幼兒園大班特色教學(xué)計劃范文

1、幼兒園大班特色教學(xué)計劃范文開展特色教學(xué)工作有利于促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。以下是范文網(wǎng)小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園大班特色教學(xué)計劃范文的內(nèi)容，希望你喜歡。 幼兒園大班特色教學(xué)計劃范文(一)本學(xué)期扎染活動的總目標(biāo)是： 1.能靈活的掌握并運用扎和染的關(guān)系來制作出美麗的扎染飾品。 2. 嘗試用輔助材料進(jìn)行捆扎，感受圖案的豐富性。 3.能運用扎染成品結(jié)合輔助材料進(jìn)行創(chuàng)造活動。 4. 積極參與活動，能與同伴合作，大膽地、創(chuàng)造地進(jìn)行設(shè)計

2、、操作與表現(xiàn)活動，提升審美能力。 具體操作如下： 三月份： 1.加入輔助材料筷子，引導(dǎo)幼兒將布與筷子相結(jié)合，練習(xí)捆扎的技能，并能扎染出成品。 2.采用剪剪拼拼的方式，對扎染成品進(jìn)行創(chuàng)作。 四月份： 1.嘗試不同折法與輔助材料相結(jié)合的方式進(jìn)行扎染創(chuàng)作。 2.在借助輔助材料的基礎(chǔ)上對扎染作品進(jìn)行創(chuàng)作。 五月份： 1.扎染暢想，幼兒能根據(jù)自己的技能進(jìn)行扎染制作。 2.能運用扎染成品進(jìn)行小玩意制作。 六月份： 1.幼兒能與同伴嘗試合作扎染，創(chuàng)作出大幅作品。 2.嘗試扎染作品在其他區(qū)域中的運用。 幼兒園大班特色教學(xué)計劃范文(二)一、美術(shù)特色種類：水粉畫。 二、研究時間： 20xx年11月至20xx年1月

3、 繪畫時間： 每周繪畫兩課時(根據(jù)繪畫內(nèi)容的難易程度進(jìn)行調(diào)整) 三、問題的提出： 綱要指出：“各個領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和知識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性和活動性，寓教育于生活、游戲之中?！彼郛嫿虒W(xué)作為一種主要的繪畫類型，已成為幼兒園繪畫教學(xué)的重要形式;水粉畫教學(xué)深受幼兒園小朋友喜歡，本學(xué)期我們將水粉畫技能融入課程之中，結(jié)合本班的實際情況，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能。 我們認(rèn)為水粉畫教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動能力，及技能技巧水平。在水粉畫活動中，幼兒更能夠感受

4、到成功，對自己更加充滿信心，也有利于培養(yǎng)幼兒對作品的感受及欣賞能力。 四、研究的主要內(nèi)容： 1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)識水粉畫工具，知道它們的用法。要求幼兒按蠟筆畫的繪畫形式，先勾線再涂水粉顏料，幼兒畫的非常拘謹(jǐn)。例如：粉掌、可愛的熊貓、草地上的小白兔等。 2.通過對名畫的欣賞提高對色彩的觀察感受力，區(qū)別色彩的深淺、冷暖對比。例如：向日葵(欣賞)、大碗島的星期天(欣賞)。 在技能方面，學(xué)會用點、擺、厚涂等技能方法，體會漸變色的特點。例如：草地上的小白兔、向日葵、仙人掌等。在熟練的掌握水粉畫工具的使用，有一定的自主能力的同時，要增強幼兒活動信心,激發(fā)幼兒進(jìn)行水粉畫的興趣，讓幼兒能夠自主的開展水粉畫活動,以情

5、景畫形式表達(dá)自己的情感體驗。 3.除了對色彩的感知認(rèn)識之外，我們也提供各種動物的圖片，讓他們進(jìn)行觀察、分解。例如，熊分成三個部分，頭、身體和四肢，而頭上又有五官和人是一樣的，這樣一分解加上對熊的各種姿態(tài)的欣賞，畫熊對與孩子們來講并不是一件難事了。通過拼一拼、擺一擺，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭，身體、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊，同時讓幼兒掌握了對于較復(fù)雜的形體，可采用結(jié)構(gòu)分解的方法，把完整的物體分解成幾部分，然后一部分，一部分地添加形成整體。通過這樣的觀察孩子們呈現(xiàn)出的作品豐富多彩。 這種繪畫形式是不是最適合幼兒，是不是最好的，我們還在摸索和總結(jié)中，希望能找到一種最適合

6、本班幼兒的水粉畫創(chuàng)作方法，讓我們的孩子們能畫出最美的畫! 五、實施步驟： 13、粉掌 1.知道花瓶與粉掌的外形特征，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)花瓶與花。 2.敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。 向日葵(欣賞)、欣賞梵高的作品向日葵，感受作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條。 14、向日葵 1. 創(chuàng)作“我心目中的向日葵”，學(xué)會色彩的初步運用。 2. 能繪畫出不同姿態(tài)的向日葵，掌握深淺顏色變化。 15、仙人掌 1.嘗試用水粉畫仙人掌，學(xué)習(xí)用提鋒的手法畫出仙人掌的刺。 2.觀察仙人掌用繪畫的形式來表現(xiàn)仙人掌的獨特形態(tài)。 1.欣賞畢加索的繪畫作品夢，感受色彩帶來的神奇感覺。 2.初步積累對色調(diào)的認(rèn)識和理解，

7、并運用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。 16、可愛的熊貓 1.通過觀察熊貓，嘗試用水粉筆畫出熊貓的明顯特征。 2.知道熊貓是中國的國寶，并對熊貓產(chǎn)生喜愛之情。 17、草地上的小白兔 1. 想象美麗的草地，用綠色系列表現(xiàn)草地，學(xué)會畫簡易 小白兔。 2. 用綠、藍(lán)、黃表現(xiàn)草地的近深遠(yuǎn)淡，積累用色經(jīng)驗。 18、格子布上的湯匙 1.觀察、熟悉湯匙的基本特征，表現(xiàn)各個不同角度的湯匙。 2.通過欣賞格子襯布，感受色彩搭配的神奇效果。 19、草地上的小熊 1.觀察、欣賞小熊的各種動態(tài)，嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種有趣的動態(tài)。 2.初步積累畫四肢動物的經(jīng)驗。大碗島的星期天(欣賞) 1.通過欣賞名畫，感受大碗島美

8、麗的景色，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。 2.模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。 20、魚 1.能通過觀察和想象大膽的運用水粉表現(xiàn)各種魚類，并運用點、線及簡單的圖案進(jìn)行裝飾。 2. 能夠體驗并感受水粉畫帶來的樂趣。 幼兒園大班特色教學(xué)計劃范文(三)一、現(xiàn)狀分析 為了很好的開展幼兒園美術(shù)教育活動，我園結(jié)合周邊環(huán)境，挖掘本土資源，并深入研究幼兒園美術(shù)教育，我們根據(jù)幼兒園實際情況制定關(guān)于美術(shù)教育的活動方案。 大班老師針對孩子的年齡特點，在幼兒園活動中，教師打破了以往美術(shù)活動模式，根據(jù)本班教育教學(xué)要求，圍繞美術(shù)教育教學(xué)的目標(biāo)。每個班都在繪畫、手工的基礎(chǔ)上開展了本班的特色美術(shù)活動

9、。大一班開展以吹畫、粘貼為主的美術(shù)活動;大二班開展了以滾畫、剪紙為主的美術(shù)活動;大三班開展了以泥工、卷紙為主的美術(shù)活動?；顒觾?nèi)容豐富，操作性強，深受孩子們的喜歡。這樣的活動是其他活動無法替代的，他對幼兒的發(fā)展起了推動作用。 二、指導(dǎo)思想 幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實施幼兒美育的重要途徑。綱要指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點、針對繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式，充分運用多種手段，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。 三、主要目標(biāo) 1.注意物體的整體結(jié)構(gòu)，逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像，形成自己的圖式。 2.注意作品顏色的主次整體效果，嘗試各種配色方法。 3.增強配色意識，嘗試運用多種配色反復(fù)法，注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系，產(chǎn)生初步的色調(diào)。 4.線條流暢，涂色均勻，并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會地使用。 5.形成本班特色，增加幼兒對美術(shù)創(chuàng)新的特色和興趣。 四、具體措施 1.通過集體教學(xué)活動,區(qū)