福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院關(guān)于加強實踐教學(xué)工作的若干意見

1、福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院關(guān)于加強實踐教學(xué)工作的若干意見實踐教學(xué)是高職教育的最大特點，實踐教學(xué)的軟硬件建設(shè)情況是高職院校辦學(xué)水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。我校作為藝術(shù)類高職院校，人才培養(yǎng)目標(biāo)是為文化產(chǎn)業(yè)第一線和基層輸送高等應(yīng)用性人才，這類人才必須具備較強的專業(yè)實踐能力。因此，建設(shè)高水平的實踐教學(xué)場所、構(gòu)建有效的實踐教學(xué)體系，是完善我校人才培養(yǎng)模式，推動我校教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向，堅持以職業(yè)素質(zhì)教育為主線，突出實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，整體規(guī)劃實踐教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排實踐教學(xué)資源，加大實踐教學(xué)投

2、入，加快實踐場所建設(shè)，深化實踐教學(xué)改革，強化實踐教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，努力培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、技能型高級藝術(shù)專門人才。二、工作目標(biāo)1、營造一個有利于教師開展實踐教學(xué)工作的濃厚氛圍和良好環(huán)境，為全校教師踴躍參與實踐教學(xué)工作提供政策、制度和條件上的保證。2、建設(shè)一支具有較高素質(zhì)和較強技能的實踐教學(xué)師資隊伍，逐步做到數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、整體優(yōu)化。 3、制定一套切實可行的實踐教學(xué)管理制度和規(guī)定，對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和實踐教學(xué)人員的考核，做到經(jīng)?；⒅贫然?。 4、逐步整合、組建和完善各專業(yè)必要的校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所，裝備若干與我院品牌專業(yè)和特色專業(yè)

3、相匹配的重點實訓(xùn)場所（如劇場、音樂廳），加大經(jīng)費投入，使之做大、做精、做強，成為提升我院地位和擴大我院影響的“亮點”。 5、建立一批穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，使之成為我院學(xué)生的校外實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)的主要場所和“雙師型”教師的培養(yǎng)基地。 6、加強學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作和我院職業(yè)技能鑒定站的建設(shè)，不斷健全藝術(shù)職業(yè)鑒定工種，力求使我院所有畢業(yè)生都能獲得職業(yè)鑒定證書。 三、主要措施 1、建立實踐教學(xué)管理機構(gòu)實踐性教學(xué)的管理實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、院系兩級管理的模式。由主管教學(xué)副院長領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)歸屬教務(wù)處管理，教務(wù)處下設(shè)實踐教學(xué)部，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項實踐教學(xué)工作。各專業(yè)系的工作由分管教學(xué)主任負(fù)責(zé)，同時設(shè)立實踐教學(xué)教研室開展具體工作

4、的實施。2、確定實踐教學(xué)體系，制定實踐教學(xué)大綱各系須結(jié)合專業(yè)特點與課程體系確定實踐教學(xué)體系，明確實踐課程與實踐活動項目。制定實踐教學(xué)大綱，對各項實踐教學(xué)的內(nèi)容、目的要求、時間安排、教學(xué)形式、教學(xué)手段、設(shè)施條件、考核辦法等作出明確的規(guī)定。要注意各項內(nèi)容和各環(huán)節(jié)的優(yōu)化組合，避免重復(fù)和脫節(jié)。3、加快校內(nèi)實踐場所、校外實訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)各類實踐場所的建設(shè)要統(tǒng)籌規(guī)劃，既要根據(jù)不同實踐課程和活動項目作不同的設(shè)計，又要優(yōu)化配置，實現(xiàn)資源共享。進一步完善實踐場所的管理制度，提高利用率，避免浪費、衛(wèi)生差等問題。實踐場所的建設(shè)要有前瞻性，要體現(xiàn)高職教學(xué)設(shè)備的先進性，注重融入高技術(shù)內(nèi)涵對藝術(shù)的影響力。按照全面規(guī)劃、分

5、步實施、逐步完善的思路，爭取用三年時間，建成具有藝術(shù)高職特色的省級示范性實踐教學(xué)基地，同時兼有滿足對外職業(yè)技能教學(xué)、實踐訓(xùn)練的功能。要高度重視校外實訓(xùn)基地的建設(shè)工作，選擇一批條件好、交通便利、能滿足學(xué)生實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)的單位建立實訓(xùn)基地。各專業(yè)的實訓(xùn)基地的選定與簽約由各系負(fù)責(zé)，綜合型實訓(xùn)基地的選定與簽約由學(xué)院實踐教學(xué)部負(fù)責(zé)。各系在擬定專業(yè)實訓(xùn)基地時，必須向?qū)嵺`教學(xué)部提交考察論證報告，實踐教學(xué)部審查通過后，各系方可與實訓(xùn)單位簽訂合作協(xié)議書。協(xié)議書須明確雙方的義務(wù)、責(zé)任和權(quán)益，體現(xiàn)互惠互利原則。4、規(guī)范實踐教學(xué)管理工作各系要采取具體、有力的措施，落實好計劃大綱、指導(dǎo)教師、經(jīng)費、場所和考核。對于各個實

6、踐環(huán)節(jié)，要嚴(yán)格按實踐教學(xué)計劃執(zhí)行，每項活動有記錄、有檔案材料，建立實踐教學(xué)文件的歸檔管理制度。實踐教學(xué)部將建立實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，以加強對實踐教學(xué)效果的評估。（1）實施對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控 制定和完善實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的工作規(guī)范，加強對實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和考核。把教師開展實踐教學(xué)的情況作為主要內(nèi)容納入教師教學(xué)考核的范圍內(nèi)。（2）改革實踐教學(xué)的考核評價方法 積極探索和嘗試實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)和項目學(xué)生成績評定辦法及考核方法的改革。要將過程考核和結(jié)果考核有機的結(jié)合起來，重過程更要重結(jié)果，加大結(jié)果考核的權(quán)重。對學(xué)生要嚴(yán)格要

7、求、嚴(yán)格考核，實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)不合格的學(xué)生要補做、補考，補考不及格的必須重修。對含有實驗和其他實踐性教學(xué)內(nèi)容的課程，加大實踐性教學(xué)內(nèi)容在整個課程考核成績中的比重。（3）建立實踐場所的常規(guī)檢查制度 建立實踐場所的檢查考核制度，實踐教學(xué)部定期或不定期地對全院所有實踐場所進行抽查或普查。全院性普查每學(xué)期至少進行一次，主要檢查設(shè)施、設(shè)備的完好率、利用率、實踐教學(xué)場所的安全衛(wèi)生，并及時將檢查情況予以通報。5、充實實踐教學(xué)師資隊伍各系應(yīng)根據(jù)各專業(yè)實踐教學(xué)體系充實實踐教學(xué)師資隊伍，培養(yǎng)一批“雙師”型教師，可以外聘一些技藝操作水平較高、具有中級以上職稱的人員作為實訓(xùn)指導(dǎo)教師，逐步建立起一支較為穩(wěn)定的實踐教學(xué)師資

8、隊伍。附：實踐教學(xué)部與實踐教學(xué)教研室工作職責(zé) 福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 二七年八月二十九日附件:實踐教學(xué)部與實踐教學(xué)教研室工作職責(zé)一、實踐教學(xué)部工作職責(zé):1、加強對實踐性教學(xué)的宏觀指導(dǎo)和計劃管理，負(fù)責(zé)有關(guān)規(guī)章制度與實施辦法的制定。2、規(guī)劃、統(tǒng)籌校內(nèi)實踐場所、校外實訓(xùn)基地的建設(shè)。3、組織開展校企合作、工學(xué)結(jié)合工作。4、策劃、協(xié)調(diào)學(xué)院重大演出、展覽活動。5、調(diào)配全院實踐教學(xué)資源。6、檢查、評估各系實踐教學(xué)任務(wù)的完成情況、管理情況及規(guī)章制度的執(zhí)行情況。7、負(fù)責(zé)學(xué)院實踐教學(xué)工作的文檔資料建設(shè)與管理。二、實踐教學(xué)教研室工作職責(zé)：1、結(jié)合專業(yè)特點與課程體系，確定各專業(yè)實踐教學(xué)教學(xué)體系，確定責(zé)任教研室和責(zé)任教師，制定相關(guān)的工作要求和職責(zé)。 2、組織責(zé)任教研室和責(zé)任教師制定各項實踐教學(xué)的大綱，對各項實踐教學(xué)的內(nèi)容、目的要求、時間安排、教學(xué)形式、教學(xué)手段、設(shè)施條件、考核辦法等作出明確的規(guī)定。