學(xué)校學(xué)校教科室的工作總結(jié)

1、學(xué)校學(xué)校教科室的工作總結(jié) 本學(xué)期，我室在市教科室的悉心指導(dǎo)和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以學(xué)校工作看法和市教科室方案為指針，遵循訓(xùn)練科研“關(guān)注同學(xué)、親近老師、走進課堂、成長師生”的原則，進一步突出“有效教學(xué)討論”這一主題，強化具有“草根性”特征的行動討論的推廣，以訓(xùn)練科研促進教學(xué)質(zhì)量提高為中心，著力做了以下幾方面的工作。 一、課題討論方面。 我?！笆晃濉敝髡n題“構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)訓(xùn)練文化，培育同學(xué)自主創(chuàng)新力量的實踐討論”，本學(xué)期的討論重點放在子課題“探究型課堂教學(xué)基本框架與同學(xué)自主創(chuàng)新力量培育討論”和“數(shù)學(xué)訓(xùn)練文化校本教材的開發(fā)討論”上。 學(xué)期初，我們開展了新學(xué)期首次課題研討課活動。由錢國華、錢玉琴兩

2、位青年老師以“探究型”課堂教學(xué)基本框架為依據(jù)，分別執(zhí)教了百分?jǐn)?shù)的熟悉、可能性兩堂研討課。聽課老師既確定了兩位老師課堂教學(xué)中的優(yōu)點，也提出了很多中肯、珍貴的看法，為該“探究型”數(shù)學(xué)教學(xué)基本框架在全校推廣起到了促進作用，同時為該框架和課題討論的改進供應(yīng)了珍貴閱歷。本次活動，我們還邀請了省數(shù)學(xué)特級老師錢坤南為大家開設(shè)了一堂倍數(shù)與因數(shù)的示范課，其課堂教學(xué)注意同學(xué)自主探究力量的培育，與我校課題討論具有異曲同工之效。 本學(xué)期，我們還致力于數(shù)學(xué)訓(xùn)練文化校本教材建設(shè)的討論。校本課程是學(xué)校課程體系中的一個重要組成部分。前幾年我校圍繞數(shù)學(xué)特色的創(chuàng)建，編寫了三至六班級數(shù)學(xué)校本教材，其中趣味數(shù)學(xué)與思維訓(xùn)練（五六班級版

3、本）參與“20xx科學(xué)訓(xùn)練校本教材”評比獲全國二等獎。在反思和探究中我們熟悉到：校本教材的編寫必需面對全體同學(xué)，不能只顧學(xué)有潛力的同學(xué)。于是，我們選擇了以激發(fā)同學(xué)愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的熱忱及數(shù)學(xué)文化中蘊含的探究精神、創(chuàng)新精神培育為切入口。本學(xué)期已編寫出三班級教材我們愛數(shù)學(xué)，其余幾冊教材正在編寫中，預(yù)備在下學(xué)期開學(xué)前，編印出四到六班級的全套校本教材，下學(xué)期交付用法。 另外，我們連續(xù)抓好一級子課題和老師個人課題的實施討論指導(dǎo)工作；指導(dǎo)好吳江市老師個人年度課題的申報和討論實施工作，鼓舞老師以訓(xùn)練行動討論和課堂觀看討論為主要方式進行年度課題的討論，制造性地發(fā)覺、分析、解決訓(xùn)練教學(xué)中遇到的實際問題。今年，我校

4、有8個立項的市級年度課題，比去年有所增加，但相對其他學(xué)校，我們還是顯得較少，老師參加的熱忱不夠。 二、科研活動方面。 1教科沙龍。10月16日，本學(xué)期首次青老師教科沙龍組活動實行網(wǎng)絡(luò)沙龍的形式，由學(xué)校教科室牽頭，圍繞“創(chuàng)新與應(yīng)試”這個主題，組員們就“新課程改革形勢下，需要培育同學(xué)的應(yīng)試力量嗎？創(chuàng)新力量的培育與同學(xué)應(yīng)試之間有沖突嗎？假如有，應(yīng)如何克服這一沖突？你是怎樣處理教學(xué)實際中創(chuàng)新與應(yīng)試的？”這些問題在校內(nèi)網(wǎng)上進行了激烈的爭論與對話，也為全校老師供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通的平臺。 2教科講座。11月26日，在我室的一再要求下，學(xué)校邀請市老師進修學(xué)校李紅仙副校長來校作講座。本次講座，李校長就老師心理健康的重

5、要性與老師從事訓(xùn)練科研的主動性等方面作了精彩的講解并描述。講座從學(xué)校的幫助、提高專業(yè)修養(yǎng)、從容面對壓力、調(diào)控心情、自我緩解、奉獻意識、進取之心等方面談了老師心理健康的維護和投身訓(xùn)練科研改革，提高專業(yè)水平與實踐才智。我校全體老師仔細(xì)傾聽，受益匪淺。 3教科學(xué)問競賽。12月10日，我室組織老師進行訓(xùn)練科研學(xué)問測試活動。全校40周歲以下青年老師無一人缺席，另有多名45周歲以上老老師主動參加。本次測試題內(nèi)容來自上學(xué)期市教科室下發(fā)的訓(xùn)練科研動態(tài)（課堂觀看專集），通過競賽很好地調(diào)動了青年老師自學(xué)訓(xùn)練理論的熱忱，也檢驗了青年老師科研理論水平，收到了很好的效果。 4讀博寫博。本學(xué)期我室連續(xù)開展青年老師讀博寫博

6、活動，要求每位40周歲以下青年老師平常主動上吳江行知、訓(xùn)練在線、K12論壇等網(wǎng)站掃瞄讀博，并必需在校內(nèi)網(wǎng)上撰寫自己的訓(xùn)練博客，每月發(fā)表訓(xùn)練科研類原創(chuàng)博文至少3篇，內(nèi)容可以是讀書心得、教學(xué)后記、訓(xùn)練反思、訓(xùn)練日記、教學(xué)隨筆、案例分析、公開課教案設(shè)計、學(xué)科論文等等。此項工作，教科室每月統(tǒng)計一次，納入老師教科工作考核。期末進行優(yōu)秀博客評比活動，蔡玲妹、吳清等8位老師的.博客為優(yōu)秀博客。我們對優(yōu)秀博客進行肯定的嘉獎。 5課堂觀看。本學(xué)期，我們連續(xù)鼓舞青年老師學(xué)習(xí)有關(guān)課堂觀看討論的理論，以教研組或平行班為單位進行課堂觀看活動，主題由老師自定。進一步確立以“自我觀看提升教學(xué)”為主的科研意識，以課堂觀看的眼

7、完進行聽課，對常態(tài)課堂進行長期的課堂觀看。通過觀看，發(fā)覺問題，分析思索，改善教學(xué)行為，努力讓課堂觀看成為一線老師提高課堂教學(xué)實效的有力手段。 三、教科常規(guī)方面。 本學(xué)期，我室連續(xù)做好各項教科常規(guī)工作。 1、信息發(fā)布。利用校內(nèi)網(wǎng)進行各類信息的發(fā)布和溝通，如各類學(xué)習(xí)材料的下發(fā)，各類訓(xùn)練教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)設(shè)計等的評比通知，各類競賽的獲獎狀況等。 2、?？幱?。精選老師、同學(xué)、家長等各方面的文章，主動籌劃編印20xx校刊3、4兩期，并在校內(nèi)網(wǎng)上公布，為老師、同學(xué)、家長供應(yīng)溝通學(xué)習(xí)平臺，同時為今后的編印工作積累更多閱歷。 3、文章上薦。主動向各級各類訓(xùn)練刊物，如吳江訓(xùn)練訓(xùn)練科研動態(tài)蘇州訓(xùn)練等，推舉老師各類文章，同時主動組織老師參與各級各類的訓(xùn)練教學(xué)論文評比。本學(xué)期共有3篇文章發(fā)表，20多篇獲獎。 一學(xué)期