人民教育出版生物八下第三節(jié)《兩棲動物的生殖和發(fā)育》練習(xí)題目3

1、生物：1.4兩棲動物的生殖和發(fā)育同步練習(xí)1（人教版八年級下）趣味導(dǎo)讀“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。詩中描繪了田園生活的其景其聲，然而“蛙聲一片”從生物學(xué)的角度來說有什么意義嗎？通過蛙這種兩棲動物，我們會洞悉它們生殖的點點滴滴。智能點撥例題：既能在水中生活又能在陸上生活的動物，就叫兩棲動物。（判斷正誤）解析：上述說法是不對的。這種說法容易被誤認(rèn)為是對的，原因是沒有正確理解兩棲動物的特征，而單純地認(rèn)為凡是“水陸兩棲”的動物就是兩棲動物。從特征上講，兩棲動物是指：幼年生活在水中，用鰓呼吸，成年生活在陸上（也可回到水中，也有少數(shù)仍然生活在水中），用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，體外受精，生殖環(huán)境離不開

2、水。據(jù)此特征而言，青蛙、蟾蜍、蠑螈等是兩棲動物，而烏龜、象海豹等盡管能水陸兩棲，但它們不屬于兩棲動物，因為它們的生殖方式和發(fā)育過程不符合兩棲動物的特征。答案：×隨堂反饋一、畫龍點睛1雄蛙與雌蛙不同，雄蛙的口角有一對          ，鳴叫聲音洪亮。2雌雄蛙雖有抱對現(xiàn)象，但它們的受精方式卻屬于         受精。3兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在     

3、0;   中進(jìn)行。4青蛙的受精卵產(chǎn)在         中。5兩棲動物的發(fā)育過程屬于         發(fā)育。二、慧眼識珠1都屬于兩棲動物的一組是（  ）A烏龜、青蛙、鱷魚  B大鯢、小鯢、烏龜C蠑螈、大鯢、蟾蜍  D蟾蜍、鱷魚、水獺2下列對青蛙的生殖和發(fā)育特點敘述正確的是（  ）A體內(nèi)受精，水中發(fā)育  B體內(nèi)受精，土中發(fā)育C體外受精，水中發(fā)育  D體外受精，土

4、中發(fā)育3對蝌蚪的說法正確的是（  ）A外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常像魚B外部形態(tài)像魚，內(nèi)部結(jié)構(gòu)與魚類根本不同C蝌蚪在成長的過程中，先長出前肢D有很多蝌蚪在發(fā)育過程中夭折4兩棲動物是指（  ）A幼體在水中生活，成體在陸地上生活的動物B有時在水中生活，有時在陸地上生活的動物 C既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物D幼體在水中生活，成體在陸地上生活，也能在水中生活的動物三、明辨是非1水質(zhì)污染可導(dǎo)致畸形蛙的出現(xiàn)。（  ）2所有兩棲動物的幼體都必須在水中發(fā)育。（  ）3所有兩棲動物的成體既能在水中生活，也能在陸地上生活。（  ）4雄蛙和雌蛙都能鳴叫。（

5、60; ）課后勾通一、資料分析距今大概的年數(shù)兩棲動物發(fā)展?fàn)顩r環(huán)境條件3.45億2.25億年種類繁多，是兩棲動物發(fā)展的繁盛時期。氣候溫暖潮濕，水域密布，食物豐富。2.25億年至今兩棲動物走向衰退，種類減少，分布范圍小。部分地區(qū)出現(xiàn)了干旱和沙漠，氣候干燥。上表數(shù)據(jù)說明，環(huán)境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響？ 二、走進(jìn)自然1小蝌蚪很像小魚，這說明什么？ 2如果采集一些蛙卵放到魚缸中培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)為蛙卵的發(fā)育提供什么樣的環(huán)境條件？  課外閱讀不吃田雞，保蛙護(hù)農(nóng)田雞即青蛙，常被見利忘義之徒從水田中捕捉后到市場出賣，使之成為一些人的下酒菜。蛙類是益農(nóng)動物，一只青蛙一個夏天可消滅害蟲上萬只。中國有一句農(nóng)諺：“蛙滿塘，谷滿倉?！绷硗?，吃田雞有礙身體健康。蛙肉中常常寄生一種曼氏裂頭絳蟲，其幼蟲可隨著人們食用蛙肉而進(jìn)入人體的軟組織和內(nèi)臟，三周后便能發(fā)育成一米左右的成蟲，使寄主腹痛、嘔吐，軟組織發(fā)炎、溶解、壞死，嚴(yán)重的還能導(dǎo)致癱瘓或失明。另外，由于農(nóng)田中施用了大量農(nóng)藥，毒素在昆蟲體內(nèi)聚集，蛙吃蟲后，又進(jìn)一步將其富集于蛙體。據(jù)