托管老師崗位職責(zé)說明書

1、標(biāo)準(zhǔn)制度示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-672編號：_托管老師崗位職責(zé)說明書編輯：_日期：_單位：_托管老師崗位職責(zé)說明書用戶指南：該制度資料適用于加強(qiáng)和規(guī)范人員自身的建設(shè)，實(shí)行工作管理和維護(hù)工作秩序，并進(jìn)一步提高工作效率形成明文上的條款，經(jīng)過一定的程序嚴(yán)格制定并公式，最終成為管理的依據(jù)和準(zhǔn)則?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。托管老師崗位職責(zé)說明書一1、每月初，由食堂主管統(tǒng)籌安排學(xué)校食堂值班工作，不能參與的教師提前以書面申請方式提交給食堂主管老師。2、值班教師一旦確定，服從工作調(diào)度，如果遇到外出學(xué)習(xí)等一周以上不能進(jìn)行值班時(shí)，必

2、須提前匯報(bào)食堂主管老師，進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度。不能私自決定由他人代班，否則算值班缺席。3、托管班級安排一般以(45)(65)名學(xué)生為一個(gè)班，每班安排(58)名教師負(fù)責(zé)學(xué)生接送就餐、出勤追查、節(jié)約教育、衛(wèi)生管理、午休(學(xué)習(xí))管理等五個(gè)方面。各就餐班值班教師中確定一人為組長，由組長安排輪流循環(huán)值日。4、按時(shí)接送就餐、，清點(diǎn)人數(shù)。每班(就餐班)由第一位老師負(fù)責(zé)安排輪流值日。當(dāng)天值班老師登記好學(xué)生的出勤情況，總值日老師進(jìn)行檢查評比。5、值班老師和學(xué)生一起就餐，教育學(xué)生餐后整理衛(wèi)生，將剩飯菜倒在指定地點(diǎn)，分開放好餐具，中午安排學(xué)生盡量完成當(dāng)天作業(yè)，并協(xié)助檢查。要求學(xué)生和老師都在餐廳內(nèi)就餐。6、值班老師要做到不離

3、崗，不早退，保持教室安靜，清點(diǎn)人數(shù)，未到的查明原因并及時(shí)報(bào)告班主任。7、以教學(xué)班級配備老師，兼顧其他情況進(jìn)行安排。托管老師崗位職責(zé)說明書二一、 接孩子1、準(zhǔn)時(shí)接送孩子;2、絕對保證孩子的人身;二、教學(xué)方面1、孩子做作業(yè)時(shí)保持中心的安靜與秩序;2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”;3、督促孩子專心、獨(dú)立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正;并讓孩子抄到錯(cuò)題本上。4、督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作;5、耐心、細(xì)致地解答孩子的問題，在孩子自己獨(dú)立完成、檢查過作業(yè)后，負(fù)責(zé)檢查孩子作業(yè)，有錯(cuò)誤的加以輔導(dǎo)。6、每天保證孩子讀一本課外讀物;備注：每

4、班小朋友輪流當(dāng)班長協(xié)助托管老師工作三、飲食方面：1、保證用餐前洗手，去洗手間全程陪護(hù);2、保證同學(xué)在校期間至少3杯水;3、及時(shí)統(tǒng)計(jì)訂餐人員數(shù)量，并合理安排定餐;提醒孩子不挑食，不磨蹭;4、用餐完畢后及時(shí)清掃教室衛(wèi)生;四、娛樂方面：1、注意孩子安全，不讓孩子趴在窗戶上，不互相打鬧，不作危險(xiǎn)動作;2、豐富孩子的課余生活，完成作業(yè)后組織開展閱讀，繪畫;講故事;游戲等，孩子喜歡的活動，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣;3、對完成作業(yè)又好又快及其它表現(xiàn)好的孩子及時(shí)表揚(yáng)并在光榮榜上貼星星.4、絕對禁止孩子樓上樓下折騰。托管老師崗位職責(zé)說明書三1、接進(jìn)教室。(值班老師負(fù)責(zé))學(xué)校門口舉牌接待(下課前5分鐘，需

5、要老師2名以上);接到學(xué)生及時(shí)登記并短信告知家長(長時(shí)間未到的須及時(shí)了解情況);組織學(xué)生進(jìn)入教室(分批排隊(duì)進(jìn)入，4人一隊(duì)，由一名老師帶隊(duì)，保證每個(gè)學(xué)生在校門口等待的時(shí)間少于10分鐘)。2、課前準(zhǔn)備。(值班老師負(fù)責(zé))完成校外接回的學(xué)生交接(帶隊(duì)老師將學(xué)生交給教室內(nèi)當(dāng)天的負(fù)責(zé)老師);提醒學(xué)生上廁所、洗手、喝水(生活上的準(zhǔn)備);提醒學(xué)生削鉛筆，加墨水等，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備);安排做好準(zhǔn)備的學(xué)生就餐，為當(dāng)天課前準(zhǔn)備表現(xiàn)排名(注意：不告知學(xué)生); 指導(dǎo)學(xué)生登記當(dāng)天需要完成的作業(yè)。3、完成作業(yè)。(原則上5點(diǎn)20前開始，指定教師)各負(fù)責(zé)老師到位，確認(rèn)自己負(fù)責(zé)的學(xué)生是否到齊，并匯報(bào)至相關(guān)負(fù)責(zé)人;全程維護(hù)課堂紀(jì)律(對違紀(jì)同學(xué)及時(shí)給予相應(yīng)的處理)并答疑(要求學(xué)生舉手提問，老師需隨時(shí)注意每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)解決問題。對個(gè)別依賴性較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，鼓勵(lì)其獨(dú)立完成;對分心的同學(xué)需加以科學(xué)的提醒，尤其注意當(dāng)天作業(yè)較多的學(xué)生，督促其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效獨(dú)立完成作業(yè);糾正學(xué)生不正確的姿勢、習(xí)慣等);及時(shí)檢查已完成作業(yè)學(xué)生的作業(yè)，作好記錄，指出錯(cuò)誤，并督促其改正，學(xué)生不會做時(shí)必須科學(xué)的講解(態(tài)度誠懇，講懂為止，注重方法，嚴(yán)格按照新知教師授課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行);對已完成作業(yè)的學(xué)生做好登記，做好向接孩子的家長匯報(bào)