邯鄲學(xué)院一流本科專業(yè)建設(shè)方案

1、邯鄲學(xué)院一流本科專業(yè)建設(shè)方案（討論稿）為貫徹落實(shí)全國(guó)教育本科教學(xué)工作會(huì)議、河北省教育大會(huì)、教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”的通知（教高廳函201918號(hào)）、河北省教育廳關(guān)于落實(shí)教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”開(kāi)展一流本科專業(yè)建設(shè)的通知（冀教高函201926 號(hào)）精神，加快我校高水平本科專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)能力，促進(jìn)我校師范專業(yè)認(rèn)證和碩士授權(quán)單位建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)我校的內(nèi)涵式發(fā)展，特制訂本方案。一、 建設(shè)思路與目標(biāo)堅(jiān)持“學(xué)科交融、互為依托、差異發(fā)展、特色支撐”的總體建設(shè)原則，按照“定位清晰、目標(biāo)明確、機(jī)制健全、布局優(yōu)化、結(jié)構(gòu)合理、措施得力”的整體建設(shè)思路，建設(shè)“面向未來(lái)、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展

2、、理念先進(jìn)、保障有力”的一流專業(yè)為目標(biāo)，構(gòu)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)體系，形成“精教、強(qiáng)工、活文、培新”的專業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)“類內(nèi)競(jìng)優(yōu)， 比肩骨干，省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，引領(lǐng)支撐我校本科建設(shè)方向，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、重點(diǎn)任務(wù)到2022年，力爭(zhēng)建設(shè)國(guó)家一流本科專業(yè)1-3個(gè)，省一流本科專業(yè)5-10個(gè)，校級(jí)一流本科專業(yè)10-20個(gè)。著力突出六大重點(diǎn)：一是優(yōu)化學(xué)科布局，二是夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科，三是促進(jìn)交叉融合，四是實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，五是培引高端人才，六是建設(shè)一流專業(yè)。以“以評(píng)促建、績(jī)效考核，滾動(dòng)發(fā)展”為導(dǎo)向，通過(guò)資源優(yōu)化整合，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)方式，根據(jù)專業(yè)評(píng)估量化項(xiàng)目成績(jī)排序，參照邯鄲學(xué)院重點(diǎn)

3、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃（2018-2020），擬重點(diǎn)建設(shè)如下專業(yè)。圍繞師范專業(yè)群，重點(diǎn)建設(shè)英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史學(xué)、特殊教育、學(xué)前教育、生物科學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育、思想政治教育、地理科學(xué)12個(gè)專業(yè)。圍繞工科專業(yè)群，重點(diǎn)建設(shè)電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料化學(xué)、環(huán)境工程4個(gè)專業(yè)。圍繞經(jīng)濟(jì)管理與文化建設(shè)專業(yè)群，重點(diǎn)建設(shè)播音與主持、太極拳、商務(wù)英語(yǔ)、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)。三、建設(shè)內(nèi)容1、實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)品德高尚、學(xué)術(shù)優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)秀的一流師資隊(duì)伍。鼓勵(lì)專業(yè)（學(xué)科）帶頭人主持申報(bào)國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目或重大招標(biāo)項(xiàng)目，力爭(zhēng)擁有省級(jí)專家稱號(hào)；支持學(xué)術(shù)帶頭人積極開(kāi)展高水平科學(xué)研究，參與

4、國(guó)內(nèi)同領(lǐng)域?qū)W術(shù)團(tuán)體活動(dòng)，力爭(zhēng)1-2人在國(guó)家級(jí)一級(jí)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì)、省級(jí)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì)擔(dān)任職務(wù)，增強(qiáng)話語(yǔ)權(quán)，不斷提升學(xué)術(shù)影響力；創(chuàng)新人才培養(yǎng)和引進(jìn)機(jī)制，加大培養(yǎng)和引進(jìn)博士、教授力度，為不同研究方向構(gòu)建較為均衡、結(jié)構(gòu)合理的研究團(tuán)隊(duì)提供支持，力爭(zhēng)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)50%、教授比例達(dá)60%以上。2、創(chuàng)新科研工作機(jī)制體制。強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合，通過(guò)跨學(xué)科、跨部門(mén)、跨區(qū)域的資源配置整合，集中優(yōu)勢(shì)資源建立交叉平臺(tái)，創(chuàng)新科研組織形式，以項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)等形式提升專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；支持和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目；支持團(tuán)隊(duì)成員在國(guó)家級(jí)出版社、省級(jí)出版社出版論著，參編外文論著；積極組織優(yōu)

5、秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)。3、落實(shí)“以本為本，四個(gè)回歸”，構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位“三全育人格局”，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系，建立適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和個(gè)人發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式；堅(jiān)持“學(xué)生為本、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)更新教學(xué)內(nèi)容，做好教材、實(shí)訓(xùn)教材、校本教材建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合、同向同行育人；適應(yīng)大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等時(shí)代特點(diǎn)及新技術(shù)的革新，做好教學(xué)工具、手段及方法的現(xiàn)代化更新，建設(shè)一批具有現(xiàn)代化教育技術(shù)水平、先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)手段、滿足教學(xué)和學(xué)習(xí)不同需求的省、校兩級(jí)優(yōu)質(zhì)在線開(kāi)放課程，推進(jìn)

6、現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合；有計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)及教研成果的建設(shè)，做好成果的轉(zhuǎn)化工作；本著“協(xié)同育人，資源共享、成果互惠”的原則，強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；繼續(xù)開(kāi)展校地或校企合作育人、合作辦學(xué)，聯(lián)合國(guó)內(nèi)外及省內(nèi)外知名院校培養(yǎng)本科畢業(yè)生或碩士研究生，擴(kuò)大兼職碩士研究生導(dǎo)師數(shù)量；完善提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的各種制度、機(jī)制、保障體系建設(shè)。 4、優(yōu)化區(qū)域?qū)I(yè)布局，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。圍繞河北省及邯鄲市區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)需求，結(jié)合區(qū)域內(nèi)高校學(xué)科專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)專業(yè)布局頂層設(shè)計(jì)，及時(shí)調(diào)整與發(fā)展需求不相適應(yīng)的專業(yè)，培育特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)群。發(fā)揮一流專業(yè)人才、資源、成果等優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)策應(yīng)用研究，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家、地方

7、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升服務(wù)社會(huì)的水平和能力。 四、建設(shè)措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，理順管理體制。學(xué)校成立學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)委員會(huì)，書(shū)記、校長(zhǎng)任主任委員，主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副主任委員，委員由教務(wù)處、科研處、人事處、財(cái)務(wù)處、國(guó)有資產(chǎn)管理處、教育研究與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心、圖書(shū)館主要領(lǐng)導(dǎo)及各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)組成。學(xué)科建設(shè)委員會(huì)負(fù)責(zé)提出學(xué)科辦公室設(shè)置意見(jiàn)，負(fù)責(zé)審核學(xué)校一流學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)規(guī)劃，核準(zhǔn)一流學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)項(xiàng)目和一流學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)評(píng)估結(jié)果，決定申報(bào)碩士授予單位和碩士授權(quán)學(xué)科（專業(yè)）有關(guān)事項(xiàng)等。學(xué)校成立學(xué)科辦公室，辦公室暫時(shí)掛靠在教務(wù)處。學(xué)科辦公室負(fù)責(zé)學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，制定建設(shè)規(guī)劃，明確學(xué)

8、科（專業(yè)）發(fā)展方向，提供建設(shè)保障，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，解決建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題。各二級(jí)學(xué)院成立由院長(zhǎng)、主管副院長(zhǎng)、專業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)的專業(yè)建設(shè)管理機(jī)構(gòu)，制定和完成本學(xué)院學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，設(shè)兼職秘書(shū)1人，完成學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)年度和周期內(nèi)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檔案管理，協(xié)助完成各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)及學(xué)校交辦的各項(xiàng)事務(wù)等。2、整合資源，優(yōu)化配置機(jī)制。學(xué)校將圍繞一流專業(yè)建設(shè)需求，深入調(diào)研，科學(xué)論證，堅(jiān)持突出重點(diǎn)和特色，大力促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)的發(fā)展。在保證重點(diǎn)與特色專業(yè)建設(shè)的前提下，兼顧非重點(diǎn)專業(yè)的發(fā)展，并在師資、設(shè)備等資源方面進(jìn)行相應(yīng)配置。與此同時(shí)，建立完善大型設(shè)備共享機(jī)制, 形成“資源共享-人員互動(dòng)-優(yōu)

9、勢(shì)集成”集約化的配置機(jī)制，減少重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。 3、多方籌集資金，加大資助力度。學(xué)校將多元化籌措學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)經(jīng)費(fèi)，加大學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)的投入力度。經(jīng)費(fèi)使用由學(xué)科辦公室和財(cái)務(wù)處共同監(jiān)督管理，經(jīng)費(fèi)必須專業(yè)建設(shè)專款專用，經(jīng)費(fèi)具體支出項(xiàng)目、使用辦法參照政字2016107號(hào)邯鄲學(xué)院“十三五”教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施辦法中的重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科執(zhí)行。學(xué)校將按照專業(yè)建設(shè)的不同層次與建設(shè)要點(diǎn)，分階段對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)、項(xiàng)目申報(bào)、論文發(fā)表、專著出版、科教平臺(tái)、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選、訪學(xué)交流等方面進(jìn)行優(yōu)先資助。各二級(jí)學(xué)院應(yīng)根據(jù)各自實(shí)際，遴選優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)積極建設(shè)，把專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、師資結(jié)構(gòu)調(diào)整、教科研水平提高等和

10、學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)結(jié)合起來(lái)，謀求學(xué)校整體實(shí)力和水平的提高。4、重視引領(lǐng)，優(yōu)化考核指標(biāo)。建立健全學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)評(píng)估和監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)一流學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)實(shí)施過(guò)程、進(jìn)度和效果進(jìn)行跟蹤檢查和監(jiān)測(cè)評(píng)估，對(duì)一流學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)實(shí)施發(fā)展方向、階段性目標(biāo)落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。學(xué)校將結(jié)合不同學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)重點(diǎn)，以考核方式、考核主體、考核周期、考核指標(biāo)、考核程序、考核結(jié)果等為抓手，制定適應(yīng)河北省區(qū)域一流本科專業(yè)建設(shè)總體要求的績(jī)效考核辦法；與此同時(shí)，制定層次分明、重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理的本科專業(yè)量化考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，加強(qiáng)學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)，依據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)和指標(biāo)體系，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整的機(jī)制。定

11、期對(duì)各本科專業(yè)、專業(yè)帶頭人進(jìn)行考核，并嚴(yán)格運(yùn)用考核結(jié)果，著力推進(jìn)我校國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)一流本科建設(shè)工作。五、實(shí)施保障1、師資隊(duì)伍層面。建立健全人才引進(jìn)、培養(yǎng)、績(jī)效考核、管理制度，實(shí)行目標(biāo)管理與過(guò)程管理有機(jī)結(jié)合的管理機(jī)制。強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)施績(jī)效考核，激活學(xué)科團(tuán)隊(duì)活力，提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)質(zhì)量；堅(jiān)持“培養(yǎng)、引進(jìn)”并重，“引人、引智”并舉的策略，實(shí)施人才引進(jìn)與培養(yǎng)項(xiàng)目，強(qiáng)化高層次人才的支撐和引領(lǐng)作用，構(gòu)建以專業(yè)帶頭人為核心的創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)；加大與國(guó)內(nèi)外知名高校、企業(yè)的合作力度與深度，聯(lián)合進(jìn)行項(xiàng)目研究、共同培育本科生及碩士研究生，開(kāi)展合作育人；有計(jì)劃、有步驟地選派骨干教師到國(guó)內(nèi)外知名高校和企業(yè)進(jìn)行

12、知識(shí)更新、進(jìn)修學(xué)習(xí)和學(xué)歷提高，多元化提升團(tuán)隊(duì)教師學(xué)歷、職稱、科研與實(shí)踐能力，提升團(tuán)隊(duì)教師綜合素質(zhì)；打破院系、專業(yè)界限，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新能力，組建學(xué)科交叉融合的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)科交融的創(chuàng)新型科研人才。2、科學(xué)研究層面。培育高水平科研成果，提升學(xué)科科研整體水平，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與專業(yè)建設(shè)雙促進(jìn)；制定一流專業(yè)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高成果對(duì)專業(yè)建設(shè)的貢獻(xiàn)度，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)建設(shè)意識(shí)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。3、人才培養(yǎng)層面。做好人才培養(yǎng)模式的頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，深化人才培養(yǎng)模式改革和教育教學(xué)體制機(jī)制改革；圍繞職業(yè)崗位能力要求，優(yōu)化課程內(nèi)容；重視課程資源的開(kāi)發(fā)利用，多渠道、多形式培訓(xùn)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力；做好教學(xué)改革項(xiàng)目的申報(bào)、研究及成果的鑒定工作，培養(yǎng)教師的成果獲獎(jiǎng)意識(shí)，激勵(lì)其成果的轉(zhuǎn)化；實(shí)施創(chuàng)新基地建設(shè)計(jì)劃，完善實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的管理制度及運(yùn)行機(jī)制，遴