幼兒園幼兒園中班音樂活動(dòng)：可愛的腳印

1、幼兒園中班音樂活動(dòng)：可爰的腳印中班音樂活動(dòng)可爰的腳印教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)與準(zhǔn)點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備 , 材 料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容，在反復(fù)感受的根底上，學(xué)習(xí)用節(jié)奏譜創(chuàng)編二拍子的節(jié)奏型。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用身體樂器小腳踩節(jié)奏的能力，開展靈活性。適合幼兒園老師們上中班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班音樂活動(dòng)可爰的腳印教案吧。幼兒園中班音樂活動(dòng) : 可爰的腳印、活動(dòng)目標(biāo)：1、在反復(fù)感受的根底上 , 學(xué)習(xí)用節(jié)奏譜創(chuàng)編二拍子的節(jié)奏型。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用身體樂器小腳踩節(jié)奏的能力，開展靈活性。3 、 體驗(yàn)去農(nóng)村郊游的快樂。二、重 點(diǎn)與準(zhǔn)點(diǎn)：重點(diǎn)：在節(jié)奏譜上擺放、創(chuàng)編二拍子節(jié)奏型。 難點(diǎn)：把創(chuàng)編的節(jié)奏放進(jìn)歌表演中，并用腳踩

2、出節(jié)奏。三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、 小鼓 20 只，大鼓 1 只。2、 實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、錄像機(jī)、磁帶、錄像帶。3、紅、紫、蘭、綠、黑節(jié)奏步法 . 有小節(jié)線紙條假設(shè)干。4、底色畫面一張，節(jié)奏譜兩張。四、活 動(dòng)流程：提出問題觀察嘗試聯(lián)想應(yīng)用推廣展現(xiàn)交流提出問題：1、復(fù)習(xí)節(jié)奏鼓：?歡樂的鼓?進(jìn)教室 , 找只小鼓做朋友吧。你們身體上的小鼓在哪兒呢？讓我們敲起歡樂的鼓 , 熱盾地歡送客人老師！ 比比哪只小鼓節(jié)奏最好聽。能聽音樂伴奏的速度 , 完整表演。請(qǐng)兩名幼兒做小老師編節(jié)奏。你們的小鼓真聽話。鼓勵(lì)幼兒大膽表演 , 有表地。(3) 送小鼓休息去。小鼓在找動(dòng)作最快的朋友。2、復(fù)習(xí)歌曲、歌表演：?腳印?

3、上星期我們?nèi)マr(nóng)村郊游了。還記得是怎么玩的？ 我們請(qǐng)客人老師一起來看看。(1)看錄相片 ,最后特寫 :腳印。(2) 瞧我們玩的多多帶頸 ，我們的小腳丫在田野留下了一串串小腳印 ，就像 朵朵小花。讓我們來用歌聲唱唱自己的腳印。a、要求從歌聲中聽出你的笑，你的快樂。 集體復(fù)習(xí)歌曲?腳印?。b、第二遍唱：最后留下的腳印，在泥土里踩 ,好象是有彈型的 (ba ji ba) o( 二 ) 觀察嘗試：復(fù)習(xí)歌表演：現(xiàn)在 ，我們就要出發(fā)了 ，看看我們今天踩什么節(jié)奏去？ 從實(shí)物投影儀上出示節(jié)奏譜，底色加好。先踩出 , 再完整表演。結(jié)束照型，可講講各種留下的腳印。( 三 ) 聯(lián)想：自編節(jié)奏型： 你們的小腳真可爰 ,

4、 行 , 先休息一會(huì)兒。除了這兩種節(jié)奏，你的小腳還會(huì)在田野踩什么節(jié)奏? 幼兒隨意踩，老師學(xué) 四 應(yīng)用推廣：1、 你們都很聰明。今天，音符娃娃都來了 ，有紅、紫、蘭、綠、黑色的 ， 看 看 , 是幾分音符，幾拍 ? 看有四分、二分、八分音符 , 分別是二拍，一拍我 們就用 這些音符娃娃來變二拍子的節(jié)奏型 , 編二個(gè)小節(jié)一個(gè)節(jié)奏型。出示紙條，有二條小節(jié)線隔開 , 小節(jié)二拍。好，先 4 人找朋友，再找你們 喜歡 的顏色 , 共同創(chuàng)作。2、 幼兒分組擺節(jié)奏譜，自編節(jié)奏型，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)先編好的，打出 自 己的節(jié)奏，用腳踩出來。五 展現(xiàn)交流：1、 出示節(jié)奏譜 , 大家用腳來踩出此 5 條節(jié)奏。重點(diǎn)看，是幾分音符，是不 是一 小節(jié)二拍 z 如錯(cuò)的 z 來糾正。2、 你們編的都不錯(cuò) ,為你們的創(chuàng)作成功 ,