人民教育出版物理九年145《浮力》課程教案8

1、第十二章 壓強(qiáng)和浮力 第六節(jié)：浮力的應(yīng)用教學(xué)過程：一、邊學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道利用浮力使物體上浮、下沉、懸浮或漂浮的原理。2知道輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理學(xué)法指導(dǎo)：以學(xué)生自學(xué)、生為生師為主，教師點(diǎn)疑為輔，邊學(xué)邊教邊測(cè)邊練。導(dǎo)學(xué)問題：1.采用 的辦法增大可以利用的浮力 用樹干挖空制成的獨(dú)木舟的好處是什么？ 2輪船： 問：輪船為什么能浮在水面？采用了把它做成空心的辦法，使它能夠排開更多的水，增大浮力，使輪船能漂浮在水面上。排水量：輪船滿載時(shí)排開的水的質(zhì)量。輪船從河水駛?cè)牒＠?，它受到的浮力大小有無改變？它的排水量是否改變？ 輪船將浮起一些。輪船從河水駛?cè)牒Ｋ铮?/p>

2、到的浮力不變，即排開的河水重和海水重相同。但海水密度大于河水密度，因此，輪船排開海水的體積小于它排開河水的體積，所以輪船將浮起一些。3潛水艇： 采用什么方法可以使?jié)撍聺?、懸浮在水中或浮出水面?潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重來實(shí)現(xiàn)的。4氣球和氣艇： 節(jié)日氣球、熱氣球、飛艇，其體內(nèi)充的是什么氣體？這種氣體的密度比空氣的密度大還是?。克鼮槭裁茨軌蛏?？ 氣球和飛艇，體內(nèi)充有密度小于空氣的氣體（氫起、氦氣、熱空氣），從浮力與重力的大小關(guān)系來解釋氣球升空二、邊練過程：自學(xué)效果檢查、鞏固練習(xí)題1.潛水艇在水里上浮是靠 ( )A增加自重 B增大浮力 C減輕自重 D減小浮力2. 質(zhì)量為0.1kg的物體

3、，放入盛滿水的容器中，溢出了0.08kg的水，則此物體在水中的狀態(tài)是 ( ) A下沉 B懸浮 C漂浮 D無法判斷3. 能讓原來懸浮在水中的小球上浮，最后漂浮在水面上的方法是 A往水中加些水 B往水中加一些酒精 C往水中加一些鹽D往水中投一些小石塊4質(zhì)量為1.5kg的木塊，漂浮在水面上，有2/5的體積露出水面，則木塊所受浮力為_N，木塊的密度為_kg/m3。5.假如地球的引力減小一半，那么對(duì)于漂浮在水面上的某艘船來說，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度)與原來相比，下列說法中正確的是（ ）A船受到的重力不變船的吃水深度也不變 B船受到的重力減小，船的吃水深度也減小 C船受到的重力

4、減小，船的吃水深度不變 D船受到的重力不變，船的吃水深度減小6有一個(gè)木塊，把它浸在盛滿水的溢水杯中時(shí)，從杯中溢出10g水，若把它浸在盛滿酒精的溢水杯中，會(huì)從杯中溢出_g酒精（酒精密度是0.8×103kgm3，木塊的密度是0.5×103 kgm3）三、邊教過程歸納提高、重點(diǎn)難點(diǎn)和易混易錯(cuò)知識(shí)解析1.把一小球放入盛滿酒精（）的溢水杯中，它沉入容器底部，從杯中溢出8g酒精，若將該小球放入盛滿水的溢水杯中，它漂浮在水面上，從杯中溢出水的質(zhì)量（ ）A、大于8g B、等于8g C、小于8g D、無法判斷解析：小球放入酒精中沉入容器底部，它受酒精對(duì)它的浮力小于小球的重力，根據(jù)阿基米德原理

5、，即；把小球放入水中漂浮在水面上，它受到的浮力等于小球的重力，即，所以，即。所以選A2.給你足夠的水，量筒一只，怎樣測(cè)定小瓷酒杯的密度（酒杯的直徑小于量筒的直徑）請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及密度表達(dá)式。解析：測(cè)量物體的密度，利用密度公式：，分別測(cè)出質(zhì)量和體積即可，測(cè)量質(zhì)量一般用天平，測(cè)量體積用量筒。利用題目所給條件很容易就測(cè)出體積，問題在于質(zhì)量的測(cè)量，沒有給天平，也沒有給彈簧測(cè)力計(jì)。這時(shí)候就想質(zhì)量測(cè)不出來可以轉(zhuǎn)而測(cè)重力啊，重力直接測(cè)不出來，進(jìn)而想利用物浮力等于重力，測(cè)量此時(shí)的浮力，從而間接從此重力，也就知道質(zhì)量，問題解決了解：1、在量筒里倒入適量的水，記錄水面到達(dá)的刻度。 2、把小酒杯漂浮在水面上，記

6、錄水面到達(dá)的刻度。 3、把小酒杯浸沒在水中，記錄水面到達(dá)的刻度。 4、計(jì)算：。四、邊測(cè)過程當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題1.小明在大海里學(xué)潛水，看到海里魚兒口中吐出的小氣泡在升至水面的過程中，發(fā)生如圖所示的變化，在此過程中，氣泡受到的重力 ，受到海水的壓強(qiáng) ，受到海水的浮力將 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）2.為了支援四川災(zāi)后重建，海外華人華僑捐贈(zèng)的物資將陸續(xù)運(yùn)抵我國(guó)。若一艘滿載賑災(zāi)物資的貨輪從海上進(jìn)入長(zhǎng)江后，輪船所受的浮力 （ ） A不變 B變大 C變小 D無法確定3.金屬箔是由密度大于水的材料制成的。小紅取一片金屬箔做成中空的筒，放在盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面上，然后她再將此金屬箔揉成團(tuán)放入

7、水中，金屬箔沉入水底。比較前后兩種情況，下列說法正確的是 （ ）A金屬箔漂浮時(shí)受到的重力比它沉底時(shí)受到的重力小 B金屬箔漂浮時(shí)受到的浮力比它沉底時(shí)受到的浮力大 C金屬箔沉底時(shí)受到的浮力等于它的重力 D金屬箔沉底時(shí)排開水的體積與它漂浮時(shí)排開水的體積相等4.小剛同學(xué)為了比較兩種液體的密度，將同一物塊先后放入甲、乙兩杯不同的液體中。如圖所示，物塊在甲杯處于懸浮狀態(tài)，而在乙杯處于漂浮狀態(tài)，則下列判斷正確的是（ ）A.甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小 B.甲杯液體的密度跟乙杯液體密度一樣大 C.物體在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D.物塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中大5.在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上，都漆著五條“吃水

8、線”，又稱“載重線”，如圖13-34所示。其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線，標(biāo)有S的是印度洋載重線。當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí)，輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度1和2的關(guān)系，有（ ） A.浮力增大，12 B.浮力減小，12C.浮力不變，12 D.浮力不變，126、體積相同，密度不同的三個(gè)實(shí)心小球A、B、C，放入同種液體中靜止時(shí)，所處位置如圖4所示。則三個(gè)小球密度大小的關(guān)系是 （ ） A A=B=C B A<B=C C A<B<C D A>B>C五、課后及家庭作業(yè)知識(shí)延伸，能力拓展1.一金屬塊在空氣中受到的重力為39N，把它全部浸沒在水中稱時(shí)（金屬塊未接觸底

9、面），彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為34N。（g取10N/kg）。那么該金屬塊受到水對(duì)它的浮力為 N,該金屬塊的體積為 m3 .該金屬塊的密度為 kg/m32.密度是0.6g/cm3,質(zhì)量為3kg的物體，把它浸沒在水中，靜止時(shí)物體受到的浮力是 3.有一泡沫塑料漂浮在水面上，它有¾的體積露出水面，則它的密度為 kg/m3當(dāng)一個(gè)質(zhì)量為0.4kg水鳥停在該泡沫塊上時(shí)，泡沫塊剛好完全浸沒在水中，則該泡沫塊的體積為 m34.如圖所示，杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一個(gè)小木塊，小木塊漂浮在水面，則放入木塊后 （ ）A水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大 B水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變C水對(duì)杯底的壓力增大 D水對(duì)杯底的壓力減小5.測(cè)定人體血液密度的方法是：在幾支試管內(nèi)分別裝入密度不同的硫酸銅溶液，再向每支試管內(nèi)分別滴入一滴血液，分析人員只要看到哪一個(gè)管中血液懸浮在其中，就能判斷血液的密度。根據(jù)上文的啟示，利用下列器材：一個(gè)杯子、足夠的水和食鹽，一根玻璃棒，一支密度計(jì)。你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量一個(gè)雞蛋的密度。請(qǐng)寫出：實(shí)驗(yàn)的思路是 。實(shí)驗(yàn)所用到的物理原理是 。6.有一金屬塊,橫截面積是一不規(guī)則多邊形,現(xiàn)有一把刻度尺,但是無法直接測(cè)量柱體的橫截面積.某位同學(xué)為測(cè)其橫截面積,在柱體