ 并可采取哪些適當?shù)姆椒ǎ?/p>

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