高中文言文復(fù)習(xí)第三單元檢測(cè)題

1、高中語文必修三第三單元知識(shí)檢測(cè)題出卷人：文桂瓊       總分150分 一、積累運(yùn)用：（每小題3分，共24分）1、下列各組句子中加點(diǎn)字的用法和意義完全相同的一項(xiàng)是（ ）A古之學(xué)者必有師   師道之不傳也久矣  B乃不知有漢，無論魏晉   今其智乃反不能及C于其身也，則恥師焉   而恥學(xué)于師        D人非生而知之者   小學(xué)而大遺2下列加點(diǎn)

2、字的用法不同于其他三項(xiàng)的是（ ）A師道之不傳也久矣B七十者衣帛食肉C外連橫而斗諸侯   D假舟楫者，非能水也3.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是()A君子生非異也B師者，所以傳道受業(yè)解惑也C斯天下之民至焉D天下云集響應(yīng)，贏糧而景從4.下列句中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語用法相同的一項(xiàng)是()A盡心焉耳矣B古之學(xué)者必有師C山東豪俊遂并起而亡秦族矣D是使民養(yǎng)生喪死無憾也5.下列各組句子中，“所以”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A師者，所以傳道受業(yè)解惑也      B所以興懷，其致一也C圣人之所以為圣   

3、60;           D此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也6.下列各句中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A申之以孝悌之義B師者，所以傳道受業(yè)解惑也C然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也D養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也7、下列各句中“勝”字的含義與“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖”中“勝”字相同的一項(xiàng)是（    ）A、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷       B、不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也C、日出江花江勝火

4、0;        D、引人入勝8、下列各句中加橫線的詞，解釋有誤的一項(xiàng)是（    ）A、危（高）乎高哉                        凡六百一十六言（字）B、填然鼓（動(dòng)詞，擊鼓）之      

5、          非能水（用做動(dòng)詞，游水）也C、合從（通“縱”）締交                   贏糧而景（通“影”）從D、而恥（以為恥，意動(dòng)用法）學(xué)于師    南（向南，動(dòng)詞）取漢中 二、文言文閱讀：（共38分）（一）閱讀下面的文字，完成912題。（19分）“不違農(nóng)時(shí)

6、，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！拔瀹€之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！?下列各句中“之”字用法不同的一項(xiàng)是 ()A五畝之宅B王道之始也C然而不王者，未之有也D雞豚狗彘之畜10與“申之以孝悌之義”句式相同的一項(xiàng)是()A然而不王者，未之有也B五畝之宅，樹之以桑C七十者可以食肉矣D非我也，

7、兵也11下面對(duì)文意的表述理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ()A孟子認(rèn)為，如果想讓百姓對(duì)生養(yǎng)死葬沒有什么不滿，就必須做到糧食與魚鱉吃不完，材木不能用得盡。B孟子認(rèn)為，讓百姓按時(shí)栽種農(nóng)桑，畜養(yǎng)牲畜，不隨意耽誤百姓農(nóng)時(shí)，百姓就能免于饑寒，國(guó)君就能夠稱王天下。C對(duì)于社會(huì)混亂、哀鴻遍野的局面，不加以改變，卻歸罪于年成不好，這無異于拿刀殺人卻歸罪于兵器。D本段文字從實(shí)行王道談起，層層深入，有力地闡明了使民歸附的原因、道理和措施。12翻譯文中畫線的句子（10分）（1）斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也（2分）（2）百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無饑矣（3分）（3）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣（5分）（

8、二）、閱讀下面的文言文，完成1316題。（19分）晏子治東阿三年，景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂。子退而自察也，寡人將加大誅于子。”晏子對(duì)曰：“臣請(qǐng)改道易行而治東阿，三年不治，臣請(qǐng)死之?！本肮S之。于是明年上計(jì)（年終考核地方官的治績(jī)），景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子對(duì)曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至；陂（池塘）池之魚，以利貧民。當(dāng)此之時(shí)，民無饑者，而君反以罪臣。今臣之治東阿也，屬托行，貨賂至，并會(huì)賦斂，倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家。當(dāng)此之時(shí)，饑者過半矣，君乃反迎而賀。臣愚，不能復(fù)治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路。”景公乃下席而謝之曰：“子強(qiáng)

9、復(fù)治東阿。東阿者，子之東阿也。寡人無復(fù)與焉?！?3、對(duì)下列句子中加橫線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）A于是明年上計(jì)：第二年B而君反以罪臣：怪罪C子退而自察：親自考察D臣愚，不能復(fù)治東阿，愿乞骸骨：古時(shí)官員自請(qǐng)退職14、以下六句話全都與晏子治理東阿正確做法有關(guān)的一組是（    ）臣請(qǐng)改道易行而治東阿。    甚善矣，子之治東阿也！屬托不行，貨賂不至。      并會(huì)賦斂，倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)。當(dāng)此之時(shí)，民無饑者     

10、;   陂池之魚，以利貧民。A         B        C        D15、下列對(duì)文意的敘述正確的一項(xiàng)是（    ）A晏子先前治理東阿無方，治理混亂，因而受到景公的責(zé)怪。B晏子受到景公責(zé)怪后，立下三年治理不好東阿自請(qǐng)死罪的軍令狀，改道易行，廉潔自律，一心為民。C晏子重新治理東阿，忠于國(guó)事，政效顯著，第二年年終考核

11、地方官治績(jī)，景公親自 迎接并向他祝賀。D晏子對(duì)景公錯(cuò)誤的態(tài)度有看法，要求辭職，景公醒悟，決定不再干預(yù)晏子治理東阿。16、翻譯下列句子：（10分）（1）前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至；陂（池塘）池之魚，以利貧民。（2）臣愚，不能復(fù)治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路。 三、古代詩(shī)歌閱讀（8分）17、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。三  月  韓  偓  辛夷才謝小桃發(fā)，蹋青過后寒食前，四時(shí)最好是三月，一去不回唯少年。【注】辛夷：一種香草。蹋青與寒食是古代的節(jié)日，寒食節(jié)在清明的前一天（一說前兩天）。（1）“四時(shí)最好是三月”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)中是怎樣描寫三月

12、的。（4分）（2）請(qǐng)指出本詩(shī)的主旨句是哪一句，并結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人用了哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)它。（4分） 四、名句填空（7分）：（1）孔子曰：三人行，則必有我?guī)?，_，_，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（2）_，朽木不折；_，金石可鏤。（3）千呼萬喚始出來，_。（4）朝避猛虎，_，_，殺人如麻。 五、表達(dá)與創(chuàng)新：（13分）18、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?3分  ）  A有同學(xué)臨近考試仍然用大量時(shí)間閱讀小說，老師一問，回答是為了寫好作文才花大量時(shí)間看小說。這個(gè)理由可謂是冠冕堂皇。B漢武帝時(shí)，匈奴不斷入侵，邊境不寧。漢朝北擊匈奴，連年征

13、戰(zhàn)，人力物力消耗嚴(yán)重，使天下百姓肝腦涂地，暴尸荒野。C我每次向?qū)W校的校報(bào)晨曦投稿時(shí)，稿子一到編輯老師那兒，就被完璧歸趙地退回來了?？磥砦疫€得在寫作上多下功夫！D英國(guó)首相戈登布朗在背后稱工黨的一位選民為“偏執(zhí)狂”，因麥克風(fēng)未關(guān)閉遭媒體曝光。最終布朗被迫去選民家中負(fù)荊請(qǐng)罪。19、下列各句中沒有語病的一句是（  3分 ）                       

14、;              A一條廣告語的好壞，不僅在于文字的精致，構(gòu)思的巧妙，還要考慮群眾的文化背景、歷史傳統(tǒng)等因素。B中學(xué)生日常行為規(guī)范，不僅對(duì)同學(xué)們的日常行為習(xí)慣提出重點(diǎn)要求，而且對(duì)營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣也起到了很好的促進(jìn)。C中央電視臺(tái)2011年“感動(dòng)中國(guó)”的評(píng)選活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)真實(shí)的人和事以及背后所包含的精神，曾讓整個(gè)中國(guó)為之感動(dòng)。D現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情過于急切，總是對(duì)自己孩子提出一些過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。20、依次填入下

15、面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分   ）我們一直在選擇，謹(jǐn)慎地選擇。選擇博愛，_；選擇回憶，_；選擇誠(chéng)信，_；選擇堅(jiān)強(qiáng)，_；選擇關(guān)愛，我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不已。我們品味多樣的人生        我們感受苦盡甘來的喜悅我們度量往事的厚重        我們暢享生命的真真切切A      B      C      D21、仿照劃線語句的結(jié)構(gòu)，另寫兩個(gè)句子，使其與劃線語句句式相同，前后連貫。（4分）這使我喜歡在秋天讀詩(shī)，那種“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的凄冷；_；_。這些詩(shī)句總讓我沉浸在悲秋與贊秋的意境里，讓我在茫然里傷感，在挫折中振奮。 六、作文（60分）22閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）某著名外企要招聘一名資深會(huì)計(jì)，一位女大學(xué)生去應(yīng)聘，因?yàn)闆]有工作經(jīng)歷而被拒絕了，她再三要求及堅(jiān)持得以參加了筆試并拿了第一。于是人事經(jīng)理親自復(fù)試，女孩坦言唯一的工作經(jīng)驗(yàn)只是在學(xué)校掌管過學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)。經(jīng)理失望了：“以后有消