五年級(jí)語文試卷及答案

1、.中小學(xué)老師命題比賽參賽試卷 五年級(jí) 語文學(xué)科 期末試卷 一、點(diǎn)擊根底知識(shí)：一小小書法家看拼音，寫詞語róng ji cháng wèi chéng fá ào hu mái zàng yn xn hu lio shng s yu gun 二一錘定音。請(qǐng)用“選出帶點(diǎn)字的正確讀音。剖開 pu po 裸露gu lu 嗚咽 yè yn所契者qì qiè 撩起lio liáo 哭號(hào)háo hào三詞語園地。1字典小高手?！柏炞职匆粜虿樽址?，應(yīng)先查大寫字母_，再查音

2、節(jié)_;按部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫?！柏炘谧值淅镉腥缦陆忉專捍?，貫穿；連接；世代居住的地方；事例；姓；舊時(shí)的制錢。在“橫貫江面中“貫應(yīng)取第_種解釋。2根據(jù)不同的意思組詞。挺：很 通：普遍 筆直 懂得 3將下面的詞語補(bǔ)充完好。粉 碎 冒 頂 不已 故 新 機(jī) 算 鎮(zhèn) 自 4詞語巧搭配。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語 的燭光 的地球 的蘋果5選詞填空。 渴望 希望 愿望 指望 1、爸爸 我能成為一名醫(yī)生。 2、妹妹 今年收到最漂亮的禮物。 3、三環(huán)路的開通，實(shí)現(xiàn)了周邊居住人多年的 。 4、老師多么 同學(xué)們能早日跨入大學(xué)的校園。四句子沙龍。按要求完成句子 1、步槍算是一種非常復(fù)雜的機(jī)械裝置。縮句

3、_ 2、信賴，不就能創(chuàng)造出美妙的境界嗎？改為陳述句_ 3、我們會(huì)經(jīng)歷很多失敗。我們堅(jiān)信“失敗是成功之母。用一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句話_ 4、寧信度，無自信也。解釋句子_ 5、聽到這個(gè)消息，我小聲的議論起來。修改病句_ 6、一位臺(tái)灣同胞說，他是中國人，他愛中國。改為直述句_五精彩課文回憶。 1、?飲湖上初晴后雨?是_代_的小詩，詩中描寫了西湖_的美景，你最喜歡的一句是_ 2、學(xué)習(xí)了課文?“看的學(xué)問?，你知道觀察的方法有：_；_；_；_。你平時(shí)最喜歡的方法是_. 3、從?樓蘭之死?中，我明白了_。 4、?刻舟求劍?這個(gè)故事給我們的啟示是_ 5、在本學(xué)期學(xué)過的課文中，你最喜歡的人物是_,因?yàn)開二

4、、鏈接生活理論。學(xué)校準(zhǔn)備在水池邊、草地旁、花園里立幾塊警示牌，你覺得上面該寫什么樣的話語呢？試著寫幾條吧_三、 閱讀精品屋。 來自地球媽媽的一封信 我是人類的媽媽，我正用自己的乳汁哺育你。可是我的生活情況越來越糟了。有些愚昧無知的人把工廠的廢液、廢水等有毒物質(zhì)大量排放到我的皮膚上、血液里，危害著我的安康；煙塵和有害氣體還把我和你們的保護(hù)傘臭氧層撕成窟窿，讓灼傷人體的光紫外線乘虛而入，嚴(yán)重的危害著你們的生存；你們盲目的砍伐森林，使我的綠衣變得殘缺不全，致使全世界每年有2100萬公頃的農(nóng)田變成沙漠；你們?nèi)祟愑罒o休止的戰(zhàn)爭，更把我打得千瘡百孔?！吧朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)這句俗語已得到有力證明。由于亂砍濫伐

5、，我的綠衣已不能保護(hù)水分和土壤，洪水、狂風(fēng)等災(zāi)害橫行，使無數(shù)的良田和家園被吞沒，許多人無家可歸。這一切，歸根結(jié)底，還不是人類自己造成的嗎？ 環(huán)保小衛(wèi)士們，我請(qǐng)你們轉(zhuǎn)告人類：你們的衣食住行，無一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、河湖、草原是你們賴以生存的根本條件。破壞自然環(huán)境等于自己消滅自己。希望你們趕快行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境。只有這樣，我才會(huì)重新煥發(fā)青春，使你們?nèi)祟惿畹母烂睢?1、 寫出以下詞語的近義詞。哺育危害休止2、寫出以下詞語的反義詞。嚴(yán)重破壞殘缺 3、 改寫句子，不該變句意。你們的衣食住行，無一不依賴大自然的恩賜。改為反問句：_改為肯定句：_4、 地球媽媽的生活情況越來越糟了，是因?yàn)開5

6、、 “善有善報(bào)，惡有惡報(bào)在本文中指_6、 請(qǐng)你為保護(hù)家園的環(huán)境寫一句宣傳語_四、習(xí)作芳草地。你一定有過成功的經(jīng)歷吧哪怕是小小的成功，也曾留給你喜悅。其實(shí)這些成功的背后一定有一個(gè)動(dòng)人的故事，一定有一個(gè)曾給你信心、鼓勵(lì)的人，一定留給你一些啟迪。請(qǐng)以“成功為話題，選擇一方面寫一篇作文，要求內(nèi)容詳細(xì)，但不要面面俱到。制卷人：光明小學(xué) 趙淑娟 檢測人：命題意圖本次命題，結(jié)合了五年級(jí)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造特點(diǎn)，重在考察學(xué)生的根底知識(shí)，從字、詞、句三方面逐步深化，結(jié)合教材重難點(diǎn)，設(shè)置了各種形式的題目，特別是成語積累、句式轉(zhuǎn)換等題目的設(shè)置，能有效增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累和靈敏運(yùn)用才能。另外，本次命題中的作文考察內(nèi)容，以新穎

7、獨(dú)特的形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象才能，為將來的作文打根底。 參考答案一、 根底知識(shí)（一） 溶解、腸胃、埋葬、懲罰、懊悔、煙熏火燎、生死攸關(guān)（二） pu lu yè qì lio hào三1G、guan 、貝、4畫。 2挺好、挺拔 通用、精通 3粉生碎骨 、冒名頂替、贊嘆不已、吐故納新、神機(jī)妙算、鎮(zhèn)定自假設(shè) 5希望、指望、愿望、渴望四1、步槍是裝置。 2、信賴，能創(chuàng)造出美妙的境界。 3、我們雖然經(jīng)歷了很多失敗，但是我們堅(jiān)信“失敗是成功之母。 4、寧可相信尺寸，也不相信自己。5、聽到這個(gè)消息，我們小聲的議論起來。6、一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。五1、宋、蘇軾、雨后初晴、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 2、放大看，縮小看；橫向看，縱向看；分解開來看，合起來看；看靜態(tài)，看動(dòng)態(tài)。 二、三、四略