蘇科版初三物理機械能和內(nèi)能教案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 課題動能和勢能、機械能教學(xué)目標(biāo)1、 能量 2、動能和勢能、機械能3、能量的轉(zhuǎn)化重難點透視重點：難點： 知識點剖析序號知識點預(yù)估時間掌握情況 1 2 345教學(xué)內(nèi)容機械能勢能重力勢能定義：物體由于被舉高而具有的能量。決定其大小的因素：物體的質(zhì)量越大、舉得越高，勢能就越大彈性勢能定義：發(fā)生彈性形變的物體具有的能量。決定其大小的因素：物體的彈性形變越大、彈性越強，彈性彈性勢能就越大勢能就越大動能定義：物體由于運動而具有的能量決定其大小的因素：速度越大、質(zhì)量越大，動能就越大 要點1、能量一個物體能夠 ，我們就說它具有能量。能量的國際單位是 。（強調(diào)是“能夠”，而不是“正在”

2、或“已經(jīng)”）要點2、動能和勢能、機械能1、動能：物體由于 而具有的能叫動能，物體質(zhì)量越 ，速度越 ，則物體動能越大。2、勢能：重力勢能：物體由于 而具有的能，物體質(zhì)量越 ，被舉得越 ，它的重力勢能越大。彈性勢能：物體由于 而具有的能叫彈性勢能，物體彈性形變越 ，它的彈性勢能越大。要點3、能量的轉(zhuǎn)化1、動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化：動能和重力勢能、彈性勢能，可以相互 。2、機械能： 和 統(tǒng)稱為機械能。動能和勢能轉(zhuǎn)化過程中，若不考慮其它量損耗，則總機械能不變。機械能 例1、圖1是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗（1） 實驗中你通過觀察_知道動能的大?。?）實驗中采用_方法，使得銅球和鋼球到水平面的速度相同

3、.（3）圖甲和丙，探究的問題是_. 例2、為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，小華利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計并進行了如圖所示實驗。（1）實驗中通過觀察_來判斷物體重力勢能的大小。 （2）若要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖_和圖_進行分析比較。（3）圖2和圖3探究的問題是_。例3、跳傘運動員從空中勻速下落，人和傘的（）A動能增加，重力勢能減少，機械能不變B動能不變，重力勢能減少，機械能減少C動能減少，重力勢能增加，機械能增加D動能不變，重力勢能不變，機械能不變點評： “勻速下落”勻速反映了速度不變，下落反映了相對于地面的高度的變化。例4、 如圖所示，用繩子拴住一個蘋

4、果并懸掛起來，把蘋果拉近自己的鼻子靜止，松手后，蘋果將向前擺去，接著又反向擺回來，你原地不動，蘋果會打到你的鼻子嗎？為什么？分析: 蘋果從靠近鼻子的A處松手后，由A到B的過程中，蘋果的高度逐漸降低，速度加快，即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；同理，蘋果由B點到C點的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。蘋果返回由C經(jīng)B到A的過程中，只是重力勢能與動能的相互轉(zhuǎn)化，其機械能沒有增加，所以，最后擺起的高度不會高于原來松開的高度，故不會打到鼻子答案：不會打到鼻子。因為蘋果拉到一定高度，所具有的重力勢能是一定的，在與動能轉(zhuǎn)化的過程中機械能不會增加，故不會打到原來的高度，也不會打到鼻子。課堂訓(xùn)練第9題圖1、如圖9所示，小明從滑梯

5、上下滑的過程中，下列說法中正確的是（）A重力勢能減少，動能增加B重力勢能增加，動能減少C重力勢能增加，動能不變D重力勢能減少，動能2、騎自行車上坡前，一般要加緊蹬幾下，這是為了（ ）A.增大慣性B.增大動能C.增大勢能D.增大沖力3、遨游太空繞地球運行后，“神舟”號載人飛船返回艙返回地面時，為使快速降落的返回艙安全著陸，在距地面一定高度時需點燃反推火箭的發(fā)動機向下噴出高溫高壓氣體，那么從開始噴氣到安全著陸的過程中，返回艙的 ( ) A.動能不變，勢能減小 B.動能減小，勢能減小 C.動能減小，勢能不變 D動能不變，勢能增大 4、如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，

6、小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是( )A.重力勢能減小，彈性勢能增大 B.重力勢能增大，彈性勢能增大8-8 C.重力勢能減小，彈性勢能減小D.重力勢能增大，彈性勢能減小5、圖8-9所示，小球由靜止從軌道最高處的A點滾下到最低處B點時，下列說法中正確的是（ ）圖8-9A.小球在A點時只有動能，沒有重力勢能B.小球在A點時只有重力勢能，沒有動能C.小球從A點到B點的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D.小球從A點到B點的過程中，機械能增加6、關(guān)于能的概念，下列說法中錯誤的是（ ）A具有能的物體不一定在做功B被拉長的橡皮筋，在放手之前具有機械能C在勢能和動能相互轉(zhuǎn)化的過程中，機械能的總量一定保持不變D

7、停蹬腳踏板后的自行車正在沖上橋坡時的是動能轉(zhuǎn)化為勢能7、如圖是跳水運動員跳板跳水時的情景，從運動員騰空跳起向上運動后再向下落人水中，若不計空氣阻力，則在整個過程中 ( ) A運動員的動能一直增大，機械能不變 B運動員的重力勢能一直減小，機械能減小 C運動員的動能先減小后增大，機械能不變 D運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大8、小紅在學(xué)習(xí)中收集了一些與機械能有關(guān)的實例，如圖所示，其中機械能增大的是( ) 9、關(guān)于滾擺在運動過程中能量的分析，下列說法正確的是     A.下降過程中動能不變     B最低點動能為

8、零     C.上升過程中重力勢能減小   D.最高點重力勢能最大10下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（）11、修建水電站時，都需要修筑攔河壩，其目的是為了提高上游水位，這樣上游水的能越大，水從上游沖下來時，由能轉(zhuǎn)化成水輪機的能就越大，水輪機能做的功也越多12、投向空中的籃球具有 能和 能，落下時，它的 能減小。從落地到被彈離地面時它具有 能13如圖所示，從斜面上滾下來的小球，接觸彈簧后，將彈簧壓縮至最短在這一過程中，小球的 能轉(zhuǎn)化為 能，又轉(zhuǎn)化為彈簧的 能14、如右圖丙是衛(wèi)星的軌道示意圖。人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行時

9、，離地球最近的一點叫近地點，最遠的一點叫遠地點。衛(wèi)星在運行過程中機械能守恒。當(dāng)衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時，它的重力勢能_（增大/減小），速度越來越_（快/慢），動、勢能的轉(zhuǎn)化是_ _。15、提高能源利用率是人類面臨的一項重要任務(wù)圖8-10為某城市輕軌車站設(shè)計方案的示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度請從機械能角度說明這樣設(shè)計站臺的目的:_圖8-1016、如圖12是探究“物體的動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實驗示意圖（1）該實驗物體動能的大小是通過     來反映的（A為小球，B為木塊）（2）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時    （選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過改變     （選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的（3）實驗中多