2022年歌唱的教學模塊學習總結

1、高品質文檔2022年歌唱的教學模塊學習總結 課改后，高中音樂課程共分六大模塊，音樂鑒賞唱歌演奏音樂與戲劇表演創(chuàng)作音樂與舞蹈。唱歌模塊是高中音樂訓練的選修模塊。原本合唱屬于舞臺藝術，學生只有在各種藝術節(jié)中，才能真正接觸到合唱。通過新課改，在高中唱歌教學中首先支配合唱，目的是培育學生對個人嗓音的掌握、協(xié)調(diào)力量和對和聲的感受力量，以及良好的團隊精神與合作意識。要讓同學們知道，合唱沒有“我”，只有“我們”的思想。 一、 指導學生初步形成科學的唱歌方法 1、讓學生了解科學的發(fā)聲概念。 科學的發(fā)聲概念對于學習唱歌的人來說至關重要。這也是學習唱歌的基礎。 2、對學生進行簡潔、科學、有效的唱歌訓練。將全部有共

2、性的聲音通過訓練成為一個共性的聲音，并融為一體。唱歌教學主要包括兩部分內(nèi)容：首先是唱歌發(fā)音的訓練，其次是歌曲作品的演唱。 3、氣息的掌握和運用。老師在教學中，要求學生再現(xiàn)生活中的真情實感的氣息要統(tǒng)一，例如：老師要要求學生留意開頭練聲時的母音練習，要帶上明確的情感，要留意“以情帶聲”。盡量教學生作到用什么樣的“情”帶出什么樣的“聲”，運用什么樣的情感氣息等等。 4、培育學生形成良好的“表演”習慣。 合唱要求同學們在形體、表情等方面要整齊劃一，平常一些不良的習慣都要改掉。例如：形體的問題：彎腰駝背、伸脖子挺肚子；表情的問題：面目表情僵硬等 二、合唱訓練的詳細方法： 1、提高歌曲的鑒賞力量， 對唱曲

3、創(chuàng)作的藝術品位和歌曲表演者的演唱水平有很大的關心； 一首優(yōu)秀的音樂作品，可以激發(fā)起學生學習唱歌的愛好和愿望，進而在唱歌活動中產(chǎn)生克服困難的激情和毅力，作為一種有效的教學手段，在唱歌模塊中觀賞音樂是非常必要的。學生在大量優(yōu)秀的唱歌作品的熏陶下，會大大提高自己的演唱及音樂修養(yǎng)。充分利用現(xiàn)代化的多媒體教學手段幫助唱歌教學，利用現(xiàn)代化的多媒體教學手段幫助唱歌教學，這樣的教學效果是特別顯著的。 優(yōu)秀的、由專業(yè)唱歌家演唱的聲樂作品，無論在聲樂技巧方面，還是在藝術表現(xiàn)方面，都具有高水平的示范作用。常言道：榜樣的力氣是無窮的。觀看那些高水平的音樂藝術表演，不僅可以使學生在仿照中受益，學到表演音樂的技能技巧，還

4、可以激發(fā)學生的聯(lián)想和想象，在唱歌力量上產(chǎn)生制造性的學習動力和結果。 2、合唱是一門綜合藝術。它將同學們從學校-學校-高中全部學到的音樂學問進行整合。歌曲表現(xiàn)力量，把握唱歌的基本技能，能夠運用正確的呼吸方法，有氣息支持的發(fā)聲，圓潤的音色，清楚的咬字吐字，有感染力和藝術表現(xiàn)力地唱歌。合唱教學中，在演唱上要做到旋律、節(jié)奏精確，音色融合、統(tǒng)一，咬字、吐字清楚，聲部間要諧和、均衡這一切，要求參加合唱的每一個學生都要具有劇烈的責任心，還要具有高度的合作意識和力量。關心精確地理解的創(chuàng)作意圖，理解合唱作品的題材內(nèi)容、體裁形式及其藝術表現(xiàn)價值，理解音樂作品的藝術風格等。 （1） 發(fā)聲訓練：從開頭學習唱歌，就要學

5、習發(fā)聲方法,這是學習唱歌的基礎；科學的發(fā)聲方法是將全部有共性的聲音通過訓練成為一個共性的聲音，并融為一體。 （2）視唱、樂理力量：這是學習音樂的基礎。也提高整體演唱水平的基礎；它包括（識譜、音準、節(jié)奏）等。 （3）各聲部的訓練：它可分分練與合練。分練個聲部長領著各自成員分別練習，這也是排練合唱基礎；將老師所提出的重、難點進行初步解決，為合練打下基礎。而合練則是將全部聲部集中練習，將合唱作品進行整合?？煞侄啻芜M行。這個階段考驗同學同學們的團隊精神和合作意識，真正做到合唱沒有“我”，只有“我們”的思想在。 三、嚴格按方案對學生進行檢查、討論和考試，把握適合個別學生和集體教授的教學進度。 俗話說：嚴師出高徒。只有對學生嚴格要求，他們在演唱水平、團隊精神和合作意識才有所提高。老師可讓學生依據(jù)自己的愛好和聲音特點，關心他們來選擇演唱形式并練習演唱。同學們就可以追求自己的共性，也為今后的高考打下了良好的基礎。（有通俗派、民歌派、美聲派） 例如：愛好通俗派的學生可以適當選擇報考傳媒學校；而愛好民歌派、美聲派的學生可以考音樂院校。 高中學生對音樂已經(jīng)具有肯定的自我理解力量和觀